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巧用微課搭建自主學(xué)習微環(huán)境——以詩(shī)詞《如夢(mèng)令》教學(xué)為例

部編版高中語(yǔ)文必修一第9課第3課時(shí)《聲聲慢》教學(xué)設計

【教學(xué)設計】一曲殤情千古愁——李清照系列詩(shī)詞整合教學(xué)

邊實(shí)踐邊修訂：手繪宋詞（素養導向的單元整體教學(xué)設計）

李清照《聲聲慢》教學(xué)設計

《聲聲慢》說(shuō)課稿

《一剪梅》教學(xué)設計

【“圣陶杯”教學(xué)大賽專(zhuān)題】“聚焦古詩(shī)文教學(xué) 致力傳統文化傳承”│施牡丹：讀讀品品“覓”詞心

李清照年輕時(shí)的一首詞，因為太豪放，一度被誤以為是蘇軾的作品

《李清照詞兩首》教學(xué)設計

寫(xiě)出兩首《如夢(mèng)令》的“千古第一女詞人”

如夢(mèng)令（作者：李清照；朗讀：鄭慧）

《聲聲慢》教學(xué)設計

李清照聲聲慢教學(xué)設計

《相見(jiàn)歡》（無(wú)言獨上西樓）教學(xué)設計

詩(shī)詞賞析唐宋詞:李清照《如夢(mèng)令》

你這是真的喜歡啊

25句詩(shī)詞，品味李清照的漫漫人生

李清照傳奇人生三斷片

他們不同代，卻留下一篇篇絕世詩(shī)詞4

《如夢(mèng)令》還是李清照填得好，這2首實(shí)在妙，我們都耳熟能詳！

教育教學(xué)>高中語(yǔ)文《沁園春·長(cháng)沙》教學(xué)設計

《八聲甘州》教學(xué)設計

【教學(xué)設計】《水龍吟·登建康賞心亭》（316期）

趵突泉李清照紀念堂

寫(xiě)“綠肥紅瘦”的李清照，是改編大師，還是挑釁狂人？

南渡詞壇代表李清照的藝術(shù)成就簡(jiǎn)析

情真女，玲瓏心

李清照《如夢(mèng)令》中，她為什么會(huì )“常記溪亭日暮”？

經(jīng)典 | 李清照詞作八首