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《職業(yè)技術(shù)師范教育專(zhuān)業(yè)認證標準》發(fā)布

重慶第二師范學(xué)院：培養一專(zhuān)多能小學(xué)語(yǔ)文教師的實(shí)踐探索

高校教師要走近中小學(xué)教育現場(chǎng)

新時(shí)代高職院校教師教學(xué)能力評價(jià)指標體系構建

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認證標準（第二級）

淺談如何構建中職教育教學(xué)質(zhì)量體系

《廣播電視大學(xué)教學(xué)過(guò)程管理規范(試行

教師有福了！中央發(fā)文，5年內10大行動(dòng)振興教師教育……

開(kāi)卷柚益︱MOOC《中學(xué)教育見(jiàn)習與實(shí)習》，快來(lái)充電！

打造成己成人的師資隊伍

論教師教育專(zhuān)業(yè)化的背景及實(shí)現途徑

師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證 | 應知應會(huì )（二）

C刊熱文 | 師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證背景下體育教育專(zhuān)業(yè)術(shù)科教學(xué)改革與實(shí)踐 —以鹽城師范學(xué)院為例

論教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校與新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

小學(xué)全科教師培養的機制創(chuàng )新

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的知識建構

中學(xué)教師的成長(cháng)規律之四

我們應該如何培養未來(lái)教師 丁鋼

【他山之石】華中師范大學(xué)：“四體系一特色”培養卓越教師

中國課程與教學(xué)網(wǎng)

教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：認同、養成、生發(fā)

教師培養是師范院校的根本使命

【小學(xué)教育論文】小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)“實(shí)踐取向”人才培養路徑(共6529字)

教育部：辦好一批高水平、有特色教師教育院校和師范專(zhuān)業(yè)

116教育實(shí)習對教育學(xué)本科生職業(yè)選擇的多元影響

高師院校師范生職業(yè)生涯教育需改進(jìn)

強化小學(xué)科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化建設

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專(zhuān)題 | 教師教育理念與實(shí)踐創(chuàng )新的探索

教師資格國考的現實(shí)問(wèn)題與政策建議