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有效課堂的十二個(gè)基本標準

“少教多學(xué)課例研究”體會(huì )

教師聽(tīng)評課的方法與藝術(shù)

我喜歡上了磨課

《比尾巴》教學(xué)札記

★優(yōu)秀高中政治評課稿范例《價(jià)值規律的作用》一

實(shí)現課堂開(kāi)放、高效的八大要素（聽(tīng)課有感）

研磨課反思 王博

新課改形勢下怎樣做一名好教師

學(xué)習心得

以學(xué)定教，問(wèn)題引領(lǐng)，構建以學(xué)生發(fā)展為本的語(yǔ)文課堂 ——卜莊鎮語(yǔ)文教研活動(dòng)

怎樣避免“課教過(guò)后不知道教了什么”

精彩的課堂，靚麗的你

高效課堂，要學(xué)會(huì )舍棄

設計一節好課應關(guān)注的問(wèn)題

教學(xué)基本功

做一個(gè)有根的教師

初中初一七年級下學(xué)期下冊數學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結,質(zhì)量分析下載大全

思品課的評課稿(共11篇)

教學(xué)從聽(tīng)課做起

如何評一節數學(xué)課

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談新教師如何備課和上課

高效課堂的十大假象解讀（二）

教師如何讀懂自己

心得體會(huì )

高效課堂心得

中學(xué)歷史學(xué)案教學(xué)