摘要：美國柯達公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室就感到不適。這個(gè)事例啟示我們：要善于用人之“短”，充分發(fā)揮“短”的優(yōu)勢，把“短”處變“長(cháng)”處。只有能夠慧眼識“短”，大度容“短”，科學(xué)用“短”，才能充分發(fā)掘每個(gè)人的潛能。
美國柯達公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室就感到不適。針對這種情況，有一位經(jīng)理突發(fā)奇想，建議說(shuō)：“盲人習慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來(lái)干這項工作，定能提高工作效率?！庇谑强逻_公司決策層下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。這樣一來(lái)，不僅提高了生產(chǎn)效率，而且給公司創(chuàng )造了不少效益。這個(gè)事例啟示我們：要善于用人之“短”，充分發(fā)揮“短”的優(yōu)勢，把“短”處變“長(cháng)”處。
用人之“短”要容人之短。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。缺點(diǎn)之于人，就像一個(gè)硬幣的兩面，往往不可避免，甚至與生俱來(lái)。這就要求領(lǐng)導者能容人之短、容人之過(guò)，不可看別人這也不舒服，那也不順眼，更不能把別人的“短處”無(wú)限放大。人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有時(shí)是可以相互轉化的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光和正確的視角去分析客觀(guān)事物，把握問(wèn)題的本質(zhì)和主要方面，善于用人之長(cháng)、避人之短，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)勢所在，從而利用好、引導好，讓其發(fā)揮作用，促進(jìn)自身發(fā)展和單位建設。
用人之“短”要獨具慧眼。橫看成嶺側成峰。實(shí)際上，對長(cháng)和短的評價(jià)常常因人而異，對同一個(gè)人的某些方面，你可能認為是短處，而他卻可能覺(jué)得是長(cháng)處。在用人這個(gè)問(wèn)題上也要堅持辯證法，決不能犯形而上學(xué)的錯誤，如果一個(gè)人的“短處”被合理利用了，照樣可以產(chǎn)生良好的效果。比如，有的同志喜歡提意見(jiàn)、發(fā)牢騷，這經(jīng)常被人看成是“短”?？晌覀內绻麚Q個(gè)角度看，說(shuō)明這個(gè)人還是很關(guān)心單位建設，善于發(fā)現問(wèn)題，敢于較真碰硬，工作不講情面。我們若能經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)其“發(fā)牢騷”并加以引導，不就多了一條信息反饋的渠道嗎，這樣就可以更好地促進(jìn)工作的開(kāi)展。
用人之“短”也要另辟蹊徑。領(lǐng)導要有用人之短的勇氣，敢于“不拘一格用人才”，不問(wèn)“長(cháng)”“短”，注重實(shí)效，并且做到用人不疑，充分信任部屬，給他們創(chuàng )造良好的展示和發(fā)揮才能的舞臺，放心放手讓他們開(kāi)展工作。要有用人之短的智慧，提倡用人之短，當然不能像柯達公司那樣，僅僅停留在利用人的生理缺陷的水平上。這就要求領(lǐng)導，在做到對部屬的優(yōu)缺點(diǎn)心中有數的基礎上，另辟蹊徑，勇于創(chuàng )新，科學(xué)安排，量才使用。只有能夠慧眼識“短”，大度容“短”，科學(xué)用“短”，才能充分發(fā)掘每個(gè)人的潛能。
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