網(wǎng)友：到處都在說(shuō)“別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，這種說(shuō)法對嗎？
專(zhuān)家：長(cháng)期以來(lái)，家長(cháng)習慣于給孩子報各種各樣的興趣班、奧數班，甚至剝奪了孩子接觸大自然、自由游戲的時(shí)間，其出發(fā)點(diǎn)往往出于“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”的認識。實(shí)際上，“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是錯誤的。
首先，不能將廣告語(yǔ)等同于孩子生長(cháng)發(fā)展的規律?！安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€(xiàn)上”是廣告商采用的一種非常具有誘惑力的語(yǔ)言，是以“謀利”為目的，讓家長(cháng)為其經(jīng)營(yíng)的教育培訓類(lèi)項目買(mǎi)單。而孩子的生長(cháng)發(fā)展具有內在的規律，教育的一切活動(dòng)必須尊重并建立在孩子身心發(fā)展規律的基礎之上，不可拔苗助長(cháng)。
其次，不宜以“輸贏(yíng)”為準繩來(lái)判斷孩子的成長(cháng)。有競賽才有輸贏(yíng)，在早期教育中，孩子的成長(cháng)不是輸贏(yíng)的問(wèn)題，最重要的是發(fā)現兒童自身獨具的潛質(zhì)，有針對性的進(jìn)行教育。孩子的成長(cháng)是由遺傳、環(huán)境、教育等眾多因素相互作用決定的，其中，孩子自身的主觀(guān)能動(dòng)性是決定孩子未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵因素。家長(cháng)應培養孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，不宜以自己的判斷取代孩子的感受。
第三，即使“輸在起跑線(xiàn)上”也不等于“輸了人生”。輸在起跑線(xiàn)上也許是件好事，人生是一場(chǎng)馬拉松，不是百米沖刺。起跑線(xiàn)的輸贏(yíng)并不重要，重要的是耐心，是在過(guò)程中持續不斷地發(fā)揮自己的潛力，與自己競爭，增強自信，活出屬于自己的精彩人生才是真正的勝利者。
(中國教育科學(xué)研究院 萬(wàn)作芳)
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