專(zhuān)家提醒：別讓孩子誤解有錢(qián)干什么都可以

　　某小學(xué)家長(cháng)鄭英女曾經(jīng)與孩子簽訂過(guò)改正不良習慣的日常生活合同。“簽署親子合同要注意平等，不僅有家長(cháng)對孩子的要求，孩子也可以‘討價(jià)還價(jià)’，向家長(cháng)提要求。家長(cháng)要做好榜樣，定下條約和孩子一起遵守。這樣的合同書(shū)會(huì )更受孩子歡迎，比金錢(qián)報酬效果更好”。

　　對于協(xié)議式教育方式的悄然流行，上海社科院青少所家庭教育專(zhuān)家包蕾萍博士認為，這也屬于一種角色扮演的模式，父母扮演雇方，孩子扮演被雇方，通過(guò)游戲的形式激發(fā)孩子的勞動(dòng)興趣、責任意識等。但她也提醒，在簽訂合同時(shí)，家長(cháng)要做好引導，不要讓孩子將合同誤解為用勞動(dòng)換金錢(qián)的代名詞，“不一定要用金錢(qián)獎勵，可以用孩子喜歡的活動(dòng)、想去的地方、玩一次電腦游戲來(lái)代替經(jīng)濟獎勵，或許更好！ ”包老師表示，切莫讓孩子形成只要有錢(qián)什么都可以做的感覺(jué)，反而不利于他的健康成長(cháng)。家長(cháng)鄭女士則提議，如果要給孩子金錢(qián)獎勵，可以為孩子在銀行開(kāi)個(gè)戶(hù)頭，然后將每次的獎勵存入，變?yōu)楹⒆尤蘸蟮某砷L(cháng)基金，培養孩子的理財意識。

　　另外，親子合同貴在堅持和有效執行，合同條款不必過(guò)細或要求過(guò)高，關(guān)鍵是家長(cháng)要核查合同每天能否執行到位。