聚“教”之薈萃 融“學(xué)”之最美

浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家

學(xué) 術(shù) 報 告 會(huì )

在 縉 云 縣 紫 薇 小 學(xué) 舉 行

2017年1月6日，細雨紛飛，寒風(fēng)朔朔，但縉云縣紫薇小學(xué)多功能廳內卻涌動(dòng)著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)研究的熱潮，浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家學(xué)術(shù)報告會(huì )在此舉行。全國著(zhù)名特級教師、浙江省小語(yǔ)會(huì )副會(huì )長(cháng)賴(lài)正清，杭州師范附屬第一小學(xué)特級教師陸虹，臺州市椒江區海門(mén)小學(xué)校長(cháng)、特級教師黃吉鴻親臨講學(xué)?？h片區聯(lián)盟小學(xué)語(yǔ)文教研員、小學(xué)語(yǔ)文骨干教師、小學(xué)語(yǔ)文青年教師聯(lián)誼會(huì )全體會(huì )員，麗水市實(shí)驗學(xué)校和蓮都區、景寧縣等兄弟學(xué)校老師近400人參加了此次活動(dòng)，共享小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的智慧盛宴。

名師躬身示范 精彩紛呈

第一節課，由麗水市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、縉云縣紫薇小學(xué)教導處副主任、縉云縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師聯(lián)誼會(huì )會(huì )長(cháng)陶曉麗執教名著(zhù)導讀課《魯濱孫漂流記》。她新穎地應用了基于課堂生成的思維導圖軟件，以“動(dòng)態(tài)枝型圖”的方式概括梗概內容，教給了學(xué)生“長(cháng)文短讀、提升思維”的新方法，讓與會(huì )老師眼前一亮。隨堂動(dòng)態(tài)分組，小組分享閱讀成果，把各種閱讀、欣賞整本書(shū)的方法潛藏其中，真可謂“老師搭建舞臺，學(xué)生八仙過(guò)?！?，真正改變了學(xué)生的學(xué)習方式。

第二節課中，特級教師陸虹老師帶領(lǐng)一年級的小朋友走進(jìn)詩(shī)歌《青蛙寫(xiě)詩(shī)》，她緊扣“有趣”一詞，運用各種方法引領(lǐng)學(xué)生識字，通過(guò)多元化的識字方式，把識字與書(shū)寫(xiě)、漢字文化教學(xué)有機統一在文本教學(xué)中。陸老師更通過(guò)多種形式的朗讀讓孩子們在不知不覺(jué)中親歷言語(yǔ)的實(shí)踐。詩(shī)歌在孩子的腦海里不再是枯燥的文字，它們有生命，它們會(huì )跳舞，它們有故事。孩子們在游戲一樣的學(xué)習中“言意兼得”，不僅學(xué)得輕松專(zhuān)注，活潑靈動(dòng)，而且學(xué)得情趣盎然，有趣有效。整堂課如沐春風(fēng)，童言童語(yǔ)，可愛(ài)至極，陸虹老師真正做到了讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。

最后一節課，特級教師黃吉鴻老師以幽默、大氣的風(fēng)格為大家呈現了習作指導課《準確與出奇》。他帶領(lǐng)孩子們探尋比喻句的準確與出奇有著(zhù)密不可分的關(guān)系，踐行在習作中怎樣運用比喻句，努力達到“既準又奇”的目的。這樣的教學(xué)，不僅將比喻句的喻體表達準確，更在準確的基礎上體現了出奇和新穎。在黃老師的課堂里，輕松和諧的氣氛，真實(shí)自然的師生對話(huà)，在一聲聲歡聲的笑語(yǔ)中，紙上的文字變得那樣充滿(mǎn)靈性，充滿(mǎn)童趣。

專(zhuān)家評課指點(diǎn) 教學(xué)相長(cháng)

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。與會(huì )者興致勃勃地欣賞了縉云縣紫薇小學(xué)的經(jīng)典誦讀節目。伴隨著(zhù)悠揚典雅的樂(lè )曲，孩子們吟誦起古詩(shī)文，使全場(chǎng)觀(guān)眾的情緒一下子調動(dòng)起來(lái)。大家情不自禁地為書(shū)香少年在經(jīng)典浸潤中的陽(yáng)光與自信送上雷鳴般的掌聲。

下午，全國著(zhù)名特級教師賴(lài)正清老師為三節課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。首先，賴(lài)老師高度肯定了陶曉麗執教的《魯濱孫漂流記》。他表示，這樣的課是他三十年來(lái)第一次聽(tīng)到，非常欣賞和欽佩陶老師敢于嘗試的勇氣。繼而，賴(lài)老師結合部編新教材，肯定了陶老師將科學(xué)、理性的閱讀方式引入課堂，突破了學(xué)一篇課文的慣例。同時(shí)，他指出語(yǔ)文的精髓就在于多讀多寫(xiě)，所以我們語(yǔ)文老師要引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。

對于陸虹老師的課，賴(lài)老師則用“一道自然、生態(tài)的綠色食品”來(lái)評價(jià)。尤其值得欣喜的是，陸老師生活化、趣味化、兒童化的語(yǔ)言，讓課堂深受孩子們歡迎。賴(lài)老師認為低段的教學(xué)中，應該少一些教學(xué)語(yǔ)言，多一些兒童語(yǔ)言，多一些媽媽的語(yǔ)言。識字教學(xué)應與語(yǔ)言背景相結合，最好不要脫離課文，進(jìn)行單獨識字。特級教師黃吉鴻的習作指導課《準確與出奇》，賴(lài)老師用“出奇、新穎”兩個(gè)詞予以高度贊賞。贊揚黃老師的課環(huán)節清晰，可操作性強，整堂課僅僅圍繞“準確、出奇”展開(kāi)，選擇習作中“比喻”一個(gè)很小很小的點(diǎn)去指導，看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易，而且扎實(shí)有效，給學(xué)生留下了深刻的印象?！暗谝淮温?tīng)到”是對陶曉麗老師的高度認可；“第一次享受到”是對黃吉鴻老師的高度贊揚；“彌足珍貴”是對陸虹老師的高度佩服。賴(lài)老師的點(diǎn)評高屋建瓴，語(yǔ)言風(fēng)趣生動(dòng)，引發(fā)了一線(xiàn)語(yǔ)文教師對于課堂教學(xué)的深思。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，為縉云縣小學(xué)語(yǔ)文老師提供了學(xué)習交流的平臺，在理論和實(shí)踐上都為我縣語(yǔ)文老師指明了方向，引領(lǐng)一線(xiàn)教師在以后的語(yǔ)文教學(xué)中更好地體現以生為本，以學(xué)為中心的理念。

恭 賀

新 禧

祝 全 體 小 語(yǔ) 同 仁

新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！

撰文：林穎 田敏
制作：杜益杰