在美國，從呱呱落地的嬰兒到嘰嘰喳喳的學(xué)齡前兒童，都可以到大小不一的幼兒園里“摸爬滾打”?？扇菁{上百個(gè)孩子的大型幼兒園至少分4個(gè)班：兩歲以下的嬰兒班、兩歲班、3歲班和4歲以上班。有條件的幼兒園在此基礎上，還添加了作息正規的學(xué)前班。在費用上，要數需精心照顧的兩歲以下“奶嘴兒”班的費用最高。
美國幼兒園的年費一般在9000到1.5萬(wàn)美元之間。這筆費用可不是小數，尤其是對年收入兩三萬(wàn)美元的家庭來(lái)說(shuō)，更是相當大的開(kāi)銷(xiāo)。為了減輕家庭負擔，美國聯(lián)邦政府每年在個(gè)人所得稅上要予以適當的減免。
園長(cháng)辦公室設在大門(mén)口
美國幼兒園每天都要給父母一份“成績(jì)單”，記錄了孩子一天的活動(dòng)內容，包括上了幾次廁所、中午的飯量如何、幾小時(shí)午休、做了什么手工等。
父母不僅有機會(huì )與班主任隨時(shí)溝通，還可隨時(shí)與幼兒園園長(cháng)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。這是因為園長(cháng)的辦公室一般設在幼兒園的大門(mén)口，有什么情況美國父母可以隨時(shí)向“上級”匯報。
教室分區提高注意力
美國幼兒園的教室布置反映了美國兒童教育的方針：排列整齊的衣柜，鍛煉孩子們愛(ài)清潔和獨立的生活習慣；分隔出的學(xué)習和活動(dòng)空間，為兒童提供了良好的環(huán)境，集中在學(xué)習區域內的積木、桌面玩具群與藝術(shù)用品和科學(xué)圖書(shū)等，直接刺激幼兒剛剛發(fā)育的感官；再加上較為正規而又適合各年齡段的教學(xué)，如讀書(shū)、講故事、看電影錄像等，都能使兒童對幼兒園外的世界產(chǎn)生好奇。
不少教育人士專(zhuān)門(mén)對這種分隔的空間進(jìn)行了研究，認為這種布局易使兒童對教室產(chǎn)生信任感。各活動(dòng)區內玩具擺放整齊，分門(mén)別類(lèi)，幼兒很易自找所需，不容易“氣急敗壞”。美國老師不但特別鼓勵孩子獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，而且將孩子們的手工作品貼在“作品展區”，讓他們知道自己的勞動(dòng)受到了集體的重視。優(yōu)越的環(huán)境和充足的玩具，在一定程度上減少了爭搶打鬧，有助于兒童間的長(cháng)期相處。研究人員發(fā)現，相互信任而有安全感的孩子，承受干擾能力強，易培養注意力、創(chuàng )造力和想象力。
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