“他的作業(yè)稀巴爛，你們家長(cháng)干什么去了？都不管管？”“你們家長(cháng)怎么能不負責任呢？”……近日，漢陽(yáng)翠微路小學(xué)老師人手拿到一本“教師與家長(cháng)溝通行為規范”手冊，其中有47條忌語(yǔ)，因為這些話(huà)會(huì )傷了家長(cháng)和學(xué)生的心。
這是翠微路小學(xué)首次推出家校溝通行為規范，也是漢陽(yáng)區首個(gè)給老師“定規矩”的學(xué)校。該校副校長(cháng)華沛告訴記者，這套家校溝通規范設置了四種情境：邀請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)、家長(cháng)主動(dòng)找老師面談、電話(huà)溝通、開(kāi)家長(cháng)會(huì )。老師該做什么？該說(shuō)什么？不該做什么？不該說(shuō)什么？手冊里規定得很詳細?！澳愕暮⒆記](méi)法教了，完全學(xué)不進(jìn)去！”“全班同學(xué)都做到了，就差他一個(gè)！”“家庭作業(yè)該家長(cháng)管，你們完全不負責任！”……華沛說(shuō)，這些忌語(yǔ)多達47條，都很有代表性，這些話(huà)家長(cháng)聽(tīng)起來(lái)不舒服，也傷自尊，禁止老師使用。跟家長(cháng)面談時(shí)，老師一定要語(yǔ)氣平和親切，對孩子多一些認可?！澳愕暮⒆雍芸蓯?ài)，老師們都很喜歡他?！薄八罱憩F很好，如果在以下幾個(gè)方面改進(jìn)一下，進(jìn)步就更大?！边@類(lèi)智慧語(yǔ)言就很“中聽(tīng)”，也容易獲得家長(cháng)的認同。
二年級語(yǔ)文老師羅華麗是這套行為規范的制定者之一。擔任過(guò)10余年班主任的她很受家長(cháng)歡迎，和不少家長(cháng)成了知心好友。談及自己的體會(huì )，她說(shuō)，現在很多家長(cháng)對老師評價(jià)不高，認為老師居高臨下，孩子犯錯，家長(cháng)跟著(zhù)挨訓?！昂芏鄷r(shí)候老師的本意是好的，但語(yǔ)氣不善，缺乏溝通技巧，導致家校矛盾?！绷_老師認為，細節決定成敗，面對家長(cháng)時(shí)，老師要善于控制情緒，尊重家長(cháng)。
令學(xué)校驚喜的是，給老師定規矩后，家校矛盾明顯減少。在家長(cháng)和學(xué)生心目中，老師比以前變得更可親了。
忌語(yǔ)摘錄
你是不是帶孩子去檢查一下智商，他跟別人的差距太大了！
難道你希望你的孩子長(cháng)大了跟你一樣？
他最頭疼，老是坐不住，像有多動(dòng)癥。
××家長(cháng)，你的孩子這次考試全班倒數第一！
推薦用語(yǔ)
這孩子如果好好培養，日后或許造化不可限量，假如就此得過(guò)且過(guò)，也許真的埋沒(méi)了一個(gè)好苗子。
您的孩子前段時(shí)間表現不錯，最近您是不是有點(diǎn)忙，他也有點(diǎn)放松呢。
請您不要太生氣，孩子要是不犯錯那就不叫孩子，我們一起來(lái)幫助他。
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