1．明確目標
制度的不完善和管理的不到位，往往會(huì )讓員工無(wú)所適從，不太明確自己在目前的崗位上，到底要做什么、什么不該干，于是不明所以，整日虛晃。
所以工作目標最好落在紙上，形成明文制度。主管要做好上下銜接和傳達工作，保證公司戰略的清晰表述和上下的理解一致。跟員工講清楚部門(mén)工作目標，每位員工的個(gè)人工作目標，并落實(shí)到月計劃和周計劃。
用數字說(shuō)話(huà)，將崗位應知應會(huì )考核落實(shí)到年度計劃、季度計劃與月度計劃上。當然，最佳狀態(tài)是將公司目標和員工目標結合起來(lái)，一旦形成共贏(yíng)價(jià)值鏈，那員工的主動(dòng)性自不必說(shuō)。
2．加強培訓
一群老板在一起吃飯，其中一個(gè)老板經(jīng)常組織學(xué)習，哪怕自己利潤不高，也從不放棄培訓員工，鍛煉積極性，培訓凝聚力，打造他們的責任心。于是一群老板問(wèn)他，花這么大精力與金錢(qián)來(lái)培養他們，萬(wàn)一走了怎么辦？他回答：如果我不培養他們，萬(wàn)一他們留下來(lái)怎么辦？
誠然，馴馬很貴，不訓更貴；沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓的員工往往是企業(yè)最大的成本，招來(lái)送往的人力成本耗費也是筆不小的開(kāi)支。更好的解決方案是：建立一套標準的崗位培訓制度，讓每一個(gè)到崗的員工，都能快速理解、輕松上手，產(chǎn)出合格的工作成果。在懂了和會(huì )了的基礎上，再進(jìn)行進(jìn)一步的崗位創(chuàng )新，則完全有可能實(shí)現。
3．方法可行
岳飛靠發(fā)明鉤鐮槍?zhuān)探o士兵鉤馬腿而大破金兀術(shù)的拐子馬。如果沒(méi)有這個(gè)可行的方法，岳家軍再勇猛也未必能取勝。
執行層的任務(wù)既然是執行，管理者就應為其提供具體的操作方法。制定一個(gè)可行的方法需要決策、支持、反饋三個(gè)環(huán)節有效配合。首先決策不能是根據領(lǐng)導的意愿拍腦門(mén)決定，而是要結合實(shí)際充分論證；支持可以是骨干員工給下屬的業(yè)務(wù)指導，也可以是專(zhuān)業(yè)的內外部培訓，需要注意的是，對于執行層來(lái)說(shuō)，傳授工具和方法遠比傳遞思想更重要，解決問(wèn)題更多是靠方法而非熱情；任何一種方法總有不足之處，執行中的反饋有助于使其進(jìn)一步完善。
4．充分溝通
B社長(cháng)：瘋子君，過(guò)來(lái)一下，接下來(lái)要你做XXXXXX
瘋子君：咳，XXXXXXX,我知道了。
B社長(cháng)：回來(lái)，你明白你我要你做什么了么？請復述一下我讓你干什么？
瘋子君：XXXXXX
B社長(cháng)：回來(lái)，你知道我讓你做這件事的目的是什么嘛？
瘋子君：XXXXXX
B社長(cháng)：回來(lái)，你知道怎么去做么，有思路么？
瘋子君：XXXXXX
B社長(cháng)：回來(lái)，按你思路去做吧，什么情況匯報、什么情況有什么風(fēng)險......
瘋子君：XXXXXX
B社長(cháng)：去吧，好好干吧！
日本人的安排工作要說(shuō)五次，我們第一感覺(jué)可能是太墨跡，但仔細想想，想要有效提高執行力，首先要進(jìn)行充分地溝通，幫助他們理解需要完成的目標，對完成目標任務(wù)取得較為一致的認同。
最好的辦法是一個(gè)接一個(gè)地提出問(wèn)題，直至計劃完全被執行者所理解、接受。在執行之前，像這樣的溝通要持續地進(jìn)行，將管理者的信念、行為和對話(huà)模式流傳到整個(gè)團隊當中，將上一級管理者的行為規范和信念成為下級管理者所效仿的對象，最終使整個(gè)組織都接受這種行為規范和信念。
5．責任人制
推行責任到人制度。為每一項工作，指定一名總負責人，形成一個(gè)單獨的小單元體系，并明確告知其他配合部門(mén)聽(tīng)從總負責人調度。規定好相關(guān)部門(mén)、人員的職責和定位，在相關(guān)環(huán)節和步驟上，聽(tīng)從總負責人號令，統一協(xié)作、合理完成該項工作。并形成相應的考核和追責體系，根據工作的配合和完成進(jìn)度，給予相應的懲處。
6．知人善任
依據個(gè)人的特質(zhì)、優(yōu)缺點(diǎn)安排在合適的位置上，給其充分展示自己的空間，讓其自由自主的做事情，你會(huì )發(fā)現他們做出的成績(jì)常常好的讓你吃驚，不追求全才，世上沒(méi)有，只有團隊才能戰勝全才，也不要苛求每一個(gè)人都像你一樣那么優(yōu)秀，如果是這樣，那么你就有可能在他的領(lǐng)導之下。在一個(gè)優(yōu)秀的管理者眼里，每個(gè)人都能用，只是擺放的位置不同，避其缺點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，如何用好一個(gè)人是管理者一生為之努力的目標。
7．善于獎勵
物質(zhì)激勵方面，激勵力度要做到市場(chǎng)上有競爭力、員工中有吸引力、公司里有承受力，而且一定要兌現到位，例如因公司原因造成的中途政策變化不應影響員工的年度獎金等。
另外，明文規定獎勵細節，遇到值得肯定和獎勵的人或事，及時(shí)獎勵。不論是一句贊揚，還是一個(gè)紅包，都要及時(shí)反饋給員工，管理者的及時(shí)獎勵，就是對員工的最大肯定。讓下屬充滿(mǎn)希望，盡最大能力為公司的發(fā)展發(fā)揮自己的智慧和才干。
事實(shí)上，加薪不是唯一的激勵辦法。加薪并不是讓員工的滿(mǎn)意度提升，而是使他們的不滿(mǎn)意度下降了而已，所以高薪不見(jiàn)得能留住人，可能還有出的比你更高的，員工受到精神獎勵，如提職，榜樣，被尊重，被信任，經(jīng)常贊賞，改善工作環(huán)境等，滿(mǎn)意度會(huì )更高。
8．換位思考
如果你是一個(gè)下屬，當老板告訴你開(kāi)會(huì )不能開(kāi)手機的時(shí)候。老板自己的手機卻在開(kāi)會(huì )時(shí)鈴聲大作，你會(huì )作何感受？
其實(shí)是一樣的。給大家個(gè)例子，甘地被稱(chēng)為印度“圣雄”。一次，一個(gè)婦女帶著(zhù)小孩子來(lái)找甘地，孩子很喜歡吃糖，家長(cháng)說(shuō)他不聽(tīng)，他只聽(tīng)甘地的，所以就走了很遠的路過(guò)來(lái)，希望甘地教化他的兒子。甘地聽(tīng)完后說(shuō)，一周之后來(lái)找我。一周之后，當婦女帶著(zhù)孩子來(lái)的時(shí)候，甘地摸了摸孩子的額頭說(shuō)，不要吃糖，吃糖對牙齒不好。然后示意婦女可以了。婦女很生氣，說(shuō)既然這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，為何還要等一周再來(lái)。一周前為何不講。甘地輕聲說(shuō)道，因為一周之前，我也在吃糖。
君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃。作為一個(gè)領(lǐng)導者，哪怕你的權力再大。如果不能以身作則，要期望得到下屬長(cháng)期的跟隨和認同，也是不可能的。下屬不聽(tīng)你說(shuō)什么，而是看你怎么做。嚴以律己，才能其身正，不令而行。
9．適當授權
有些管理者對于工作的態(tài)度是，我厲害，我來(lái)做。殊不知，一個(gè)處處搶著(zhù)做事的領(lǐng)導，一定會(huì )造就一批無(wú)能的下屬。而對于一個(gè)有上進(jìn)心的下屬，沒(méi)有自己獨立完成工作的機會(huì )，實(shí)際上是一種失敗的表現。作為領(lǐng)導者，懂得適時(shí)適量的授權下屬做事，也是一種很好的影響方式。因為一個(gè)優(yōu)秀的下屬，總是會(huì )珍惜一個(gè)不斷提供挑戰自己成長(cháng)自己機會(huì )的領(lǐng)導。
10．情緒管理
管理者的情緒會(huì )直接影響到員工情緒。一個(gè)被下屬認可和跟隨的領(lǐng)導，絕大部分時(shí)候，都是個(gè)懂得控制情緒的人。所以，作為一個(gè)期望提升個(gè)人影響力的領(lǐng)導。適當控制自己情緒，知道什么時(shí)候該用什么情緒。從而更好地去影響下屬，只有影響下屬的情緒，才能影響下屬的行為。如果能讓員工始終保持高昂的情緒，管理也就做到位了。
如何提高團隊凝聚力和執行力，不如換位思考下，站在員工的角度看看。你會(huì )選擇加入怎樣的團隊，什么樣的領(lǐng)導你愿追隨。精簡(jiǎn)團隊，賞罰分明，找到每個(gè)人的前進(jìn)動(dòng)力，相信團隊效率一定能大于領(lǐng)導個(gè)人。同時(shí)，一個(gè)發(fā)自?xún)刃母S你的員工，會(huì )主動(dòng)積極地為團隊創(chuàng )造更多更大效益。
結語(yǔ)：帶領(lǐng)團隊，基本上就是兩種模式，李廣模式和霍去病模式，兩人都是漢武年間有名的大將
1.李廣帶兵，同吃同住，平時(shí)體恤下情，戰時(shí)身先士卒，自己本身勇武過(guò)人，和士兵打成一片，有很強的感情紐帶，這樣的團隊的凝聚力是最強的
2.霍去病帶兵，自己是吃隨軍御廚專(zhuān)門(mén)服務(wù)的，平時(shí)鮮衣怒馬，高高在上，擁有絕對權威，然獎罰分明，令行禁止，底下兵的待遇優(yōu)厚（地位，餉銀），容納了不少能人異士，依靠律條管束，糅合，激勵軍隊。這樣的團隊，執行力是最強的。
兩種模式都是好模式，理論上也有融合的的可能。實(shí)際上其實(shí)是，對于團隊來(lái)說(shuō)，感情帶來(lái)凝聚力，規則（規章）帶來(lái)執行力，關(guān)鍵問(wèn)題在于兩者的平衡
那么問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單：有感情的團隊，有凝聚力，有良好的，執行效果好的規則的隊伍，有執行力，處理好兩者的平衡，凝聚力和執行力可兼備。
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