這個(gè)系列，是我的陪讀作業(yè)。平時(shí)看到力力所學(xué)內容，聯(lián)想到相關(guān)的書(shū)，就找出來(lái)讀一讀，算是和教材兩相映照、相互補充。不是力力日常閱讀的全部，更不是專(zhuān)業(yè)的書(shū)單，僅供參考哈。
☆☆☆ 魚(yú)家書(shū)單｜五年級上學(xué)期 ☆☆☆
---圖畫(huà)書(shū)---
1. 蘇和的白馬
想到這本書(shū)，是因為民間傳說(shuō)的主題。
2. 三只小豬
3. 雪花人
1999年凱迪克金獎繪本，一個(gè)真實(shí)的傳記故事。
是我最喜歡的圖畫(huà)書(shū)之一，畫(huà)面和文字有一種安寧、樸實(shí)的美，但又有著(zhù)強大的力量。
在沒(méi)人注意的地方看到美，因為堅持讓夢(mèng)想得以實(shí)現，并把美帶給更多的人。
---字書(shū)---
1. 快樂(lè )讀書(shū)吧 民間故事
第三單元末的快樂(lè )讀書(shū)吧主題是“民間故事”，介紹了中國民間故事、歐洲民間故事、列那狐和非洲民間故事。
力力現在班級統一訂購，老師每天布置閱讀任務(wù)。以前我們一直買(mǎi)曹文軒、陳先云主編的版本，人民教育出版社。如果娃老師沒(méi)有指定版本，可以考慮這個(gè)。寫(xiě)文時(shí)還沒(méi)看到上市，所以圖片欠奉：）
2. 漢聲童話(huà)
四上書(shū)單推薦過(guò)，非常值得收入的一套書(shū)。
里面也有大量的民間故事，可以挑出來(lái)再讀讀。
3. 林漢達中國歷史故事集
對孩子來(lái)說(shuō)，了解歷史從故事很容易切入。這本是教育家、語(yǔ)言大師林漢達為孩子編寫(xiě)的歷史啟蒙，從周朝東遷到晉朝統一全國。
每篇的題目都是成語(yǔ)，可以連續讀，也可以挑感興趣的跳讀。
4. 寫(xiě)給兒童的中國歷史（十四冊）
寫(xiě)給孩子看的中國通史，從遠古神話(huà)到近代到現代，描繪出中國歷史的完整輪廓。
配有大量插圖，適合作為歷史讀物的入門(mén)書(shū)。也可以和孩子共讀、做適當拓展。
5. 跟小元談中國建筑
中國建筑博大精深，需要慢慢了解。圖畫(huà)書(shū)《北京 中軸線(xiàn)上的城市》可以一起看。
6. 可怕的科學(xué) 經(jīng)典科學(xué)
多次獲國際科普圖書(shū)獎的一套書(shū)。用詼諧的形式講科學(xué)，配有漫畫(huà)風(fēng)格的插圖。
“可怕的科學(xué)”全集套裝有72冊，“經(jīng)典科學(xué)”系列是其中比較經(jīng)典的，有26冊，也可以先買(mǎi)單冊的看看孩子是否喜歡。
7. 動(dòng)物素描
布封是法國著(zhù)名的博物學(xué)家、文學(xué)家，其著(zhù)作作品不僅是輝煌的博物學(xué)專(zhuān)著(zhù)，也在法國文學(xué)史上占有重要地位。
這本《動(dòng)物素描》收錄了布封描寫(xiě)動(dòng)物的文章，有家畜、鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)八十多種，后面還附有如何研究博物學(xué)、如何描寫(xiě)和記述動(dòng)物。
一個(gè)很有意思的離家出走的故事，小女孩和弟弟去大都會(huì )博物館住了幾天，并且研究出一個(gè)重大課題：那座天使雕像是否出自米開(kāi)朗琪羅之手。
關(guān)鍵詞：藝術(shù) 成長(cháng)與自我認知
9. 碎瓷片
2002年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎作品。
故事發(fā)生在12世紀韓國制陶業(yè)重鎮茁浦，自幼失去父母的小男孩樹(shù)耳在努力填飽肚子之余，經(jīng)常跑到名匠明師傅那兒偷偷觀(guān)看。后來(lái)意外得到一個(gè)幫忙的機會(huì )，于是，從砍燒窯用的柴開(kāi)始，到挖黏土、洗黏土、自己琢磨捏塑……一步步接觸到做陶的各個(gè)環(huán)節。
又要買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，把過(guò)往書(shū)單匯總一下
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