13.L2013·四川卷閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)
九日和韓魏公①
蘇 洵
晚歲登門(mén)最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。
不堪丞相延東閣，閑伴諸儒老曲臺③。
佳節久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。
暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開(kāi)。
【注】 ①九日，農歷九月九日，即重陽(yáng)節；韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺，指太常寺，掌禮樂(lè )郊廟社稷之事。
(1)本詩(shī)主要表達了作者怎樣的感情？結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)
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(2)“佳節久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對比手法的運用上有何妙處？請簡(jiǎn)要賞析。(4分)
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13．[答案] (1)主要表達了作者壯志未酬的憂(yōu)愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無(wú)眠，凡此種種，都表現了作者壯志未酬的憂(yōu)愁和憤懣。(4分)
(2)妙在用三層對比強化了詩(shī)人憂(yōu)愁之深和潛藏于胸的壯心未絕。佳節時(shí)不喜反憂(yōu)，壯心在現實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現，“久”與“偶”在時(shí)間上一長(cháng)一短；三層對比，層層遞進(jìn)，準確地表現了作者的內心世界。(4分)
【詩(shī)歌賞析】
九日，指農歷九月九日重陽(yáng)節。韓魏公即韓琦，字稚圭，相州安陽(yáng)(今屬河南)人。早年曾同范仲淹一起防御西夏，推行慶歷新政。新政失敗，先后出知揚州、定州、并州。嘉祐年間還朝，歷任樞密使、宰相。韓琦原唱題為《乙巳重陽(yáng)》，乙巳是英宗治平二年(1065)。這年重陽(yáng)節蘇洵參加了韓琦家宴，席間韓琦賦詩(shī)，當晚蘇洵寫(xiě)了這首和詩(shī)，半年后蘇洵就病逝了。
首聯(lián)從十年來(lái)他們的交游，一直寫(xiě)到這天的宴會(huì )，語(yǔ)言高度概括，內涵十分豐富。時(shí)蘇洵已四十八歲，年近半百，故說(shuō)“晚歲登門(mén)”。雷簡(jiǎn)夫稱(chēng)蘇洵為“王佐才”“帝王師”，蘇洵實(shí)際也是以此自居的，而這里卻自稱(chēng)“不才”且冠“最”字，并以自己的“蕭蕭華發(fā)”同韓琦宴上的閃閃金罍(酒器)相映襯，看似自謙，實(shí)際充滿(mǎn)懷才不遇之感。
頷聯(lián)又從這天的宴會(huì )寫(xiě)到五年來(lái)的虛度光陰。出句以“不堪”承“最不才”，以“延東閣”承“金罍”，表示對韓琦宴請的謝意，詩(shī)人自謙中也含有牢騷。 下句，詩(shī)人回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。曲臺指太常寺。蘇洵在嘉祐六年(1061)被命于太常寺修纂禮書(shū)，至赴宴時(shí)，剛完成《太常因革禮》一百卷，費時(shí)五年。蘇洵以自己能輔助帝王的才能來(lái)做這種白首窮經(jīng)的工作，深感虛度年華，用非所長(cháng)，這集中表現在“閑”“老”二字上。嘉祐元年(1056)，歐陽(yáng)修薦蘇洵于朝廷，“欲朝廷不次用之”；韓琦也以為可用，獨富弼主張“姑少待之”。拖了兩年，朝廷才召蘇洵試舍人院。蘇洵拒絕赴試，朝廷授以試秘書(shū)省校書(shū)郎，不久又以蘇洵為霸州文安縣(今屬河北)主簿，編纂太常禮書(shū)，直至去世。
頸聯(lián)尤為歷代評論家所稱(chēng)賞。重陽(yáng)節歷來(lái)是人們登高賞菊，飲酒賦詩(shī)的好日子，但蘇洵卻在愁里度過(guò)。“佳”和“愁”形成鮮明的對比，而“久”字更有豐富的內容。蘇洵在二十七歲以前“游蕩不學(xué)”，未必怎么“愁”。但從二十七歲開(kāi)始，他發(fā)奮苦讀，希望有用于世，卻連科不第。后來(lái)，雖然名動(dòng)京師，卻沉淪下僚，無(wú)法一展抱負。這個(gè)“久”字至少包括了他三十年的不得志?，F在他已五十七歲，很難再有所作為。“偶傍”，說(shuō)明他平時(shí)已經(jīng)很少有雄心壯志；“醉中”，說(shuō)明未醉時(shí)已清醒感到壯志難酬。但“傍”“來(lái)”二字仍表現出“烈士暮年，壯心不已”的豪情。
尾聯(lián)以暮間歸來(lái)，反復吟詠?lái)n琦新詩(shī)作結，戛然而止，余味無(wú)窮。韓琦《乙巳重陽(yáng)》說(shuō)：“苦厭繁機少適懷，欣逢重九啟賓罍。招賢敢并翹材館，樂(lè )事難追戲馬臺。蘚布亂錢(qián)乘雨出，雁飛新陣拂云來(lái)。何時(shí)得遇樽前菊，此日花隨月令開(kāi)。”韓琦詩(shī)那種久居高位、賓朋滿(mǎn)座的富貴氣，使蘇洵更感到自己“閑伴諸儒”的窮窘；韓琦志滿(mǎn)意得之余的淡淡閑愁，更激起了蘇洵壯志不酬的深沉哀怨。這恐怕就是他越讀韓琦新詩(shī)就越發(fā)難以入睡的原因。暮、雨、寒三字為全詩(shī)烘托出一種昏暗、凄冷的氣氛，而“寒無(wú)睡”，“百遍開(kāi)”更活畫(huà)出這位“蕭蕭華發(fā)”的老人輾轉反側、夜不能寐的神情。
這首詩(shī)在內容上堪稱(chēng)“精深有味，語(yǔ)不徒發(fā)”，深刻反映了宋代失意文人的精神苦悶；藝術(shù)風(fēng)格上也是“婉而不迫，哀而不傷”，含蓄蘊藉，耐人尋味。
`14.L2013·天津卷閱讀下面這首詞，按要求作答。(8分)
鷓鴣天·送廓之秋試①
[宋] 辛棄疾
白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門(mén)③已準桃花浪，月殿先收桂子香。
鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又攜書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。
【注】 ①秋試：科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧(zhù)：用白色苧麻織成的布。③禹門(mén)：即龍門(mén)，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門(mén)”喻指考試得中。
(1)“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)？(2分)
(2)“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又攜書(shū)劍路茫茫”怎樣體現了辛詞的豪放特點(diǎn)？(3分)
(3)請舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。(3分)
14．(1)[答案] 輕微、新鮮、清爽等。
(2)[答案] 大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫，意境開(kāi)闊；攜書(shū)佩劍，顯示出詞人既儒雅又剛健的氣概。
(3)[答案] 示例：“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫(xiě)，點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫(xiě)，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達對應考者的良好祝愿。
(二)L2013·浙江卷閱讀下面這首詩(shī)，完成21～22題。(7分)
秦中吟·歌舞
[唐] 白居易
秦中歲云暮，大雪滿(mǎn)皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無(wú)饑寒憂(yōu)。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車(chē)馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，延尉居上頭。日中為一樂(lè )，夜半不能休。豈知閿鄉①獄，中有凍死囚。
【注】 ①閿(wén)鄉：舊縣名。白居易有《秦閿鄉縣禁囚狀》，詳述了無(wú)辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉獄并遭受迫害的慘狀。
21．這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì )矛盾，表現出強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民之情，與杜甫詩(shī)名句“________________，________________”一脈相承。(2分)
21．[答案] 朱門(mén)酒肉臭 路有凍死骨
[解析] 本題考查的是學(xué)生的古詩(shī)文積累的能力。根據詩(shī)句中富人與獄中受害婦孺受害慘狀的對比，很容易想到杜甫的這句詩(shī)。
22．賞析這首詩(shī)對比藝術(shù)的特色。(5分)
22．[答案] ①從結構上看，開(kāi)頭兩句興起全篇，接下來(lái)十四句詳寫(xiě)統治者驕奢侈靡的生活，而結尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過(guò)層層鋪敘、渲染，為結尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構成強烈、鮮明的對比，震撼人心。
[解析] 本題考查對表達技巧的鑒賞能力。答題時(shí)應從詩(shī)中對比的內容、對比的意圖及造成的藝術(shù)效果等角度進(jìn)行賞析。
14．L2013·山東卷閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)
山寺夜起
江 湜
月升巖石巔，下照一溪煙。
煙色如云白，流來(lái)野寺前。
開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。
誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨不眠。
(1)三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？(4分)
(2)結合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。(4分)
14．(1)[答案] 三四兩句中的“煙”有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白，一是具有動(dòng)態(tài)。詩(shī)人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現出如云的白色；第四句以“流”字描寫(xiě)山風(fēng)嵐之動(dòng)態(tài)，形象生動(dòng)。
(2)[答案] 詩(shī)人不眠有兩方面原因：一是喜愛(ài)山中夜景，前四句描寫(xiě)山中月夜美景，第五句“開(kāi)門(mén)夜惜景”，“惜”字表達了詩(shī)人對山中夜景的喜愛(ài)；二是思家，最后兩句中“無(wú)家客”“獨”表現出詩(shī)人的孤獨和羈旅思家之情。
【詩(shī)歌賞析】
江湜，清代詩(shī)人，諸生，道光間官至浙江候補縣丞。江湜遭逢離亂，半生輾轉閩、浙、蘇三地，生命歷程與行旅密切聯(lián)系。詩(shī)集中行旅詩(shī)歌占百分之四十多。這些詩(shī)歌記錄行旅述聞之見(jiàn)，以漂泊、回歸為內核，輻射出孤獨、深愁、思鄉、回歸四類(lèi)情感主線(xiàn)，于山程水景中抒寫(xiě)出一顆亂世愁郁的心魂。
這是一首描寫(xiě)羈旅行愁的詩(shī)作。當時(shí)作者遭遇離亂，漂泊他鄉，心情孤獨愁苦。作者住在山中的野寺里，孤獨一人，對月思鄉，感慨身世浮沉。
首聯(lián)“月升巖石巔，下照一溪煙”描寫(xiě)月亮從高高的巖石之巔升起來(lái)，月光照亮大地，為全詩(shī)鋪設了思鄉的氛圍，奠定了思鄉的基調。接著(zhù)詩(shī)歌轉向對月光下一溪水霧的描寫(xiě)。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本來(lái)就潔白的云氣更顯潔凈縹緲。首聯(lián)描寫(xiě)符合山中晚景特點(diǎn)，月光的襯托使得景物更加美好。
頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫(xiě)月光照耀下的溪上水汽如云樣潔白，飄飄蕩蕩，散流在寺前。表面看起來(lái)，這不過(guò)是自然現象，并無(wú)妙處可言。但比起首聯(lián)，卻寫(xiě)出了水汽的自然飄動(dòng)的動(dòng)態(tài)之美。而且，潔白的水汽縹緲輕盈、流落無(wú)定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無(wú)依的生活。這一聯(lián)的描寫(xiě)除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特點(diǎn)，也是以樂(lè )景寫(xiě)哀情的重重一筆，妙不可言。
頸聯(lián)寫(xiě)無(wú)法入睡的自己打開(kāi)寺門(mén)，站在寺外觀(guān)賞美景。眼前美景，讓作者感慨萬(wàn)千，不禁憐惜起來(lái)。這一份憐惜，暗含著(zhù)深沉的身世漂泊之感。詩(shī)人抬頭看天，卻感覺(jué)到霜重氣寒，心中難免凄涼孤獨。“霜天”二字，緊扣心情，間接表達了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可謂傳神之筆。
尾聯(lián)直抒胸臆，用反問(wèn)的形式寫(xiě)道：誰(shuí)看到無(wú)家可歸的客居他鄉的人，在這荒郊野外，月下思鄉，山中嘆惋，獨自一人深夜不眠呢？反問(wèn)加強了抒情效果，與前面的景物描寫(xiě)遙相映襯，更寫(xiě)出一份愁絕傷絕的自傷之境，具有強烈的感染力。
整首詩(shī)借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來(lái)描寫(xiě)孤獨凄涼的身世之慨，以樂(lè )景寫(xiě)哀情，更見(jiàn)其哀；以月色鋪設情境，則無(wú)一處不孤寂愁苦。此詩(shī)大有杜甫詩(shī)歌沉郁蒼涼之感，但多了一份輕巧和寧靜，可為上乘之作。
L2013·新課標全國卷Ⅱ閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。
次韻雪后書(shū)事二首(其一)
朱 熹
惆悵江頭幾樹(shù)梅，杖藜行繞去還來(lái)。
前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月明依舊開(kāi)。
折寄遙憐人似玉，相思應恨劫成灰。
沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。
8．這首詠梅詩(shī)中，作者是用什么手法來(lái)表現梅花的？請簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
8．[答案] 運用了烘托和渲染的手法。全詩(shī)幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現梅花的精神和品格。
(答出烘托和渲染的，給2分；能作簡(jiǎn)要分析的，給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)
9．詩(shī)的最后一聯(lián)表達了作者什么樣的心情？請簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
9．[答案] 表現了作者落寞惆悵、若有所失的心情。作者將自己復雜的情感投射到梅花上，思緒萬(wàn)端卻又無(wú)從說(shuō)起，以至在梅樹(shù)下沉吟許久，直到日暮才獨自離開(kāi)。
(答出作者心情的，給3分；能作簡(jiǎn)要分析的，給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)
[解析] 本題考查的是評價(jià)詩(shī)歌的內容和思想情感的能力。由詩(shī)中“去還來(lái)”“前時(shí)”“昨夜”等詞語(yǔ)可以看出作者對梅花的喜愛(ài)，由“惆悵”“遙憐”“相思”“成灰”“落鴉”“獨自回”等詞語(yǔ)可以看出作者惆悵、孤獨、寂寞、失落的心情。
L2013·遼寧卷閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。
竹軒詩(shī)興
張 镃
柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹旋栽。
梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆[注]煙來(lái)。
暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。
預想此時(shí)應更好，莫移墻下一株梅。
【注】 篆：盤(pán)香。因盤(pán)香曲繞如篆文，故稱(chēng)。
8．本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請簡(jiǎn)要分析。(5分)
8．[答案] 全聯(lián)視聽(tīng)結合，生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，表現了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；“梢影細從茶碗入”準確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來(lái)”運用比擬(擬人)手法，形象地寫(xiě)出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。[答出視聽(tīng)結合并加以分析，給2分(若答出襯托或動(dòng)靜結合并加以分析，可給1分)；答出光影變化，給1分；答出比擬手法并加以分析，給2分。意思答對即可。]
9．請結合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。(6分)
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9．[答案] 塑造了閑適、灑脫、高雅的詩(shī)人形象。通過(guò)對“竹軒”“柴門(mén)”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫(xiě)，表現了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現出詩(shī)人高雅的人生志趣。[答出形象特征，給2分；結合詩(shī)句分析，給4分。意思答對即可。如有其他見(jiàn)解，只要言之成理，也可酌情給分。]
【詩(shī)歌賞析】
這首七言律詩(shī)，寫(xiě)竹軒景物，自然清麗。從所寫(xiě)的景致中，可以看出作者本身的志趣。作者雖然出身于勛業(yè)很高的富貴之家，但心志清雋，愛(ài)好閑雅，擺脫了富貴子弟庸俗的習氣。修竹本以它的高潔和瀟灑，歷來(lái)為文人雅士所激賞。
開(kāi)頭兩句寫(xiě)竹軒面對柴門(mén)，清風(fēng)卷來(lái)，柴門(mén)被自然地吹開(kāi)了。軒的前面，是剛剛開(kāi)辟不久的小徑，徑邊栽上了許多篁竹，環(huán)境是非常幽雅的。
三四兩句寫(xiě)竹梢的清影，和竹葉被風(fēng)吹動(dòng)的響聲。妙在結合軒中的清事來(lái)寫(xiě)，顯得自然而灑脫，足以引起詩(shī)人的詩(shī)興。當軒靜坐，竹梢的影子，都好像通過(guò)茗碗細細地落在軒中似的。篆煙飛起了，竹葉的音響，宛如隨著(zhù)篆煙輕輕地飄來(lái)。在靜觀(guān)當中，確定是體會(huì )得非常細致。
五六兩句仍然是寫(xiě)竹軒清趣，但和前兩句意境顯然不同。前兩句寫(xiě)的是平時(shí)，這兩句卻寫(xiě)的是暑天的夜晚和冬天下雪的白晝。前兩句以寫(xiě)竹為主，以軒中的品茗、焚香為輔。這兩句以軒內倦臥看星，和冬天對雪閑吟為主，而以“星穿過(guò)”和“雪壓摧”相應地寫(xiě)竹，達到水乳交融、情景俱妙的程度。從詩(shī)句中作者告訴人們：暑天，這里宜于乘涼倦臥，可以看到星從修竹的上面穿過(guò)；冬天，坐在這兒吟詩(shī)，可以看到素雪壓在竹枝的清景。這樣倦臥也好，閑吟也好，竹軒都可以供以詩(shī)情、詩(shī)興，而此情此景，都非在其他的處所所能領(lǐng)略到的。
結尾兩句，作者因此時(shí)尚在夏季，所以第六句所寫(xiě)的情事，只是虛寫(xiě)。作者設想到了冬季，這兒的清景，一定格外宜人。冬天是梅花的季節，梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠葉?？v使不是雪天，也便梅竹同清，使竹軒更有幽致。若是下雪的話(huà)，那么雪地咽梅花，靜聽(tīng)竹林里敲金戛玉的聲音，此境豈不更加清絕。所以作者在詩(shī)中叮囑自己說(shuō)：“莫移墻下一株梅，”梅花將為竹軒帶來(lái)更多的詩(shī)興??！到那時(shí)節，是“日暮倚修竹”，還是欣賞月下的梅花，那就聽(tīng)自己的便了。
14．L[2013·江西卷] 閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(8分)
水調歌頭
壬子被召，端仁相餞席上作①
辛棄疾
長(cháng)恨復長(cháng)恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英②。門(mén)外滄浪水，可以濯吾纓?！ ∫槐?，問(wèn)何似，身后名？人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂(lè )莫樂(lè )新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。
【注】 ①紹熙三年(壬子)，辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹(shù)蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。
(1)概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內涵。(2分)
(2)指出“聽(tīng)我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達了什么情思？(6分)
14．(1)蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來(lái)象征詞人高尚、純潔的品格和節操。
(2)兩個(gè)典故分別出自《論語(yǔ)》和陶淵明《歸去來(lái)兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達了詞人抗金復國理想無(wú)人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。
【詩(shī)歌賞析】
辛棄疾的這首《水調歌頭·長(cháng)恨復長(cháng)恨》，是一首感時(shí)撫事的答別之作。上片直接抒寫(xiě)詩(shī)人的“長(cháng)恨”和“有恨無(wú)人省”的感慨。詞人首先寫(xiě)道：“長(cháng)恨復長(cháng)恨，裁作短歌行。”“長(cháng)恨”即無(wú)盡的痛恨。這里，以“長(cháng)恨復長(cháng)恨，裁作短歌行”句開(kāi)篇，首先提出了“恨”，而且是“長(cháng)恨”，還要“復”(即不停，一個(gè)接一個(gè))。聯(lián)系現實(shí)，“恨”主要指面前偏安一隅的南宋小朝廷的茍且偷安，自己收復北地的宏愿無(wú)法實(shí)現的遺恨。“何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂聲”一句合用兩個(gè)典故?！妒酚?font style="FONT-FAMILY: times new roman">·留侯世家》載，漢高祖劉邦“欲廢太子，立戚夫人子趙王如意”，由于留侯張良設謀維護太子，事不得諧，戚夫人因向劉邦哭泣，劉邦便對她說(shuō)：“為我楚舞，吾為若楚歌。”歌中表達了劉邦事不從心的苦衷。其中“聽(tīng)我楚狂聲”源于《論語(yǔ)·微子篇》。據記載，楚國隱士接輿曾唱歌當面諷刺孔子迷于從政，疲于奔走，《論語(yǔ)》因稱(chēng)接輿為“楚狂”。辛棄疾運用這兩個(gè)典故，目的是抒發(fā)他雖有滿(mǎn)腔“長(cháng)恨”而又無(wú)人理解的悲憤，一個(gè)“狂”字，更突出了他不愿趨炎附勢、屈從權貴的耿介之情。詞人在直抒胸臆以后，緊接著(zhù)以舒緩的語(yǔ)氣寫(xiě)道：“余既滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英。”這里，詞人借用了屈原《離騷》中的詩(shī)句。“蘭”和“蕙”都是香草。“滋蘭”和“樹(shù)蕙”是以培植香草比喻培養自己美好的品德和志節。而“飲露”和“餐英”，則是以飲食的芳潔來(lái)比喻品節的純潔和高尚。作者在這里引用屈原詩(shī)句，借以表達自己的志節和情操。“門(mén)外滄浪水，可以濯吾纓。”詞人用屈原“寧赴湘流，葬于江魚(yú)之腹”，也不肯“以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃”的典故表明自己的志節和操守。
下片“一杯酒，問(wèn)何似，身后名”意在抒發(fā)自己理想無(wú)從實(shí)現的感慨?？菇饛蛧硐腚y以實(shí)現，志業(yè)難遂，還要那“身后”的虛名干什么？“人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕”道出 “長(cháng)恨復長(cháng)恨”的根本原因——南宋統治集團輕重倒置，是非不分，置危亡于不顧，而一味地茍且偷安。所以，詞人以“悲莫悲生離別，樂(lè )莫樂(lè )新相識，兒女古今情”寫(xiě)惜別。這里用屈原《九歌·少司命》“悲莫悲兮生別離，樂(lè )莫樂(lè )兮新相知”點(diǎn)明恨別樂(lè )交乃古往今來(lái)人之常情，表明詞人和餞行者陳端仁的情誼深厚，彼此都不忍離別之情。最后寫(xiě)道：“富貴非吾事，歸與白鷗盟。”這里，又引用兩個(gè)典故來(lái)表明自己的心跡。詞人引用陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中“富貴非吾愿，帝鄉不可期”表明自己此次奉召赴臨安并不是追求個(gè)人榮利，并且也不想在那里久留，因為“帝鄉不可期”。這是先從反面說(shuō)明自己的心跡。結拍“歸與白鷗盟”，則是從正面表明自己的心跡。據《列子·黃帝篇》載，相傳海上有位喜好鷗鳥(niǎo)的人，每天早晨必在海上與鷗鳥(niǎo)相游處，后遂以與歐鳥(niǎo)為友比喻浮家泛宅、出沒(méi)云水間的隱居生活。在這里，詞人說(shuō)歸來(lái)與鷗鳥(niǎo)為友，一方面表明自己寧可退歸林下也不屑與投降派為伍的高潔志節，另一方面也有慰勉陳端仁的意味，從而照應了題面。
辛棄疾這首詞答別而不怨別，溢滿(mǎn)全詞的是他感時(shí)撫事的悲恨和憂(yōu)憤，卻一無(wú)凄楚或哀怨。
9．L2013·江蘇卷閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
醉 眠
唐 庚
山靜似太古，日長(cháng)如小年。
馀花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠。
世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便。
夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌。
[注] 唐庚，北宋文學(xué)家，此詩(shī)為其謫居惠州時(shí)所作。
(1)說(shuō)明“山靜似太古”一句的含義。(2分)
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(2)“世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便”一聯(lián)表達了詩(shī)人什么樣的心境？(4分)
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(3)《宋詩(shī)鈔》中說(shuō)唐庚的詩(shī)“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背后往往蘊藏著(zhù)激烈情感，試結合本詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
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9．[答案] (1)用遠古時(shí)期的寧靜寫(xiě)出山中的幽靜。
(2)[答案] 表達了厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境。
(3)[答案] “門(mén)掩世味”“拈筆忘筌”暗含詩(shī)人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩(shī)卻以“山”“馀花”“好鳥(niǎo)”等閑適悠遠的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長(cháng)。
【詩(shī)詞賞析】
首聯(lián)領(lǐng)起全詩(shī)，語(yǔ)意淺白，卻又韻味十足，雖未寫(xiě)“醉”，卻處處顯出意境蒼茫、神態(tài)優(yōu)游的“醉”意。連綿起伏的山勢，一如綿延不斷的“太古”，詩(shī)人化實(shí)為虛，化有形之山勢為無(wú)形之光陰。在這遠離塵囂的地方，一切仿佛都已凝固，沒(méi)有名利的誘惑，沒(méi)有人事的攪擾，沒(méi)有煩惱的縈繞，這是作者對周?chē)h(huán)境的渲染，更是對他自己精神狀態(tài)的描寫(xiě)。
頷聯(lián)筆鋒一轉，由宏大轉向微觀(guān)，轉而寫(xiě)個(gè)人生活中的“花”與“鳥(niǎo)”。春意闌珊，花已凋殘，但詩(shī)人對著(zhù)枝頭的幾朵殘花，照樣喝得痛快；鳥(niǎo)啼打破了山間的靜寂，也并不妨礙詩(shī)人午后的酣眠。詩(shī)人融情入景，又不露痕跡。
頸聯(lián)空間轉換，視角由山間轉入房里，承上聯(lián)的“眠”字來(lái)寫(xiě)。“世味”是指世道人心，世態(tài)炎涼。“簟”指竹席。此時(shí)，詩(shī)人只想緊掩門(mén)戶(hù)，遠離人間是非。“時(shí)光簟已便”表面是說(shuō)盛夏酷熱難耐，醉臥竹席感到十分舒適，其實(shí)說(shuō)的是心靜自然涼，這正是詩(shī)人心氣平和的寫(xiě)照。
尾聯(lián)與首聯(lián)呼應，“日有所思，夜有所夢(mèng)”，“夢(mèng)中得句”正表明詩(shī)人平日不管吏事俗務(wù)，而專(zhuān)于文字之癖中自得其樂(lè )。“忘筌”暗合了莊子“得魚(yú)忘筌”的典故。夢(mèng)中得句似得而實(shí)失，拈筆忘筌似失而實(shí)得，他就是這樣領(lǐng)會(huì )了人生哲學(xué)上的辯證法。失去的是“夢(mèng)中句”，得到的則是無(wú)所為、亦無(wú)所求的悠然忘我之境。句中不見(jiàn)“失”的遺憾，只有“得”的歡欣。
全詩(shī)流露出一種曠達、逍遙的意味，頗具深意。
14．L2013·湖北卷閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)
臨江仙
歐陽(yáng)修
記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花?！ ÷?wù)f(shuō)閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠連霞。
【注】 歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判，遠道來(lái)訪(fǎng)，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì )，“閬苑”指傳說(shuō)中神仙居住的地方。
(1)這首詞蘊含著(zhù)豐富的情感，請簡(jiǎn)要概括。(3分)
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(2)前人評此詞，稱(chēng)其“飄逸”。請結合“聞?wù)f(shuō)閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。(5分)
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14．(1)[答案] 這首詞蘊含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無(wú)奈；③離別在即的愁緒。
(2)[答案] ①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話(huà)般的美麗。虛實(shí)處理得當，富有浪漫色彩。②境界縹緲開(kāi)闊，語(yǔ)言灑脫靈動(dòng)。“閬山”通“閬苑”，“滁州”望“閬州”，展現了多重時(shí)空的組合變化。“聞?wù)f(shuō)”二字導入傳說(shuō)，忽又接以“樓高”句設想將來(lái)，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。
6．L2013·福建卷閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。(6分)
送何遁山人歸蜀
[宋]梅堯臣
春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。
遠壑杜鵑①響，前山蜀客歸。
到家逢社燕，下馬浣征衣。
終日自臨水，應知已息機②。
(選自《宋詩(shī)精華錄》)
【注】 ①杜鵑：又名子規。②息機：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。
(1)請簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。(2分)
(2)三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的？請簡(jiǎn)要賞析。(4分)
6．[答案] (1)要點(diǎn)：“綠”字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機，增強了詩(shī)的韻味。(意思對即可。其他看法，言之成理亦可。)
(2)要點(diǎn)：頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉的燕子，一洗征塵，表現出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著(zhù)詩(shī)人對超脫世俗的自由生活的向往。(意思對即可。其他看法，言之成理亦可。)
12．L2013·大綱全國卷閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
客 從
杜 甫
客從南溟來(lái)，遺我泉客珠①。
珠中有隱字②，欲辨不成書(shū)。
緘之篋笥③久，以俟公家須。
開(kāi)視化為血，哀今征斂無(wú)。
【注】 ①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說(shuō)中的人魚(yú)，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲椤?/span>②隱字：佛教傳說(shuō)，有些珠子中隱隱有字。③篋笥：指儲藏物品的小竹箱。
(1)這首詩(shī)講述了一個(gè)故事，請簡(jiǎn)述這個(gè)故事。(4分)
(2)從全詩(shī)看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意？(4分)
12．(1)[答案] 有客人從南海來(lái)送給我一顆珍珠，珍珠里隱約有字，想辨認卻又不成字。我把它長(cháng)久地藏在竹箱里，等候官家來(lái)征收，但后來(lái)打開(kāi)箱子一看，珍珠卻化成了血水，可悲的是我現在再也沒(méi)有什么可應付官家的征斂了。
(2)[答案] “珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。
【詩(shī)歌賞析】
這是一首政治諷刺詩(shī)。詩(shī)歌通過(guò)講述一個(gè)故事，表明了深刻的寓意，即揭露封建統治階級的賦稅之重，給百姓帶來(lái)了深重的災難。“有隱字”“化為血”明確地傳達出這些隱情。“有隱字”，即有一個(gè)隱約不清的字。因為隱約不清，所以辨認不出是個(gè)什么字。書(shū)，即文字。珠由淚點(diǎn)所成，故認為珠上“有隱字”，這個(gè)字說(shuō)穿了便是“淚”字。它是如此模糊，卻又如此清晰。“化為血”，實(shí)即化為烏有，但說(shuō)“化為血”，更能顯示出人民遭受殘酷剝削的慘痛。這又是從淚化為珠想出來(lái)的。原有的財物，已經(jīng)剝奪一光，而公家的征斂，仍有加無(wú)減，所以說(shuō)“哀今征斂無(wú)”。它意味著(zhù)從今以后再沒(méi)有什么東西可供搜刮的，意在警告統治階級應該看到他們所剝削的一切財物其中都含著(zhù)人民的血淚。我們解答時(shí)要用明確的語(yǔ)言表達出來(lái)。
12．L[2013·北京卷] 閱讀下面這首詩(shī)，完成①、②題。(7分)
古風(fēng)(其十)
李 白
齊有倜儻生，魯連①特高妙。
明月出海底，一朝開(kāi)光曜。
卻秦振英聲，后世仰末照。
意輕千金贈，顧向平原②笑。
吾亦澹蕩人，拂衣可同調。
[注] ①魯連：魯仲連，戰國齊人。他說(shuō)服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣。
①下列對本詩(shī)的理解，不正確的一項是(3分)( )
A．三、四句與曹植詩(shī)句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方法表達贊譽(yù)之情。
B．“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jì)如同就要落山的太陽(yáng)一樣將被后人漸漸遺忘。
C．本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開(kāi)頭的“倜儻生”相呼應，意在表明詩(shī)人的志趣。
D．李白在詩(shī)中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節，并把他引為“同調”，內容顯豁，感情深摯。
②前人評此詩(shī)：“此托魯連起興以自比。”結合詩(shī)句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達了自己怎樣的人生理想。(4分)
12．①B [解析] 本題考查對古典詩(shī)歌內容、表達技巧的理解能力和對作者情感的體察能力。B項“感嘆魯仲連的功績(jì)如同就要落山的太陽(yáng)一樣將被后人漸漸遺忘”錯誤，詩(shī)中“后世仰末照”一句形容魯仲連的功績(jì)留下的光芒能穿越時(shí)空照耀后人，令人景仰。
②[答案] 要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結合詩(shī)句：“卻秦振英聲，后世仰末照。”
要點(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結合詩(shī)句：“意輕千金贈，顧向平原笑。”
【詩(shī)歌賞析】
這首詩(shī)借魯仲連的故事表達詩(shī)人的政治理想。魯仲連是戰國時(shí)齊人，策士。秦國圍攻邯鄲，魏王派人勸趙歸秦，魯仲連見(jiàn)平原君，制止了這件將導致奇恥大辱的事，邯鄲因信陵君援軍到達而解圍。為此，平原君欲以千金相酬，仲連不受而去。后來(lái)齊國田單攻聊城，歲余不下，魯仲連聞之趕來(lái)，寫(xiě)了一封義正詞嚴的書(shū)信，射入城中，燕將讀后，憂(yōu)慮、懼怕，遂拔劍自刎，于是齊軍輕而易舉攻下聊城。趙、齊諸國大臣皆欲奏上為其封官嘉賞，他一一推辭，退而隱居。
“齊有倜儻生，魯連特高妙。”開(kāi)篇就化用《史記》中的話(huà)?！妒酚洝贩Q(chēng)魯仲連“好奇偉倜儻之畫(huà)策，而不肯仕宦任職”。“高妙”二字，表現其卓異的謀略和清高的節操。“明月出海底，一朝開(kāi)光曜。”詩(shī)人在此將魯仲連視為明月出海，極度推崇，可見(jiàn)詩(shī)人對魯仲連的景仰非同一般。魯仲連一生大節，史傳只記載了反對帝秦和助收聊城二事?！豆棚L(fēng)》的這首則專(zhuān)書(shū)前一事。“卻秦振英聲”五字就是對這事的肯定和推崇。而“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”而來(lái)，形容其光芒能穿過(guò)若干世紀的時(shí)空而照耀后人，令人景仰。這是其功業(yè)即“畫(huà)策”的高妙所致。更因為其高尚的人品，當平原君欲以官爵千金相酬時(shí)，他卻笑道：“所謂貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無(wú)所取也。即有取者，是商賈之事也，而連不忍為也。”說(shuō)罷辭去，終生沒(méi)有再見(jiàn)平原君。“意輕千金贈，顧向平原笑”，直書(shū)其事，而贊賞之意溢于言表。
熱愛(ài)自由和渴望建功立業(yè)，本來(lái)是兩種不同的理想追求，然而一些杰出的盛唐文士卻力圖將二者合一，并以此與政界庸俗作風(fēng)相對抗。功成身退是李白的政治理想的重要部分，在這一方面，他引為楷模的歷史人物便是張良、魯仲連。所以詩(shī)末引以自譬，謂魯仲連為同調。
這首詩(shī)直書(shū)其事，直抒胸臆，寫(xiě)法很質(zhì)樸。寥寥數句，就刻畫(huà)了一個(gè)“高妙”的歷史人物形象，且寄寓自己理想的人格于其中。
L[2013·安徽卷] 閱讀下面兩首詩(shī)，完成8～9題。
同褒子秋齋獨宿
[唐] 韋應物
山月皎如燭，風(fēng)霜時(shí)動(dòng)竹。
夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨宿。
和韋蘇州①《秋齋獨宿》
[金] 趙秉文
冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。
驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。
【注】 ①韋蘇州：即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱(chēng)“韋蘇州”。
8．兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同？請作簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
8．[答案] 相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現了詩(shī)人在秋夜的孤獨之感。韋詩(shī)以風(fēng)動(dòng)竹、鳥(niǎo)驚棲、人獨宿表現內心孤獨；趙詩(shī)以驚鳥(niǎo)無(wú)宿暗寓詩(shī)旨，含蓄地道出詩(shī)人心境的孤獨。
不同點(diǎn)：韋詩(shī)孤獨中又有淡靜。皎月悅目，風(fēng)竹悅耳，恬靜怡人。趙詩(shī)孤獨中更顯凄冷。冷月殘燭，秋雨寒枝，凄冷襲人。
9．請分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。(4分)
答：________________________________________________________________________
9．[答案] 韋詩(shī)：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜燭相伴，照人無(wú)眠。
趙詩(shī)：借代，借“暈”代月。“暈”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“暈”又預示天氣變化，引出下句。
【詩(shī)歌賞析】
兩首詩(shī)都采用借景抒情的方法，寫(xiě)出作者個(gè)人獨特的感受，來(lái)表達作者內心的情感，并運用比喻、借代等手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，生動(dòng)形象。
韋應物《秋齋獨宿》寫(xiě)山中的月亮皎潔明亮，風(fēng)兒不時(shí)吹動(dòng)竹林，半夜里鳥(niǎo)兒不時(shí)被驚起，只有屋里的人獨自靜靜地安眠。詩(shī)人以風(fēng)動(dòng)竹、鳥(niǎo)驚棲、人獨宿表現內心孤獨，但孤獨是淡淡的，孤獨中又有淡靜，皎月悅目，風(fēng)竹悅耳，恬靜怡人，更多是在自然景物的動(dòng)靜中體現出恬淡自適的情懷。
趙秉文《和韋蘇州〈秋齋獨宿〉》寫(xiě)冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，雨聲下在深深的竹林里，驚動(dòng)得鳥(niǎo)兒不時(shí)地發(fā)出一聲?shū)Q叫，寒冷的樹(shù)枝上想睡也睡不成。作者以驚鳥(niǎo)無(wú)宿暗喻詩(shī)旨，含蓄地道出詩(shī)人心境的孤獨，孤獨中顯凄冷，冷月殘燭，秋雨寒枝，凄冷襲人，充分地表現了作者內心孤獨引發(fā)的清冷。
12．L2013·重慶卷閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(7分)
鷓鴣天·酬孝峙①
[清] 錢(qián)繼章
發(fā)短髯長(cháng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打尋常事，仿佛終南石里藤?！￠e倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無(wú)能。熏風(fēng)③未解池亭暑，捧出新詞字字冰。
【作者簡(jiǎn)介】 錢(qián)繼章，字爾斐，號菊農，浙江嘉善人。明崇禎九年(1636)舉人，明朝曾為官，入清不仕，撰有《菊農詞》。
【注】 ①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③ 熏風(fēng)：東南風(fēng)。
(1)上片刻畫(huà)了詞人怎樣的自我形象？運用了什么手法？(4分)
(2)怎樣理解“折腰久矣謝無(wú)能”？(3分)
12．[答案] (1)容貌病態(tài)怪異，性格堅韌不拔。用描寫(xiě)刻畫(huà)外貌，用比喻突出性格。
(2)此句意謂：我為官很久了，要我再出任官職，則以沒(méi)有能力為借口來(lái)推辭。表現了詞人堅決不與清朝統治者合作的氣節。
【詩(shī)歌賞析】
這首詞大約作于明清之際，從詞題為“酬孝峙”來(lái)看，為交游唱和之作。錢(qián)繼章在這首詞中敘寫(xiě)了自己的生活狀況，并表明自己不愿為官的心跡，從中體現出易代之時(shí)明朝遺民的民族氣節。
詞的上片從自己的外在容貌寫(xiě)到內在的意志。首句勾勒出自己的容貌的一個(gè)輪廓，就如畫(huà)了一幅頭像，詞人先非常具體地勾畫(huà)出頭發(fā)、眉毛、胡子的特點(diǎn)：短短的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的胡子，高突的眉毛。第二句，顯然換了一個(gè)角度來(lái)補足這幅畫(huà)，“病容”是很抽象的，故詞人打了一個(gè)比方，說(shuō)是“怪于僧”。這里提到“僧”，聯(lián)系清初明朝遺民紛紛遁入空門(mén)的情況來(lái)看，正暗合上句“發(fā)短”的含義，念念不忘自己為明朝遺民。“突兀”承上句“有棱”，除描繪出容貌“怪”之外，還表現出傲岸的民族氣節。以上兩句是寫(xiě)自己的容貌，接下兩句寫(xiě)自己的意志：盡管生活的環(huán)境如霜侵雨打般的惡劣，但我的意志就像終南山石罅中生長(cháng)的青藤一樣，一任風(fēng)霜， 堅強不屈。“霜侵雨打”比喻當時(shí)清廷統治下明代遺民面臨的殘酷的社會(huì )現實(shí)，點(diǎn)明了上句“病容”直接的原因；“尋常事”表明這種惡劣的環(huán)境不是短時(shí)間或偶爾出現的，對詞人而言那是習以為常的事，這從一個(gè)方面說(shuō)明了現實(shí)的壓力。在結構上，它既暗合前面的“僧”，又綰合下片的隱居生活。
下片表明自己不愿再為官的心跡。盡管外在的社會(huì )環(huán)境很?chē)揽?，詞人覺(jué)得隱居生活是閑適的：或倚杖信步亭閣，以消閑暇；或臨池張網(wǎng)捕魚(yú)，以為娛樂(lè )。“倚杖”“臨罾”概括自己的隱居生活，“罾”是有支架的漁網(wǎng)。“閑”“戲”表明隱居生活的閑適。“折腰久矣謝無(wú)能”，表現出詞人堅決不與清統治者合作的態(tài)度。詞的最后兩句，扣題中“酬”字寫(xiě)，“熏風(fēng)”即南風(fēng)，炎炎夏日，即便是有風(fēng)南來(lái)，也無(wú)法消解這池亭的酷暑。“熏風(fēng)”“暑”不只是單純寫(xiě)天氣，聯(lián)系明清易代的社會(huì )情況，這里當另有所指。“捧出”在此是捧讀的意思；“新詞”當指王屋寫(xiě)給錢(qián)繼章的詞；“字字冰”是讀詞的感覺(jué)，南風(fēng)不解暑，而王屋的新詞則新意迭出，字字如冰可消酷暑。
10．L2013·湖南卷閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)
釣船歸
賀 鑄
綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機?！ ∧先ケ眮?lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(cháng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。
(1)“鱖魚(yú)肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，______________”句。(1分)
(2)簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處。(3分)
(3)探究本詞的思想情感。(4分)
10．[答案] (1)桃花流水鱖魚(yú)肥
(2)聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙地展現了暮春時(shí)節芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調的情景，委婉道出詞人內心的純凈。
(3)詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚(yú)”等意象的描寫(xiě)，展現出田園生活自然之美，喻示了他自甘淡泊，隱居為樂(lè )，不再以世事縈懷的內心世界。
(如考生答案不在以上要點(diǎn)內，但言之成理，也可根據具體情況給分。)
1．2013·安徽合肥市一模閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)
吳 江
張 先
春后銀魚(yú)霜下鱸，遠人曾到合思吳。
欲圖江色不上筆，靜覓鳥(niǎo)聲深在蘆。
落日未昏聞市散，青天都凈見(jiàn)山孤。
橋南水漲虹垂影，清夜澄光照太湖。
(1)請指出詩(shī)的中間兩聯(lián)在寫(xiě)景上運用了何種表現手法，結合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)結合全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括“遠人曾到合思吳”的理由。(4分)
答：________________________________________________________________________
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1．(1)【解析】 本題考查“鑒賞文學(xué)作品的表達技巧”的能力。頷聯(lián)的意思是想要把江色畫(huà)下來(lái)卻讓人無(wú)從下筆，尋覓鳥(niǎo)聲卻發(fā)現其深藏在蘆葦之中。這都是動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，“靜覓鳥(niǎo)聲深在蘆”這句更妙的是虛實(shí)相生。鳥(niǎo)是不見(jiàn)的，但鳥(niǎo)聲從深處傳來(lái)，蘆葦搖曳又是何等之美。頸聯(lián)的意思是落日的余暉還留在天際，街市散盡已是一派靜謐。萬(wàn)里晴空一色湛藍，更映顯出遠山的孤凄。也是靜中有動(dòng)，“市聲散盡”“青天都凈”寓動(dòng)于靜。
【答案】 運用了動(dòng)靜結合(以動(dòng)襯靜)、相互映襯等表現手法，澄碧的江水、蘆葦深處的鳥(niǎo)聲，落日未昏、市聲散盡，青天如洗、遠山兀立，給人豐富的想象和聯(lián)想。
【答案】 吳江有春后銀魚(yú)、霜下鱸魚(yú)的美味佳肴，有恬靜美好的秋色、夜景，有平淡、閑適的生活，令人流連。
【詩(shī)歌賞析】
吳江流域、太湖之濱，乃江南著(zhù)名的魚(yú)米之鄉。湖光山色，舟橋市鎮，美如圖畫(huà)。這首詩(shī)寫(xiě)由黃昏至夜晚的吳江秋色，色彩紛呈，美不勝收，動(dòng)靜和諧，聲情并出，合于天籟，而令人神往。尤佳者三、四兩句，不僅在聲、色、動(dòng)、靜上落筆寫(xiě)景，頗多生動(dòng)情趣，更創(chuàng )造出一種意境，若畫(huà)中留空白，給予讀者無(wú)限想象與聯(lián)想的空間。春盡嘗罷鮮美的銀魚(yú)，秋霜下了鱸魚(yú)更肥；他鄉遠客倘若到過(guò)吳江，應更思念在此地的游跡。真想畫(huà)下江上的風(fēng)光，卻又難以描繪江色的秀麗。寧靜的江上時(shí)聞鳥(niǎo)啼，須悄悄地去蘆葦深處尋覓。落日的余暉還留在天際，街市散盡已是一派靜謐。萬(wàn)里晴空一色湛藍，更映現出遠山的孤凄。垂虹橋南潮水漲了，彩虹般的橋影隨波搖曳。清澄的秋夜月光多么明凈，瀉向太湖便分外旖旎。 宋·龔明之：“張子野宰吳江，嘗賦詩(shī)云云，為當時(shí)之絕唱。”今人錢(qián)學(xué)增說(shuō)：“此為詩(shī)人任吳江縣令時(shí)所作，描寫(xiě)秀麗的江南水鄉景色，清淡幽雅，造語(yǔ)工巧。”
2．2013·惠州第三次調研閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(7分)
夜書(shū)所見(jiàn)
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
(1)請簡(jiǎn)述詩(shī)歌的第三、四句所表現的內容。(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)這首詩(shī)運用了多種藝術(shù)手法，請就其中的一種手法，結合相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行具體分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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2．(1)【答案】 詩(shī)人發(fā)現，不遠處的籬笆旁有一盞燈火，原來(lái)是孩子在深夜捉蟋蟀，(1分)這是一幅歡快而有趣的生活圖景。(1分)孩子的天真幸福反襯出了詩(shī)人對故土家園的懷念之情。(1分)
(2)【答案】 ①借景抒情，情景交融。一、二句寫(xiě)自然環(huán)境，三、四句寫(xiě)生活場(chǎng)景。落木蕭蕭，寒聲陣陣，秋風(fēng)秋江，傳達漂泊不定、凄愴落寞之感；秉燈夜游，捉弄蟋蟀，兒童歡悅，流露出忘乎所以、得魚(yú)忘筌之意。一悲一喜，相互映襯，表達了抒情主人公的思鄉之情。②動(dòng)靜結合，以動(dòng)襯靜。蕭蕭風(fēng)聲，頑皮兒童，這些動(dòng)態(tài)情景巧妙地反襯出深秋半夜的幽深寂靜，更引發(fā)人們對寒涼靜夜中詩(shī)人那顆愁緒難眠的苦況心靈的體味。③悲歡對比，以歡襯悲。一、二句寫(xiě)景，秋風(fēng)掃落葉，長(cháng)天送寒意，是悲景，傳悲情；三、四句寫(xiě)人，深夜挑促織，明燈照籬落，是樂(lè )景，傳歡情。悲喜交加，以歡襯悲，更顯出游子流浪天涯的孤寂無(wú)奈、惆悵無(wú)眠。④擬人的手法，增輝添彩。“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”，一“送”一“動(dòng)”，寓情于物，賦予梧葉、秋風(fēng)以人的情態(tài)意緒。這些物態(tài)聲情的詩(shī)句，似乎把讀者帶進(jìn)了一種風(fēng)送寒涼、情動(dòng)秋江的意境之中，癡迷難返，惆悵滿(mǎn)懷。(指出表現手法1分，結合具體詩(shī)句分析2分，思想感情1分)
【詩(shī)歌賞析】
節候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉愁。作者客居異鄉，靜夜感秋，寫(xiě)下了這首情思婉轉的小詩(shī)。
第一句寫(xiě)梧葉“送寒聲”，微妙地寫(xiě)出了夏去秋來(lái)之時(shí)，旅人的敏銳感覺(jué)。詩(shī)詞中常以具有物候特征的“梧葉”置放在風(fēng)雨之夜的典型環(huán)境中，表現秋的蕭索。此詩(shī)以疊字象聲詞置于句首，一開(kāi)始就喚起讀者聽(tīng)覺(jué)形象的聯(lián)想，造成秋氣蕭森的意象，并且用聲音反襯出秋夜的寂靜。接著(zhù)用一“送”字，靜中顯動(dòng)，引出“寒聲”。在梧葉搖落的蕭蕭聲中，仿佛含有砭骨的寒氣；以聽(tīng)覺(jué)引起觸覺(jué)的通感之法渲染了環(huán)境的凄清幽冷。 第二句以“江上秋風(fēng)”四字，既點(diǎn)明秋風(fēng)的起處，又進(jìn)一步烘托出了寒涼的氣氛。秋風(fēng)已至，而人客居他鄉未歸，因此觸動(dòng)了思鄉之念。一個(gè)“送”字和一個(gè)“動(dòng)”字，都用得十分傳神，前者寫(xiě)“驚”秋之意，后者抒“悲”秋之情。這兩句用“梧葉”“寒聲”和“江上秋風(fēng)”寫(xiě)出了秋意的清冷，實(shí)際上是用以襯托客居心境的凄涼。再以“動(dòng)”字揭出“客情”，情景交融，自然貼切，足見(jiàn)羈愁之深。
三、四句寫(xiě)兒童挑促織，表面上看似乎與“客情”無(wú)關(guān)，實(shí)際上是用兒童的快樂(lè )——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，來(lái)反襯自己旅居的孤獨和愁思。 這兩句，從庭內移到戶(hù)外，來(lái)了個(gè)大跨度的跳躍。這兩句是倒裝句，按意思順序，應該前后互移。詩(shī)人意緒紛繁，難以入睡，轉身步出戶(hù)外，以排遣縈繞心頭的羈思離愁，但眼前的夜景又給他以新的感受。
詩(shī)人善于通過(guò)藝術(shù)形象，把不易說(shuō)出的秋夜旅人況味委婉托出而不落入衰颯的境界。最后以景結情，辭淡意遠，頗耐人咀味。
3．2013·開(kāi)封一模閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(11分)
早寒有懷
孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉淚客中盡，歸帆天際看。
迷津①欲有問(wèn)，平海夕漫漫。
【注】 ①迷津：迷路。
(1)這首詩(shī)表達了作者什么樣的思想感情？首聯(lián)對表達感情有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
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(2)這首詩(shī)以“平海夕漫漫”作結，有何妙處？請簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
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3．(1)【答案】 這首詩(shī)表達了思鄉之愁和前途渺茫的惆悵之情。(2分)首聯(lián)借樹(shù)葉凋落、鴻雁南飛、北風(fēng)蕭瑟、江水寒涼的秋景，渲染出清冷孤零的氛圍，為抒發(fā)思鄉之情、前路茫茫的愁緒做鋪墊。(4分，意思對即可)
(2)【【答案】 以景作結，照應首聯(lián)。以長(cháng)夜漫漫、大海茫茫暗指前途的渺茫，把思鄉和前途迷惘結合在一起，照應開(kāi)頭，韻味無(wú)窮。(總說(shuō)2分，分析3分，意思對即可)
【詩(shī)歌賞析】
孟浩然的五律，古意悠悠，非駢儷聲病小技所能束縛，乃大家風(fēng)范。首聯(lián)以秋冬之交的時(shí)令特征起興，頷聯(lián)敘述隱含的思鄉之情，頸聯(lián)描寫(xiě)思鄉之深、之久，尾聯(lián)寫(xiě)欲歸而不得之抑郁。稱(chēng)得上是一首鄉情力作。
詩(shī)的開(kāi)頭兩句，扣詩(shī)題“早寒”。“木落雁南度”是眼中所見(jiàn)“早寒”景象，“北風(fēng)江上寒”更多地著(zhù)眼于自身的感受。兩句詩(shī)很具體地寫(xiě)出了季節的氣候特點(diǎn)，這是寫(xiě)實(shí)；但這兩句寫(xiě)早寒景象是為下面的抒情做準備的，所以又有起興的作用。面對秋末冬初的蕭條景物，不禁勾起思鄉之情，于是首先想到自己的家鄉：家鄉在襄水彎曲處，遠隔著(zhù)楚地云天。遠隔難到，因此思念更加深切。“鄉淚客中盡”，正面抒發(fā)了思鄉之情，一個(gè)“盡”字將詩(shī)人的思鄉之情作了盡情的抒發(fā)。如此思鄉，當然就想到回鄉，于是才有“歸帆天際看”的表現?？刺祀H歸帆，就勾起了乘船返鄉的念頭。這念頭實(shí)在是鄉思所致，然而想回鄉，也沒(méi)有那么容易，因為迷失了道路；迷失道路本來(lái)可以詢(xún)問(wèn)，但江水與海相平，水勢漫漫，不知到哪里去問(wèn)路。最后兩句，從表面看寫(xiě)歸路之難，仔細推敲，讀者可以發(fā)現這里并非純粹寫(xiě)實(shí)，而是既實(shí)寫(xiě)當時(shí)情形，又隱喻詩(shī)人自己仕途失意的悲慨。
這是一首抒情詩(shī)。當時(shí)作者奔走于長(cháng)江下游各地，既為隱士，而又想求官；既羨慕田園生活，而又想在政治上有所作為。因而此詩(shī)流露的感情是相當復雜的。
4．2013·南昌市高三上學(xué)期期末考試閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。(7分)
鷓鴣天·蘭溪舟中
韓 淲
雨濕西風(fēng)水面煙。一巾華發(fā)上溪船。帆迎山色來(lái)還去，櫓破灘痕散復圓?！ 峋?，試吟篇。避人鷗鷺更翩翩。五更猶作錢(qián)塘夢(mèng)，睡覺(jué)方知過(guò)眼前。
(1)“帆迎山色來(lái)還去，櫓破灘痕散復圓”運用了多種表達技巧。請選擇其中兩種進(jìn)行賞析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)“五更猶作錢(qián)塘夢(mèng)，睡覺(jué)方知過(guò)眼前。”結筆二句，一氣貫成，不禁令人聯(lián)想起李白《早發(fā)白帝城》中的兩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”請從表情達意方面比較兩者的異同。(4分)
答：________________________________________________________________________
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4．(1)【答案】 ①擬人：“帆迎山色來(lái)還去”中一個(gè)“迎”字，把船帆人格化，寫(xiě)出船帆的輕松可愛(ài)的形象，也是詞人心情的寫(xiě)照。②動(dòng)靜結合：“櫓破灘痕散復圓”中一“破”字，寫(xiě)出舟行疾速，遏浪向前之氣勢；一“復”字，寫(xiě)出了水的靜態(tài)，靜中有動(dòng)，寫(xiě)出了動(dòng)靜交替的景物變換。③反襯：不直寫(xiě)舟在行進(jìn)，而是通過(guò)人在舟中所見(jiàn)的景色變化來(lái)顯示舟在輕快地疾駛。(任答兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1.5分)
(2)【答案】 相同點(diǎn)：都是寫(xiě)順流而下，船行速度之快；都體現了作者輕松愉快的心情。(2分)
不同點(diǎn)：韓詞寫(xiě)舟行之快體現了作者寄情山水、熱愛(ài)自然的愉悅心情；李詩(shī)的舟行之快體現了詩(shī)人在流放途中遇赦返回的愉悅心情。(2分)
【詩(shī)歌賞析】
“雨濕西風(fēng)水面煙。”開(kāi)篇便引人入于勝境。細雨濕秋風(fēng)，溪面一片煙。好一幅潑墨空江煙雨圖。“一巾華發(fā)上溪船。”次句寫(xiě)出自己登舟的情景。這句不僅寫(xiě)出詞人的裝束與年紀，更重要的是以輕巧的筆調傳達出詞人“一枕暑風(fēng)外，事事且隨緣”的灑脫風(fēng)貌。“帆迎山色來(lái)還去，櫓破灘痕散復圓”，這是歷來(lái)傳誦的名句。不僅因為它對仗工整，而且因為它形象生動(dòng)。不直寫(xiě)舟在行進(jìn)，而是通過(guò)人在舟中所見(jiàn)的景色變化來(lái)顯示舟在輕快疾駛。這正是匠心獨運之處。
“尋濁酒，試吟篇。”舟中，詞人要來(lái)家常之酒，乘興吟起詩(shī)篇。“避人鷗鷺更翩翩。”江上，鷗鷺翩翩飛翔，亦無(wú)拘無(wú)束。此三句，寫(xiě)出人自得其樂(lè )，鳥(niǎo)亦自得其樂(lè )，真有物我兩忘之古意。“五更猶作錢(qián)塘夢(mèng)，睡覺(jué)方知過(guò)眼前。”結筆二句，一氣貫注。五更舟中，夢(mèng)見(jiàn)到了錢(qián)塘(杭州)。一覺(jué)睡醒，才知道錢(qián)塘果然到了眼前。結筆寫(xiě)順流而下舟行之速，風(fēng)趣得很。夢(mèng)境與現境打成一片。此二句不禁令人聯(lián)想起李白《早發(fā)白帝城》。品味起來(lái)，又覺(jué)韓詞婉而李詩(shī)豪，似乎又可見(jiàn)到唐詩(shī)宋詞之諸多異同。讀此詞，趣味甚多。船到錢(qián)塘，詞也戛然收尾，留下了滿(mǎn)幅的溪行余韻。
5．2013·重慶九校一模閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(7分)
幽居初夏①
陸 游
湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。
水滿(mǎn)有時(shí)觀(guān)下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。
籜龍②已過(guò)頭番筍，木筆③猶開(kāi)第一花。
嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶？
【注】 ①這首詩(shī)是作者晚年居住山陰時(shí)所作。②籜龍：就是筍。③木筆：又名辛夷花。
(1)詩(shī)人寫(xiě)景是如何從內容和技巧上突出表現一個(gè)“幽”字的？請簡(jiǎn)要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復雜的思想感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
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5．(1)在內容上：以“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿(mǎn)”“草深”等意象，寫(xiě)初夏景色之幽美以突出環(huán)境的幽靜。在技巧上：以動(dòng)襯“幽”，如“下鷺”；以聲襯“幽”，如“鳴蛙”。
(2)前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了詩(shī)人怡然自得之樂(lè )(閑適之情)。尾聯(lián)“嘆息”：一嘆自己志士已老，報國無(wú)成；二嘆往日之舊交飄逝殆盡，頓生孤寂惆悵之感。
【詩(shī)歌賞析】
這是陸游晚年居山陰時(shí)所作。八句詩(shī)前六句寫(xiě)景，后兩句結情；全詩(shī)緊緊圍繞“幽居初夏”四字展開(kāi)，四字中又著(zhù)重寫(xiě)一個(gè)“幽”字。景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。
首句“湖山”二字總領(lǐng)全篇，勾勒環(huán)境，筆力開(kāi)張，一起便在山光水色中透著(zhù)一個(gè)“幽”字。次句寫(xiě)到居室周?chē)?，筆意微合。鄉間小路橫斜，周?chē)G蔭環(huán)繞，有屋于此，確不失為幽居；槐樹(shù)成蔭，又確乎是“繞屋樹(shù)扶疏”的初夏景象。這一句暗筆點(diǎn)題。頷聯(lián)緊承首聯(lián)展開(kāi)鋪寫(xiě)。水滿(mǎn)、草深，鷺下、蛙鳴，自是典型的初夏景色。然出句著(zhù)一“觀(guān)”字，明寫(xiě)所見(jiàn)；對句卻用“蛙鳴”暗寫(xiě)所聞。明、暗、見(jiàn)、聞，參差變化。且出句所言，湖水初平，入眼一片澄碧，視野開(kāi)闊，是從橫的方面寫(xiě)。白鷺不時(shí)自藍天緩緩下翔，落到湖邊覓食，人的視線(xiàn)隨鷺飛而從上至下，視野深遠，是從縱的方面寫(xiě)。而白鷺悠然，安詳不驚，又襯出環(huán)境的清幽，使這幅縱橫開(kāi)闊的畫(huà)面充滿(mǎn)了寧靜的氣氛。寫(xiě)一“觀(guān)”字，更顯得詩(shī)人靜觀(guān)自得、心境閑適。景之清幽，物之安詳，人之閑適，三者交融，構成了恬靜、深遠的意境。從對句看，綠草叢中，蛙鳴處處，一片熱鬧喧騰，表面上似與出句清幽景色相對立，其實(shí)是以有聲襯無(wú)聲，還是渲染幽靜的側筆。而且，這蛙鳴聲中，透出一派生機，又暗暗過(guò)渡到頸聯(lián)“籜龍”“木筆”，著(zhù)意表現自然界的蓬勃生意，細針密線(xiàn)，又不露痕跡。“籜龍”就是筍，“木筆”又名辛夷花，兩者都是初夏常見(jiàn)之物。“籜龍”既“已過(guò)頭番筍”，則林中定然留有許多還沒(méi)有完全張開(kāi)枝葉的嫩竹；“木筆”才開(kāi)放“第一花”，枝上定然留有不少待放的花苞。詩(shī)人展示給我們的是靜止的竹和花，喚起我們想象的卻是時(shí)時(shí)都在生長(cháng)變化之中的動(dòng)態(tài)的景和物。
從章法看，這前六句純然寫(xiě)景，而承轉開(kāi)合，井然有序。頷聯(lián)“水滿(mǎn)”“草深”是水濱景色，承前寫(xiě)“湖”；頸聯(lián)“頭番筍”“第一花”，則是山地風(fēng)光，承前寫(xiě)“山”。首句概言“湖山勝處”，兩聯(lián)分承敷衍，章法十分嚴謹。但頷聯(lián)寫(xiě)湖，是遠處寬處的景色；頸聯(lián)寫(xiě)庭院周?chē)?，是近處緊處的風(fēng)光。劉熙載《藝概·詩(shī)概》說(shuō)：“律詩(shī)中二聯(lián)必分寬緊遠近”，這就在嚴謹中又有變化。
詩(shī)的前六句極寫(xiě)幽靜的景色之美，顯示詩(shī)人怡然自得之樂(lè )，讀詩(shī)至此，真以為此翁完全寄情物外，安于終老是鄉了。但尾聯(lián)陡然一轉，長(cháng)嘆聲中，大書(shū)一個(gè)“老”字，頓興“萬(wàn)物得時(shí)，吾生行休”之嘆，古井中漾起微瀾，結出詩(shī)情蕩漾。原來(lái)，盡管萬(wàn)物欣然，此翁卻心情衰減，老而易倦，倦而欲睡，睡醒則思茶。而一杯在手，忽然想到往日舊交竟零落殆盡，無(wú)人共品茗談心，享湖山之樂(lè )，于是，一種索寞之感，襲上心頭。四顧惘然，向誰(shuí)訴說(shuō)？志士空老，報國無(wú)成，言念至此，能無(wú)惆悵？所以說(shuō)這首詩(shī)在幽情中自有暗恨。
陸游這組詩(shī)一共四首七律，這里選的是第一首。四首詩(shī)都著(zhù)意寫(xiě)幽居初夏景色，充滿(mǎn)了恬靜的氣氛，但心情都顯得不平靜。第二首有句云“閑思舊事惟求醉，老感流年只自悲”，可見(jiàn)舊事不堪回首，只求于一醉中暫時(shí)忘卻。第三首頸聯(lián)說(shuō)：“只言末俗人情惡，未廢先生日晏眠”，說(shuō)明先生之所以“日晏眠”，乃由于“末俗人情”之險惡不堪問(wèn)。第四首尾聯(lián)說(shuō)：“移得太行終亦死，平生常笑北山愚”，則是嗟嘆自己空有移山之志，而乏回天之力；笑愚公，其實(shí)是自慨平生。陸游晚年村居詩(shī)作，周必大評為“疏淡”，劉熙載稱(chēng)為“淺中有深，平中有奇”。這類(lèi)詩(shī)的淵源所自，歷來(lái)論者無(wú)不指為“學(xué)陶”“學(xué)白”。從他大量的寫(xiě)農村風(fēng)光的詩(shī)來(lái)看，特別是從這首《幽居初夏》看，固然有陶淵明的恬靜，白居易的明淺，但此外還另有陶、白所不曾具有的一境：他的心總是熱的，詩(shī)情總是不平靜的。即使所寫(xiě)景物十分幽靜，總不免一語(yǔ)蕩起微瀾，在“一路坦易中，忽然觸著(zhù)”。梁清遠《雕丘雜錄》說(shuō)：“陸放翁詩(shī)，山居景況，一一寫(xiě)盡，可為山村史。但時(shí)有抑郁不平之氣。”這是陸游一生憂(yōu)國憂(yōu)民，熱愛(ài)生活，積極用世，堅韌執著(zhù)的個(gè)性的閃現，也正是這首《幽居初夏》的特色。
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