心里建設，要做好最壞的打算，維持心理健康?？偸菦](méi)有預料，所以突然知道就很生氣，對自己身體不好。要預設他們最差的樣子，然后一切都是驚喜。不過(guò)最近發(fā)現自己狀態(tài)調整好后班級狀態(tài)也調整好了，據說(shuō)今天班級還被表?yè)P了。
今天給黃?；账土硕Y物。想著(zhù)應該要拉攏差生，讓差生能聽(tīng)我的話(huà)，而不是跟差生對著(zhù)干。這樣即使班上有人搗亂也能在我的控制之下。也跟黃說(shuō)我只給她，讓她保守秘密，避免別的同學(xué)有意見(jiàn)。
今天謝跟我說(shuō)初三年有男生拉她衣服，我就說(shuō)以后不要跟那些男生一起，能做出這些事情的男生素質(zhì)都很低下。
即使班上學(xué)生差我也不給她們定性，梁老師總在學(xué)生面前說(shuō)另一個(gè)學(xué)生很好，說(shuō)他們是普通孩子，我覺(jué)得這樣不妥。胡老師給我的理念我覺(jué)得很好，我不把你跟其他人比，但我要看到你自己的進(jìn)步。你學(xué)習不行在其他方面貢獻班級也是有存在感的。
化學(xué)課現在出現一個(gè)問(wèn)題只要講死記的知識睡覺(jué)的人就多了，這部分內容不可以干講，要考慮什么樣的方式讓學(xué)生接受。發(fā)現只要有實(shí)驗探究學(xué)生就有興趣。對于硬記的知識要考慮接受方式。
檢查衛生抽查的方式可取。但反思表的形式可能需要改進(jìn)，希望大家養成反思的習慣，但大家都流于表面?？梢钥紤]讓大家每周寫(xiě)一篇反思。
再議。
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