要提升孩子的自信心，首先我們要對每個(gè)孩子都要一分為二來(lái)看。每個(gè)孩子都是不一樣的，各有所長(cháng)，各有所短。因為，孩子特點(diǎn)的形成因素十分復雜，比如，每個(gè)孩子的先天遺傳基因不同，后天的家庭經(jīng)濟狀況、教育環(huán)境、生活給養、生存空間、社會(huì )關(guān)系等各方面千差萬(wàn)別，所有這些因素，都會(huì )反映到孩子的身上，打上深深的烙印。
可是，許許多多父母忽視了這個(gè)事實(shí)，總以為別的孩子能行的，我的孩子也能行。千萬(wàn)不可以用同一個(gè)標準去要求孩子，去為難孩子，給他施加壓力。這樣做，必然是自討苦吃，也毀了孩子的自信心。
尤其是許多父母往往只盯住自己孩子的短處和缺點(diǎn)，所謂“恨鐵不成鋼”，而對于他的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，視而不見(jiàn)，充耳不聞，說(shuō)什么“成績(jì)不說(shuō)跑不了”。人們常?？梢月?tīng)到孩子的強烈抗議聲：“我什么優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有嗎？”“為什么老批評我？”應該承認，孩子也有優(yōu)點(diǎn)，只是父母沒(méi)有說(shuō)，或是不去注意發(fā)現而已。對孩子的批評，也有冤枉或不恰當的地方，只是很少有父母認賬，更少敢于放下架子認錯的。
多點(diǎn)鼓勵 孩子做事之前，父母說(shuō)：“我相信你一定能做到?！焙⒆映晒σ院?，說(shuō)：“你果然做到了，真了不起?！睆暮⒆訉W(xué)步時(shí)起，就注意肯定和鼓勵，但要避免不符合實(shí)際的夸獎。
換個(gè)說(shuō)法 孩子揀起了一塊石頭，高興地拿給爸爸看，說(shuō)：“爸爸，你看我揀的石頭多么美麗?！卑职秩绻f(shuō)：“看你弄得滿(mǎn)身是泥?！焙⒆訒?huì )不高興地扔掉石頭，垂頭喪氣地走開(kāi)了。爸爸要是說(shuō)：“這石頭是漂亮，你去把它好好洗洗，那就可以看得更清楚了?！焙⒆犹剿鞯姆e極性可以得到發(fā)展。
改變思路 引導孩子把注意力放在追求成功上，而不是先考慮失敗了怎么辦。發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助他揚己之長(cháng)，勇敢地去嘗試，逐漸習慣于考慮各種達到成功的途徑與可能性。
傾聽(tīng)夢(mèng)想 即使你認為孩子說(shuō)的是夢(mèng)想，也耐心傾聽(tīng)，并盡可能幫助他去變?yōu)楝F實(shí)。
看到進(jìn)步 不和別人比，多和孩子過(guò)去比，讓孩子看到自己的進(jìn)步。
