好久不見(jiàn)
03
關(guān)于小梅，能夠回憶起來(lái)的事情其實(shí)并不算太多，畢竟滿(mǎn)打滿(mǎn)算，也已經(jīng)過(guò)去十四年的時(shí)間。還真的不認真計算不知道，一認真計算果然就嚇一大跳。原來(lái)我早就過(guò)了奔二的年紀，已經(jīng)在奔三的道上越走越遠！
初一的時(shí)候，班主任是給我們上數學(xué)課的吳老師，有一段時(shí)間她請了事假，于是便由小梅暫代班主任。
身為數學(xué)課代表的我，除了要負責和數學(xué)老師聯(lián)系，給同學(xué)們布置作業(yè)，回收練習冊之外，還得負責和暫理班主任溝通，以便將當時(shí)正在進(jìn)行的繳費活動(dòng)順利交接。
交上來(lái)的款項具體做什么用途我已經(jīng)沒(méi)有印象了，只記得當時(shí)交上來(lái)的錢(qián)本該由班長(cháng)負責，卻因為我是班主任的課代表，所以班長(cháng)就做起了甩手掌柜。
我將收齊的款項，總共也就400多塊錢(qián)直接放到了班主任吳老師辦公桌的抽屜里。當時(shí)辦公室里還有一位正埋頭備課的老師，我打過(guò)招呼，她沒(méi)有理會(huì )我，我便也不做他想離開(kāi)了辦公室。
因為當時(shí)還小，爸媽并沒(méi)有給我配備手機，所以等到第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我才將此事告知小梅。
于是小梅一下課就立刻到吳老師的辦公室查收款項，可讓我震驚的是，小梅說(shuō)，她沒(méi)在我指定的位置上找到那400多塊錢(qián)，問(wèn)我是不是記錯了地方！
那個(gè)時(shí)候，我是一臉懵B的，大概是看我的神態(tài)不似作假，小梅收起了本想發(fā)作卻沒(méi)有來(lái)得及施展的興師問(wèn)罪，只讓我再認真想想有沒(méi)有可能放在別處。
彼時(shí)的我說(shuō)不緊張，不恐慌，那是不可能的！畢竟2005年，我才剛滿(mǎn)13歲，一個(gè)星期的零花錢(qián)也才15塊錢(qián)，400多塊錢(qián)對于我而言，那是我近27個(gè)星期的零花錢(qián)??！
再說(shuō)了，如果款項丟失，可以得到的結論無(wú)非兩個(gè)：一是我不夠誠實(shí)，監守自盜；二是我辦事不力，無(wú)法勝任。
不論是哪一個(gè)結論，最終貼上的標簽，都不可能是褒義的。最關(guān)鍵的是，我不喜歡被自己喜歡的人懷疑。
于是心神不寧地上完第二節語(yǔ)文課，有些惴惴不安地等待小梅的最后宣判。
意外的是，第二節語(yǔ)文課下課之后，小梅在吳老師辦公桌下的另外一個(gè)抽屜里找到了款項，而且一分錢(qián)都沒(méi)有少，于是她詢(xún)問(wèn)了辦公室里的另一位老師。
那位老師一臉理所應當，并且承認，她覺(jué)得我放的抽屜不安全，所以自行轉移了。
大概是因為鬧了個(gè)大烏龍，讓我無(wú)辜躺槍?zhuān)孕∶芬荒樓敢?，我卻仍心有余悸。
后來(lái)在周記上，我以“過(guò)來(lái)者”的眼光重新看待這件事情，并且和小梅分享了那個(gè)時(shí)候的心理歷程，師生兩人總算徹底和解。
可自從那之后，我便盡可能地減少與集體的任何款項存在的任何交接過(guò)手的可能。畢竟13歲那年，雖然最后真相大白，但總歸是讓我產(chǎn)生過(guò)不安和不快。
我不喜歡那種感覺(jué)，所以盡可能避免。
04
因為所在的學(xué)校是市里的重點(diǎn)中學(xué)，所以每周一小考，每月一大考可以說(shuō)是常規操作！
第一次月考，正常發(fā)揮，100分滿(mǎn)分的語(yǔ)文卷子，我拿到了90分。說(shuō)實(shí)話(huà)，自己沒(méi)有覺(jué)得成績(jì)逆天，但當時(shí)好像名列全年級前三還是前五，我忘記了。
最重要的是，公布語(yǔ)文成績(jì)那天，小梅說(shuō)，她要送一份禮物給語(yǔ)文成績(jì)第一名的同學(xué)，也就是我的時(shí)候，我還是很期待的。
嗯，雖然最后禮物是一本成語(yǔ)故事書(shū)，但我還是很開(kāi)心的！
因為周記上交流頻繁，所以每次月考后，身為心機girl的我就會(huì )旁敲側擊，小梅，你該給我送禮物了！
哈哈哈，一個(gè)學(xué)期之后，我收到了小梅送做禮物的三本書(shū)！除卻成語(yǔ)故事，其他兩本都是小梅自己所愛(ài)，所以就算我臉皮再厚，也不忍再讓她割?lèi)?ài)！
而買(mǎi)書(shū)的習慣，也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，慢慢地培養起來(lái)的！
未完待續。
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