分年齡段推薦書(shū)目（0歲至初中）
分年齡段推薦書(shū)目（0歲至初中）
推薦人：阿甲、蘿卜探長(cháng)
推薦時(shí)間：2004年10月（后有增補）
寫(xiě)給家長(cháng)：
※以下書(shū)目的小學(xué)前的部分，最初是應《父母必讀》雜志的邀請，在2004年6月以前設計的，后來(lái)增加了小學(xué)到初中以上的部分。
※本書(shū)目側重于親子閱讀視角，而且僅僅起一個(gè)示范的作用，更多好書(shū)還需大家自己去發(fā)現。
※書(shū)目中的年齡只有非常有限的參考價(jià)值，供不太了解童書(shū)的家長(cháng)提供基礎的參考，真正好的書(shū)并沒(méi)有嚴格的年齡界限。
※同一本書(shū)，可以在不同的閱讀階段閱讀，收獲是不同的。建議與“小學(xué)生班級讀書(shū)暨暑期閱讀推薦書(shū)目”比較，相互印證參考。
※在兒童的閱讀中，“聽(tīng)覺(jué)詞匯量”一般遠大于“視覺(jué)詞匯量”，比如小學(xué)低段孩子可以自己閱讀的書(shū)，通常也是可以讀給3-5歲孩子聽(tīng)的。
0-1歲
寶寶認知百科--大卡、掛圖、圖畫(huà)書(shū)/中國少年
小圈圈認知叢書(shū)/新蕾出版
百歲童謠/明天出版
童謠三百首/浙江少兒
迪克·布魯納叢書(shū)/童趣出版
1-3歲
嘟嘟熊系列/中國少年
小小孩大開(kāi)眼界(全10冊)/吉林美術(shù)
噼里啪啦系列/21世紀
淘氣寶寶系列/21世紀
可愛(ài)的鼠小弟系列繪本/南海出版
小酷和小瑪的認知繪本/北京少兒
兒歌三百首/浙江少兒
胡蘿卜種子/人民文學(xué)
猜猜我有多愛(ài)你/少年兒童
逃家小兔/少年兒童
3-5歲
幼兒相對關(guān)系概念故事圖畫(huà)書(shū)（12冊）/江蘇少兒
提姆與莎蘭系列繪本/南海出版
DK系列背靠背兒童科學(xué)小叢書(shū)/21世紀
唐詩(shī)三百首/浙江少兒
小企鵝心靈成長(cháng)故事/明天出版
蒲蒲蘭系列-莎娜的繪本/北京少兒
蒲蒲蘭系列-恐龍的溫馨故事繪本/北京少兒
幼兒園早期閱讀系列叢書(shū)/信誼基金
鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕/少年兒童
爺爺一定有辦法/少年兒童
子兒,吐吐/少年兒童
“快樂(lè )的泰迪熊”系列/南海出版
學(xué)齡前
科普名著(zhù)——神奇校車(chē)/四川少兒
風(fēng)中的柳樹(shù)繪本/21世紀
小豬唏哩呼嚕/春風(fēng)文藝
小布頭奇遇記/春風(fēng)文藝
大林和小林/新蕾出版
“藍火車(chē)溫情童話(huà)”系列叢書(shū)/少年兒童
米切爾·恩德童話(huà)繪本/21世紀
活了100萬(wàn)次的貓/接力出版
小學(xué)低段
戴小橋和他的哥們兒/新蕾出版
鼴鼠的故事/接力出版
國際大獎小說(shuō)（注音版）/新蕾出版
雅諾什繪本/春風(fēng)文藝
比得兔的世界/中國少年
稀奇古怪小朱迪系列/接力出版
中國幽默兒童文學(xué)創(chuàng )作·任溶溶系列/浙江少兒
小學(xué)中段
魔法學(xué)校/春風(fēng)文藝
奇異的探索之旅/明天出版
世界奇幻文學(xué)大師達爾作品/明天出版
彼得·潘/浙江少兒
三毛流浪記(全集)/少年兒童
彩烏鴉世界當代兒童文學(xué)精品（7冊）/21世紀
（譯文童書(shū)）夏洛的網(wǎng)/上海譯文
國際大獎小說(shuō)--時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀/新蕾出版
小學(xué)高段
草房子/江蘇少兒
納尼亞王國傳奇（7冊）/譯林出版
林格倫作品集/中國少年
小學(xué)生科學(xué)認知趣問(wèn)妙答（彩圖版上下冊）/新蕾出版
毛毛/21世紀
張之路非常系列/浙江少兒
數學(xué)故事專(zhuān)輯/中國少年
莎士比亞戲劇故事/浙江少兒
初中以上
來(lái)自無(wú)人地帶的明信片/譯林出版
根鳥(niǎo)/江蘇少兒
吸血俠達倫·山傳奇/人民文學(xué)
世界奇幻文學(xué)大師精品系列--托芙·揚松/明天出版
"可怕的科學(xué)"經(jīng)典科學(xué)/北京少兒
布魯諾與布茨/21世紀
小濟公傳(上下)/春風(fēng)文藝
藍熊船長(cháng)的13條半命/人民文學(xué)
無(wú)年齡差別
插圖大師莫妮克的無(wú)字書(shū)8冊/明天出版
窗邊的小豆豆/南海出版
讓孩子著(zhù)迷的101本書(shū)/時(shí)代文藝
孩子，讓我陪你一起成長(cháng)——親子家庭完美閱讀計劃/明天出版
小學(xué)生班級讀書(shū)暨暑期閱讀推薦書(shū)目
推薦人：王林、阿甲、蘿卜探長(cháng)
導言作者：王林
簡(jiǎn)介作者：阿甲
推薦時(shí)間：2005年6月
寫(xiě)給老師的話(huà)：
※書(shū)目按小學(xué)一到六年級排列，每個(gè)年級八本書(shū)，肯定是掛一漏萬(wàn)，還有太多的好書(shū)和新書(shū)需要老師自己去發(fā)現。
※書(shū)目注意做到文學(xué)書(shū)和知識讀物的均衡，圖畫(huà)書(shū)和文字書(shū)的均衡。
※書(shū)目特別注意有趣、有益，希望老師能自己先閱讀，再依自己的閱讀感受推薦給學(xué)生。
※肯定還有更好的書(shū)沒(méi)有推薦進(jìn)來(lái)，主要是考慮到有些優(yōu)秀的作品市場(chǎng)已經(jīng)買(mǎi)不到。
※推薦書(shū)目是一件“危險”的事，因為閱讀是有強烈個(gè)人趣味的事。這些書(shū)曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們和很多朋友，但如果無(wú)法引起您和學(xué)生的共鳴，請隨意刪除。
【一年級推薦】
文字的奧秘（3冊）
阿羅系列（7冊）
猜猜我有多愛(ài)你
爺爺一定有辦法
恐龍的溫馨故事繪本（2冊）
小企鵝心靈成長(cháng)故事（5冊）
“我在這兒”成長(cháng)閱讀叢書(shū)系列（9冊）
小豬唏哩呼嚕
【二年級推薦】
比得兔的世界（5冊）
恩德童話(huà)繪本（7冊）
小淘氣尼古拉的故事（5冊）
波普先生的企鵝
了不起的狐貍爸爸
沒(méi)頭腦和不高興
丁丁歷險記（22冊）
巨眼叢書(shū)（10冊）
【三年級推薦】
父與子全集
晴天有時(shí)下豬繪本（6冊）
親愛(ài)的漢修先生
草原上的小木屋
查理和巧克力工廠(chǎng)
浪漫鼠德佩羅
我們去看海
新版神奇校車(chē)（10冊）
【四年級推薦】
愛(ài)心樹(shù)
三毛流浪記全集
沈石溪激情動(dòng)物檔案系列（3冊）
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀
窗邊的小豆豆
納尼亞王國傳奇（7冊）
魔法師的帽子
林漢達中國歷史故事集
【五年級推薦】
風(fēng)中的柳樹(shù)繪本（4冊）
綠山墻的安妮
夏洛的網(wǎng)
誰(shuí)也不知道的小小國
草房子
藍色的海豚島
湯姆的午夜花園
你也能當發(fā)明家
【六年級推薦】
活了100萬(wàn)次的貓
機器人短篇全集(上下)
第三軍團
哈爾羅杰歷險記(14冊)
講不完的故事
假如給我三天光明
人類(lèi)的故事
昆蟲(chóng)記
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
【一年級推薦】
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
導言：一年級是正規學(xué)習的起始階段，我們在這個(gè)階段要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手去迎接孩子們的到來(lái)。我們推薦的書(shū)可能和一般的成人的想法不同：成人覺(jué)得一年級要讓孩子大量識字，但我們覺(jué)得閱讀的基礎并不一定是識字，而閱讀圖畫(huà)也是很重要的能力，我們反對以孩子的閱讀興趣為代價(jià)，極度增加識字量的做法；成人們覺(jué)得大量的知識很重要，但我們覺(jué)得愛(ài)和想象比知識更重要。因此，我們在一年級推薦了六本圖畫(huà)書(shū)，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書(shū)籍帶來(lái)的無(wú)與倫比的樂(lè )趣。本年級推薦的八本書(shū)，都是值得孩子一讀再讀的。我們希望大人們和孩子一起讀，孩子可能更在意的不是讀書(shū)，而是和大人一起讀書(shū)的溫馨感覺(jué)。
文字的奧秘（3冊）
包括大自然篇、動(dòng)植物與人體篇、生活篇共3冊。
中國文字自甲骨文演變至今， 已有數千年歷史，在此歷程中， 文字亦為中國文化與思想作見(jiàn)證，一文一字， 其形音義皆具深邃意涵。這本書(shū)將“文字”以淺顯之言寫(xiě)成篇章， 佐以生動(dòng)圖畫(huà)，幫助讀者知曉中國文字之誕生演變及其所蘊涵之中國文化與思想。
本書(shū)曾獲臺灣2001年“好書(shū)大家讀”大獎。作者系臺灣兒童文學(xué)創(chuàng )作者、中國文化大學(xué)中國文學(xué)研究所碩士。 在大學(xué)時(shí)代接觸文字學(xué)后才恍然大悟文字自有其精妙的本源結構，深為中國語(yǔ)文之美著(zhù)迷不已。他將中國語(yǔ)文的淵博內涵以簡(jiǎn)單有趣的方式介紹給小朋友，引領(lǐng)小朋友進(jìn)入中國語(yǔ)文、文學(xué)的瑰麗殿堂。
推薦年齡：小學(xué)生、文字學(xué)愛(ài)好者。拼音讀本。
阿羅系列（7冊）
20世紀最有影響力的圖畫(huà)書(shū)之一。中文版包括《阿羅有枝彩色筆》《阿羅的童話(huà)王國》《阿羅漫游太空》《阿羅的ABC》《阿羅在北極》《阿羅在馬戲團》《阿羅房間要掛畫(huà)》7冊。
這是一個(gè)類(lèi)似神筆馬良的故事。小男孩阿羅，在他天馬行空的世界里，憑借著(zhù)一枝彩色筆，畫(huà)出了自己的無(wú)數夢(mèng)想?？肆_格特巧妙地運用孩子們的邏輯和語(yǔ)言，真切地描畫(huà)出他們自由想像的歷程，使得阿羅系列作品成為風(fēng)靡全球四十年的經(jīng)典之作，暢銷(xiāo)逾2億冊。
阿羅聰明、單純、可愛(ài)，熱愛(ài)幻想并有幽默感，緊緊抓住了孩子的心。他被稱(chēng)為“世界上最富有想象力的小孩”。
推薦年齡：2-8歲。拼音讀本。
猜猜我有多愛(ài)你
世界性的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，全球銷(xiāo)量高達1500萬(wàn)冊以上；美國全國教育協(xié)會(huì )推薦的100本最佳童書(shū)之一。
我是一個(gè)兒童文學(xué)作家。我知道，不是每一個(gè)兒童文學(xué)作家都可能寫(xiě)出像《猜猜我有多愛(ài)你》這樣一本書(shū)的。它太優(yōu)秀了。所以我閱讀到的時(shí)候除了感動(dòng)還有吃驚。作者那么有方法和想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達著(zhù)自己的愛(ài)?！?br>
我好喜歡這只小兔子。我每一次朗讀到這再從月亮上回到這里來(lái)的最后一句，都想流淚。它是一點(diǎn)兒也沒(méi)有夸張的，可是它卻讓我們感動(dòng)得吃驚了。（梅子涵評）
推薦年齡：2-8歲。
爺爺一定有辦法
當代經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)。它寫(xiě)的是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、愛(ài)孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛(ài)的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣。它原本是一個(gè)流傳已久的猶太民間故事，作者用重復而富節奏的文字來(lái)重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫(huà)則細膩地描繪出充滿(mǎn)濃厚人情味的小鎮和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動(dòng)、傳神。畫(huà)面下方的老鼠家庭更帶來(lái)額外的閱讀樂(lè )趣。
“這個(gè)精彩、奇妙的故事，其實(shí)都只是由一塊很普通的料子帶來(lái)。精彩和奇妙本來(lái)就是在最最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個(gè)平常的人，如果你能把自己‘剪裁’好，‘縫制’好，那么你會(huì )被人欣賞，令人驚異的?！保纷雍?br>
推薦年齡：3-8歲。
恐龍的溫馨故事繪本（2冊）
包括《你看起來(lái)好像很好吃》《我是霸王龍》2冊。
我險些錯過(guò)了它！今年夏天，當《你看起來(lái)好像很好吃》悄無(wú)聲息地出現在我的視野里時(shí)，我竟皺起了眉頭：又來(lái)了，又是恐龍！這些年恐龍的故事都快泛濫成災了，我膩歪地把它們丟到了一邊。直到秋天的一個(gè)日子，我偶然在日本的網(wǎng)站上讀到一位女性的留言說(shuō)這本書(shū)是“感動(dòng)的巨篇”，才慌忙又把它找了出來(lái)……我為自己的先入為主而羞愧，我被感動(dòng)了，可以這樣說(shuō)：在國內已經(jīng)出版的十來(lái)本日本的圖畫(huà)書(shū)里，除了那本傳世經(jīng)典《活了一百萬(wàn)次的貓》，這一本應該是最好的?。ㄅ碥玻?br>
推薦年齡：3-8歲。
小企鵝心靈成長(cháng)故事（5冊）
包括《小鼴鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥(niǎo)》《小怪物》《小灰兔找朋友》《紅鞋子》5冊。
由國內著(zhù)名作家、畫(huà)家和幼教專(zhuān)家聯(lián)袂打造的圖畫(huà)書(shū)，其中《小鼴鼠的土豆》還獲得第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。這套圖畫(huà)書(shū)針對目前獨生子女在其個(gè)性發(fā)展及社會(huì )性發(fā)展過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨、幽默的童話(huà)故事和一幅幅柔和、豐盈的畫(huà)面，不僅帶給孩子閱讀的快樂(lè )，同時(shí)還引導他們去觸摸，去體會(huì ) ”分享”、“關(guān)懷”、”友誼”、”承受挫折”、“接受自我”等許多需要我們用一生去細細感悟的寶貴的心理品質(zhì)。
推薦年齡：3-8歲，拼音讀本。
“我在這兒”成長(cháng)閱讀叢書(shū)系列（9冊）
包括包括第一站·銜接提高之《狗仔》《妞妞和爺爺同歲》《晚上的浩浩蕩蕩童話(huà)》；第二站·欣賞提高之《我喜歡你》《會(huì )跳舞的搖搖》《力力不喜歡女孩》；第三站·拓展提高之《魚(yú)燈》《甜橙樹(shù)》《睡蟒邊的雪兔》共9冊。
由金波、曹文軒、秦文君、張之路、陳丹燕、高洪波等9位著(zhù)名作家創(chuàng )作的9個(gè)深情、詼諧、充滿(mǎn)趣味的故事，9位畫(huà)家分別為圖書(shū)手繪圖畫(huà)，由9位兒童作為作品的第一讀者熱力參與。叢書(shū)分為三個(gè)梯次：一是幫助孩子完成幼兒園到小學(xué)的閱讀銜接；二是培養孩子的文學(xué)欣賞能力；三是提升孩子的閱讀審美能力，幫助孩子完成必要的文學(xué)欣賞和寫(xiě)作的教學(xué)補充。
推薦年齡：5-10歲，拼音讀本。
小豬唏哩呼嚕
小豬唏哩呼嚕一部非常適合大聲讀的長(cháng)篇童話(huà)，作者孫幼軍、插畫(huà)家裘兆明分別獲得1990年國際安徒生獎作家與畫(huà)家的提名獎。
這個(gè)故事從一開(kāi)始就把孩子們逗得哈哈大笑了！怎不叫他們喜歡。不過(guò)小豬唏哩呼嚕并不是為了逗笑而誕生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著(zhù)，傻得可愛(ài)。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實(shí)、質(zhì)樸。聽(tīng)說(shuō)他曾經(jīng)獲得過(guò)“小布頭”和“怪老頭兒”的美稱(chēng)，我想還應該加一個(gè)——“唏哩呼?！?。（阿甲評）
推薦年齡：5-10歲。
【二年級推薦】
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
導言：經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校學(xué)習，大人們要看一看，孩子是否對語(yǔ)文學(xué)習感興趣，對閱讀感興趣？放學(xué)回家，他是更愿意拿起書(shū)，還更愿意打開(kāi)電視？借助拼音他是否能把一個(gè)故事的大意把握住，并簡(jiǎn)單地講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？我們在本年級推薦了三本圖畫(huà)書(shū)，但比一年級要深一些，文字量更大一些，有點(diǎn)生字沒(méi)關(guān)系，看看圖也能猜出來(lái)。恩德的圖畫(huà)書(shū)是典型的德國圖畫(huà)書(shū)風(fēng)格，讀完之后你或許能理解德國人為什么如此喜歡沉思。其他的文字書(shū)都是很有趣的，但還不僅僅是有趣，如《了不起的狐貍爸爸》中有多元思考，老師們看了前面何老師的課堂實(shí)錄能有大致理解。
比得兔的世界（5冊）
英國藝術(shù)家比阿特麗克斯·波特（1866-1943）創(chuàng )作的全部圖畫(huà)書(shū)作品。精裝本23冊，原始版小開(kāi)本；合編平裝本5冊，開(kāi)本放大，中英文對照。
波特于1902年出版的《比得兔的故事》被譽(yù)為現代圖畫(huà)書(shū)的“開(kāi)山之作”，它享譽(yù)百年，至今仍在美國常銷(xiāo)書(shū)榜上位居前列，讓一代代的讀者癡迷不已。這個(gè)中文版第一次全部引進(jìn)出版了波特的全部圖畫(huà)書(shū)作品，通過(guò)閱讀這些作品，小讀者們收獲文學(xué)的享受、美的感悟。
讀波特的圖畫(huà)書(shū)最佳年齡在5-7歲左右，更小的讀者可以由大人讀給他聽(tīng)，大一些的讀者可以自己閱讀。
推薦年齡：3-99歲。
恩德童話(huà)繪本（7冊）
包括《犟龜》《蒼蠅和大象的足球賽》《吃噩夢(mèng)的小精靈》《光屁股大犀?！贰秺W菲利婭的影子劇院》《出走的絨布熊》《月圓夜的傳說(shuō)》7冊，前6冊是再版。
德國作家米切爾·恩德（1929—1995）是公認的二十世紀最偉大的幻想文學(xué)大師。這7篇童話(huà)是他最具影響的經(jīng)典短篇，各冊的繪畫(huà)均出自名家之手，風(fēng)格迥異，特色鮮明，與精美的文字相得益彰?！蛾颀敗飞踔僚溆性@施特勞斯獎的著(zhù)名作曲家專(zhuān)門(mén)創(chuàng )作的音樂(lè )——“烏龜進(jìn)行曲”把主人公烏龜陶陶遲緩的腳步和倔強的性格描摹得惟妙惟肖生動(dòng)有趣。這些童話(huà)的中譯本流傳甚廣，被各種刊物轉載或編入教材。
推薦年齡：3-99歲。
小淘氣尼古拉的故事（5冊）
包括《小尼古拉》、《小尼古拉的課間休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的煩惱》、《小尼古拉和他的伙伴們》5冊。
這是法國兩位天才漫畫(huà)大師合作創(chuàng )作的幽默經(jīng)典，自60年代第一本書(shū)出版以來(lái)，在全世界被翻譯成30種文字，銷(xiāo)售800多萬(wàn)冊。
漫畫(huà)家桑貝當年因“小淘氣尼古拉”而一舉成名，如今已經(jīng)成為法國國寶級的漫畫(huà)大師；而戈西尼則是法國最受歡迎的連環(huán)漫畫(huà)腳本作家，他后來(lái)創(chuàng )作的《亞力歷險記》系列至今已銷(xiāo)售逾3億冊。
“小淘氣尼古拉”是那種可以讓任何年齡段的讀者哈哈大笑的書(shū)，雖然它講述的只是一個(gè)法國小孩子成長(cháng)過(guò)程中的趣事，但能讓每一個(gè)讀過(guò)的孩子、大人快樂(lè )。幽默是沒(méi)有國界的。
推薦年齡：5-99歲，適合大聲讀。
國際大獎小說(shuō)(注音版)--波普先生的企鵝
本書(shū)曾獲得1939年紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。
油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的靜水小鎮。他總是憧憬著(zhù)到極地去探險，但他卻從未離開(kāi)過(guò)家鄉，好在他有一只來(lái)自南極的神氣十足的企鵝-庫克上校做伴……
雖然這是一部創(chuàng )作于1938年的小說(shuō)，但仍然能夠讓現在的讀者產(chǎn)生共鳴。世界上最糟糕的企鵝-庫克上校，讓波普先生的生活有了“天翻地覆”的變化。（亞馬遜網(wǎng)站）
這是一本非常優(yōu)秀的幽默小說(shuō)，它陪伴著(zhù)一代又一代的孩子們快樂(lè )地成長(cháng)。
推薦年齡：7歲以上，適合大聲讀。拼音讀本。
了不起的狐貍爸爸
英國兒童文學(xué)大師達爾的一部妙趣橫生的中篇童話(huà)。
狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們可愛(ài)的四個(gè)小狐貍本來(lái)過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)最卑鄙、最小氣的飼養場(chǎng)主，但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)?？墒怯幸惶?，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們三個(gè)人拿著(zhù)槍?zhuān)庪U地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了……
后來(lái)呀——后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著(zhù)呢。
推薦年齡：5-12歲。
沒(méi)頭腦和不高興
著(zhù)名兒童文學(xué)翻譯家任溶溶先生早年以創(chuàng )作童話(huà)著(zhù)名，他的《沒(méi)頭腦與不高興》因同名美術(shù)片而家喻戶(hù)曉。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì )笑，而是固執任性，總不愿意與他人協(xié)調配合?！皼](méi)頭腦”當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百五十層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友。怎么樣，是不是很好笑？（孫建江）
推薦年齡：5-10歲。
丁丁歷險記（22冊）
“丁丁歷險記”是比利時(shí)漫畫(huà)故事大師埃爾熱（1907-1983）創(chuàng )作的系列漫畫(huà)故事。埃爾熱畢生的成就主要就是創(chuàng )造了這位少年記者丁丁的形象，并出版了24本以丁丁為主角的漫畫(huà)故事。其中22本由中國少年兒童出版社翻譯引進(jìn)，最近另出版了其生前未完成的《丁丁和字母藝術(shù)》。這套由埃爾熱傾畢生心血精心創(chuàng )作的書(shū)，是漫畫(huà)迷、偵探迷、探險迷的絕妙大餐，即使科幻迷也能從中找到不少樂(lè )趣和啟發(fā)。
不少大人對孩子閱讀漫畫(huà)故事持保留態(tài)度，其中一個(gè)理由就是孩子“只讀畫(huà)不看字”，實(shí)際上《丁丁歷險記》這樣的作品多達22萬(wàn)字。讀漫畫(huà)而不看文字幾乎是不可能的，而且漫畫(huà)故事本身就是一種獨特的藝術(shù)，它是少年人閱讀中不可缺少的營(yíng)養。
推薦年齡：7歲以上。
巨眼叢書(shū)（10冊）
這套叢書(shū)系引進(jìn)自法國著(zhù)名的少兒科普出版社Nathan公司，到目前為止，“巨眼”叢書(shū)已經(jīng)出版了150余種。該叢書(shū)不僅在法國家喻戶(hù)曉，而且也是世界知名品牌圖書(shū)。在法國，平均每年有6萬(wàn)個(gè)兒童購買(mǎi)這套圖書(shū)，幾乎成為每個(gè)兒童家庭的必備品。
“巨眼”叢書(shū)之所以深受大小讀者的歡迎，得益于它的幽默的語(yǔ)言、奇趣的故事、靈巧的編排結構和翔實(shí)準確的表現風(fēng)格。它的內容組合上采用了科普知識＋寓言故事＋互動(dòng)游戲＋手工實(shí)驗＋圖畫(huà)漫畫(huà)的板塊特色。以原創(chuàng )故事和原創(chuàng )圖畫(huà)為主要內容，輔以翔實(shí)的圖片做點(diǎn)綴，再加上奇妙的手工實(shí)驗設計和童趣十足的圖書(shū)版式設計。讀起來(lái)既有趣又好玩，讓人有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
推薦年齡：5-12歲。
【三年級推薦】
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
導言：有經(jīng)驗的老師都知道，三年級是孩子分化的年級，課程難度加大，孩子的試卷上不再是皆大歡喜的百分。而兒童閱讀學(xué)的研究也表明，孩子如果在三年級還沒(méi)有養成閱讀興趣和閱讀習慣，他在以后的學(xué)校中很難再有閱讀習慣。所以，愛(ài)孩子的老師和父母要加油呀！關(guān)掉電視、強迫他坐在書(shū)桌前，不一定有效。最有效的恐怕還是用有“殺傷力”的兒童讀物去吸引他們。本年級我們除了童話(huà)、小說(shuō)，還推薦了詩(shī)歌———它是最美的文學(xué)語(yǔ)言；還推薦了科普作品“神奇的校車(chē)”，看看老外是如何把故事、知識、搞笑冶為一爐的；三年級的孩子開(kāi)始寫(xiě)作文了，這真是讓老師傷神、孩子頭疼的事，讀一讀《親愛(ài)的漢修先生》，相信你和孩子都能悟到一些為文之道。
父與子全集
連環(huán)漫畫(huà)《父與子》是德國幽默大師?！W·卜勞恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家在生活中的真實(shí)感受，父與子實(shí)際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著(zhù)智慧之光，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )，永遠地震撼著(zhù)人們的心靈。
閱讀這樣的連環(huán)漫畫(huà)并非如許多人想像的那么簡(jiǎn)單，同樣需要借助閱讀經(jīng)驗與技巧。引導孩子們閱讀這種健康、幽默、充滿(mǎn)智慧的漫畫(huà)杰作，既是我們的責任，也是我們的樂(lè )趣。
值得一提的是，在國內《父與子》漫畫(huà)的版本很多，但整理得最完整最好的版本當屬譯林出版社的這個(gè)版本。
推薦年齡：5-99歲。
晴天有時(shí)下豬繪本（6冊）
日本兒童文學(xué)作家、漫畫(huà)家矢玉四郎創(chuàng )作的一套風(fēng)格相當另類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，包括《晴天，有時(shí)下豬》《明天是豬日》《我有時(shí)是豬》《我連肚臍眼兒都是漫畫(huà)》《夢(mèng)里來(lái)的夢(mèng)孩子》《搬家機器人》。前三本是一個(gè)完整的故事，后三本是各自不同的故事。
見(jiàn)過(guò)下雨，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)天上下豬，那本書(shū)上說(shuō)下豬的時(shí)候滿(mǎn)天都是豬，大大小小的，密密麻麻的，把太陽(yáng)都快遮住了。真想看看??！不過(guò)當時(shí)可把一個(gè)日本的三年紀小同學(xué)嚇壞了，他趕緊用橡皮把自己的日記擦掉，于是滿(mǎn)天的豬就逐漸消失了。
這是一套想像力極為豐富的書(shū)，它的荒誕味道即使在以荒誕著(zhù)稱(chēng)的作品中也屬少見(jiàn)。如果缺乏游戲精神，很難接受這套書(shū)。
推薦年齡：5-12歲。
國際大獎小說(shuō)(注音版)—親愛(ài)的漢修先生
本書(shū)曾獲得1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。這本書(shū)或許能給你的作文能力提供很大的幫助！
五年級男生雷伊因為著(zhù)迷作家漢修先生的書(shū)，給作家寫(xiě)了一封信。正好老師布置的作業(yè)（讀書(shū)報告）也是給作家寫(xiě)信。雷伊在信里給作家提了九個(gè)問(wèn)題。奇妙的是作家竟然給雷伊回了信，也給雷伊提出了十個(gè)問(wèn)題，比如你是誰(shuí)？長(cháng)什么樣？家有什么人？住在哪里？等等。這下變成了討厭作文的雷伊的負擔……這是雷伊給作家漢修先生寫(xiě)的信和他的日記。父母的離婚，小狗班弟的失蹤，午餐被偷和安裝警鈴……
讀了雷伊的記述，你會(huì )和“親愛(ài)的漢修先生”一樣笑出聲來(lái)！
推薦年齡： 7-12歲。
草原上的小木屋
“小木屋”系列是美國作家羅蘭·英格斯·懷德的9部帶有自傳色彩的經(jīng)典名著(zhù)的合稱(chēng)。第二部《草原上的小木屋》是這套作品中最有名且最具代表性的一部。書(shū)中描述羅蘭一家離開(kāi)威斯康星大森林，坐著(zhù)篷車(chē)遷徙到堪薩斯大草原的經(jīng)過(guò)，這正是當時(shí)美國國西部墾荒者的典型寫(xiě)照。這次搬家，羅蘭一家驚險萬(wàn)分地渡過(guò)漲水的河流，到了大草原以后，他們也曾遇到印第安人，并遭受狼群包圍、草原大火以及熱病的侵襲，但最后他們還是住進(jìn)了爸親手所蓋的小木屋中，在草原上度過(guò)了一段靠打獵維生的甜美時(shí)光。
這是那種閱讀后可以改變人的一生的書(shū)，雖然它樸實(shí)無(wú)華。
推薦年齡：8-99歲。
查理和巧克力工廠(chǎng)
英國兒童文學(xué)大師達爾是20世紀最受小讀者們喜愛(ài)的作家，而《查理和巧克力工廠(chǎng)》是他的作品中知名度最高也最受歡迎的一部，連足球明星貝克漢姆也聲稱(chēng)自己少年時(shí)代最喜歡這本書(shū)。它在七十年代曾被拍攝成電影《歡樂(lè )糖果屋》，今年華納公司再次斥巨資重拍，不久即將公映，足見(jiàn)它在世界童話(huà)迷心目中的地位。
這部童話(huà)借助孩子們喜愛(ài)的巧克力等糖果展開(kāi)奇妙的幻想故事：查理等5個(gè)孩子幸運地得到了藏在糖果包裝紙下面的金票，有機會(huì )參觀(guān)了神秘的旺卡先生那個(gè)世界上最出色的巧克力工廠(chǎng)。他們在參觀(guān)時(shí)看到種種奇跡，也經(jīng)歷了種種奇遇……
推薦年齡：7-12歲。
浪漫鼠德佩羅
本書(shū)曾獲得2004年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。曾一度位居亞馬遜網(wǎng)站銷(xiāo)售排行榜首位，被譽(yù)為“古典與現代完美結合的優(yōu)秀童話(huà)故事”。
德佩羅在老鼠的世界里不配做老鼠！它不愛(ài)偷吃東西和咬書(shū)本，卻喜歡音樂(lè )和讀書(shū)，而且它還愛(ài)上了一位叫作“豌豆”的公主。因為女仆的嫉妒和壞耗子的憎恨，可憐的公主被脅持進(jìn)了地牢。為了自己所愛(ài)的人，德佩羅單槍匹馬沖入地牢，最終救出了公主，并贏(yíng)得了公主的愛(ài)。
此書(shū)雖為童話(huà)，但揭示了孩子們需要懂得的一切世間真理——愛(ài)、友誼、寬容、勇氣、救贖和堅毅。（《中華讀書(shū)報》）
推薦年齡：6-12歲。
我們去看海
這是一本用十四行詩(shī)體創(chuàng )作的兒童詩(shī)集，曾經(jīng)獲得第五屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。這本詩(shī)集寫(xiě)了親情、友情、鄉情等很符合兒童心理特征。此詩(shī)很講究形式美和技巧性，更有音樂(lè )性。
作者金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時(shí)代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。出版過(guò)詩(shī)集《綠色的太陽(yáng)》《我的雪人》《在我和你之間》《林中月夜》《帶雨的花》《我們去看?！鸩▋和男性?shī)集》等，童活集《小樹(shù)葉童話(huà)》《金海螺小屋》《影子人》《白城堡》《追蹤小綠人》《烏丟丟的奇遇》等多部；散文集《等你敲門(mén)》《感謝往事》《心往哪里飛》；評論集《幼兒的啟蒙文學(xué)》《能歌善舞的文字》等，選集《金波兒童詩(shī)選》《金波作品精選》以及《金波詩(shī)詞歌曲集》。1992年他獲得國際安徒生獎的提名。
推薦年齡：8歲以上。
新版神奇校車(chē)（10冊）
包括《探訪(fǎng)感覺(jué)器官》《在人體內游覽》《穿越颶風(fēng)》《地球內部探秘》《迷失太陽(yáng)系》《海底大探險》《漫游電世界》《水的故事》《追尋恐龍》《奇妙的蜂巢》共10冊。
這是一套在美國最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖畫(huà)書(shū)，全球銷(xiāo)售6300萬(wàn)冊。作家與畫(huà)家在書(shū)中展現了他們對科學(xué)的熱愛(ài)與童趣，深深抓住了許多讀者的心。這一系列知識性的故事書(shū)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域，悠游于生物科學(xué)、地球科學(xué)、太空科學(xué)、氣象學(xué)和古生物學(xué)等學(xué)科中。被紐約時(shí)報評為“最新鮮有趣、最富創(chuàng )意想像的科學(xué)啟蒙方式……”，這套書(shū)的確已將平面書(shū)籍的能力，擴展到更創(chuàng )新、更多互動(dòng)的境界。
推薦年齡：5-10歲。
【四年級推薦】
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
導言：十歲左右的孩子最大心理特點(diǎn)是，已經(jīng)具有了一定的知識，又充滿(mǎn)著(zhù)對周?chē)澜缣剿鞯脑竿?。因此，我們推薦了“林漢達的歷史故事”，增加孩子的歷史知識。林漢達作為大學(xué)者，真正在這本書(shū)中做到了歷史知識的正確性和文學(xué)故事的可讀性的融合?；孟胧沁@個(gè)年齡的孩子把握世界的一種方式。大人們一定要保護孩子珍貴的想象力，不要讓他們“中了實(shí)用主義的毒”（周作人語(yǔ)）。因此，我們又推薦了具有奇幻色彩的童話(huà)和動(dòng)物小說(shuō)，希望他們在精神的飛翔中完善自我。
愛(ài)心樹(shù)
謝爾·希爾弗斯坦用美國鄉村布魯斯音樂(lè )的節奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(cháng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報。這是個(gè)什么樣的故事呀！
我請12歲的女兒一起來(lái)讀這本不同凡響的書(shū)，女兒的直覺(jué)反應是這本書(shū)有太多太多的內涵，多得有些她都讀得不太懂。是什么讓她費解呢？女兒說(shuō)，她不理解大樹(shù)為什么對男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹(shù)什么都不需要，大樹(shù)自己什么都沒(méi)有了，連最后剩下的樹(shù)墩也會(huì )挺直身子讓男孩坐下來(lái)休息。
我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗來(lái)支持……（蘿卜探長(cháng)）
推薦年齡：3-99歲。
三毛流浪記全集
張樂(lè )平先生創(chuàng )作的經(jīng)典漫畫(huà)故事，完成于1949年。
這是一本從頭到尾除了標題外沒(méi)有文字描述的漫畫(huà)書(shū)，要想講述它的故事實(shí)在很困難，而且會(huì )很無(wú)趣。這本書(shū)除了描述三毛所生活的苦難遭遇外，最讓人感動(dòng)的，是故事中的那種特有的趣味，它居然能讓我們帶著(zhù)微笑讀完這個(gè)故事。
漫畫(huà)本身是帶有很強烈的喜劇色彩的形式。從這個(gè)意義上說(shuō)，《三毛流浪記》并不是一個(gè)悲劇。將苦難的悲劇故事，用喜劇的形式上演，這本身具有更大的沖擊力。正因為如此，我敢說(shuō)，即使幾百年后流浪兒童三毛的故事也仍然是一部震撼人心的杰作。（阿甲）
推薦年齡：5-99歲。
沈石溪激情動(dòng)物檔案系列3冊
包括《老象恩仇記》《神秘的導盲犬》《情豹布哈依》3冊。
象是一種合群的動(dòng)物，逐出群體，便意味著(zhù)無(wú)依無(wú)靠，孤獅寂寞，四處流浪。象具有一種包括人類(lèi)在內的其他生物都沒(méi)有的特異功能，能準確地預感到自己的死期。很多老象都是在臨終前的一兩天含淚告別的死期，跋山涉水，趕到遙遠的神秘的象冢去……
沈石溪是中國的動(dòng)物小說(shuō)大王，他的青少年時(shí)代是在西雙版納的寨子里度過(guò)的，知青生活雖然艱苦，但給了這位來(lái)自上海的少年書(shū)生非常難得的閱歷。在那里他不但成為了打獵高手，也成為了獨一無(wú)二的講動(dòng)物故事的高手。他的動(dòng)物故事不但能讓你長(cháng)見(jiàn)識，還充滿(mǎn)激情，油然而生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的情感。
推薦年齡：9歲以上。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人—男孩馬利歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真誠友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這個(gè)寫(xiě)于20世紀60年代的故事感動(dòng)了全世界，成為充滿(mǎn)友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。本書(shū)榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。
推薦年齡：7-12歲，適合讀給4歲以上的孩子聽(tīng)。
窗邊的小豆豆
它還有個(gè)譯名叫《窗邊的小姑娘》。因為寫(xiě)了這本書(shū)，作者還被邀請擔任了聯(lián)合國兒童親善大使。
這是一部的紀實(shí)小說(shuō)，作者黑柳徹子講述自己早年在一間小學(xué)巴學(xué)園的上學(xué)經(jīng)歷。它對童年的描述清純質(zhì)樸，充滿(mǎn)童真童趣，征服了無(wú)數大人和孩子，這使它具備了經(jīng)典兒童文學(xué)作品的價(jià)值。但同時(shí)，這個(gè)故事為我們展示了一個(gè)近乎完美的學(xué)?！蛯W(xué)園，它所包含的教育理想和愛(ài)的理念，令人震撼。
作為一個(gè)兒童教育的經(jīng)典，也值得每一位家長(cháng)和老師細心研讀。
推薦年齡：9-99歲。
納尼亞王國傳奇（7冊）
大約在哈利·波特誕生的40多年前，英國作家C.S.劉易斯先后創(chuàng )作了七部系列小說(shuō)，按照故事發(fā)生時(shí)間順序排列如下：《魔法師的外甥》《獅王、妖婆和大衣柜》《能言馬和王子》《凱斯賓王子》《“黎明踏浪者”號遠航》《銀椅》《最后之戰》。這七部作品構成了一個(gè)史詩(shī)般的魔幻巨著(zhù)——《納尼亞王國傳奇》。
這是一部瑰麗的作品。在幻想文學(xué)領(lǐng)域與《魔戒》齊名的經(jīng)典巨作，英文世界10歲的孩子無(wú)人不知的作品。即使是創(chuàng )作《哈利·波特》的J.K.羅琳也非常崇拜這位著(zhù)名的兒童文學(xué)作家C.S.劉易斯。知道《哈利·波特》為什么一定會(huì )寫(xiě)7本嗎？魔幻小說(shuō)愛(ài)好者絕不能錯過(guò)的經(jīng)典。（阿甲）
推薦年齡：7-99歲。
魔法師的帽子
有這樣一個(gè)寧靜、安詳，充滿(mǎn)真誠、善良和美的新奇世界，叫做木民谷?？蓯?ài)的木民矮子精就住在這里的森林里。它們樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛(ài)陽(yáng)光。他們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個(gè)統一和諧的世界……
這是芬蘭藝術(shù)家揚松創(chuàng )造的奇幻世界，揚松筆下的這些故事現在已拍成了卡通片在世界各地上映，木民矮子精在世界各國也成了孩子們耳熟能詳的角色。由于其文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)為世界兒童文學(xué)做出的巨大貢獻，揚松于1966年榮獲國際安徒生兒童文學(xué)作家獎。
木民谷系列故事一共有8本，《魔法師的帽子》是其中最著(zhù)名的一本，講述一頂帽子給木民谷的居民們帶來(lái)的神奇體驗。
推薦年齡：7-99歲。
林漢達中國歷史故事集
這是一部堪稱(chēng)“傳世名作”的通俗歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前后一千零五十年。其中最使人印象深刻的，當屬春秋故事和戰國故事。
林漢達是一位教育家，建國初曾擔任過(guò)教育部副部長(cháng)。他本想完成一部通史性的中國歷史故事，可惜在文革期間過(guò)早去世。
林漢達的歷史故事注重史實(shí)，主要取材于正史，不采用歷史演義中的虛構故事。同時(shí)作為一位語(yǔ)言學(xué)家，他非常注重文字地道、順口，讀著(zhù)就跟聽(tīng)故事一樣。所以它不但是一部?jì)?yōu)秀的歷史讀物，還是一部?jì)?yōu)秀的語(yǔ)文讀物。也適合大聲讀給孩子聽(tīng)。
推薦年齡：8歲以上，適合讀給5歲以上的孩子聽(tīng)。
【五年級推薦】
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
導言：五年級是孩子的閱讀出現性別差異的階段，男孩子對熱鬧的、探險的、神秘的作品感興趣，女孩子對情感細膩的、描寫(xiě)優(yōu)美的、情調高雅的作品感興趣。大人們一方面要尊重孩子們的選擇，另一方面要鼓勵孩子們閱讀不同風(fēng)格的作品。事實(shí)上，真正的兒童文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)是適合不同男孩女孩一起讀的，如《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》和《草房子》?！赌阋材墚敯l(fā)明家》是一本真正有趣的書(shū)，是說(shuō)很多發(fā)明不是發(fā)明家冥思苦想的結果，而是不經(jīng)意間的創(chuàng )造，看了這本書(shū)，相信那些有創(chuàng )造欲的孩子都會(huì )躍躍欲試，想當一個(gè)發(fā)明家。
風(fēng)中的柳樹(shù)繪本（4冊）
根據英國作家格雷厄姆的同名童話(huà)改編而成，由法國著(zhù)名畫(huà)家米歇爾·皮埃西編繪。原著(zhù)又譯為《柳林風(fēng)聲》、《柳樹(shù)間的風(fēng)》或《楊柳風(fēng)》，如果有條件小讀者也可以直接閱讀未經(jīng)改編的原著(zhù)。原著(zhù)的散文風(fēng)格令許多大人著(zhù)迷，在學(xué)術(shù)界曾被評為“一個(gè)世紀來(lái)改變人們思維和生活方式”的105部名作之一。
不過(guò)法國人改編的漫畫(huà)故事也別具一格，不但畫(huà)面富有美感，而且文學(xué)性也很強，耐人尋味。它完好地保留了原著(zhù)的整體風(fēng)貌，同時(shí)在故事的趣味性和戲劇性方面進(jìn)行了強化，故事節奏加快，更加幽默、刺激。這是一套非常適合孩子和大人閱讀的富有趣味和詩(shī)意的漫畫(huà)故事書(shū)。
推薦年齡：9歲以上。
綠山墻的安妮
加拿大女作家蒙格瑪利于1904年創(chuàng )作的兒童小說(shuō)，1908年出版后，很快就成為當年最為暢銷(xiāo)的書(shū)，并逐漸風(fēng)靡全球。到目前為止，已經(jīng)有50多種文字的譯本，成為公認的文學(xué)經(jīng)典。在加、美、英、德、法等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。
安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久即父母雙亡，成了孤兒。十一歲的時(shí)候，綠山墻的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，想像力極為豐富。她的天真和幻想使鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，樸實(shí)而絢麗，充滿(mǎn)著(zhù)童心和夢(mèng)幻。
推薦年齡：9歲以上。
夏洛的網(wǎng)
這是一本很好玩又寓意十分深刻的書(shū)，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友誼，關(guān)于生命，還有關(guān)于死亡。
如果要在美國兒童文學(xué)中挑選一部最杰出的作品，非《夏洛的網(wǎng)》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話(huà)故事，出自美國散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛(ài)，而且也被許多大人奉為生命中的經(jīng)典。不可不讀。
復旦大學(xué)中文系一位文學(xué)教授嚴鋒先生說(shuō)過(guò)一句很有趣的話(huà)：“我覺(jué)得在一個(gè)理想的世界里，應該只有兩種人存在，一種是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人?！?br>
推薦年齡：9-99歲，適合讀給5歲以上孩子聽(tīng)。
誰(shuí)也不知道的小小國
本書(shū)系日本幻想小說(shuō)的開(kāi)山之作，曾榮獲每日出版文化獎、日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì )新人獎、國際安徒生獎日本國內獎，并被選日本全國學(xué)校圖書(shū)館協(xié)會(huì )選定圖書(shū)。
小學(xué)三年級的暑假，我在鬼門(mén)山遇到了一個(gè)戴紅帽的小女孩。那女孩子光著(zhù)腳，一只鞋被水沖跑了，我替她追上鞋子的時(shí)候，發(fā)現小小的紅運動(dòng)鞋里有幾個(gè)蟲(chóng)子似的東西在蠕動(dòng)。我定睛一看，那不是蟲(chóng)子，而是兩三個(gè)只有小指頭大小的小人，正沖著(zhù)我揮著(zhù)可愛(ài)的小手……后來(lái)我和小小國的小人們從陌生到友好，從猜忌到信任，成了患難與共的知心朋友。
身為幻想文學(xué)的愛(ài)好者而沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，一定會(huì )感到羞愧。
推薦年齡：9-99歲。
草房子
在這個(gè)略嫌喧鬧的世界里，曹文軒是那種難得靜心的研究者和創(chuàng )作者。他歷年創(chuàng )作的多部少年小說(shuō)，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細米》、《青銅葵花》，都保持著(zhù)典雅的格調。
曹文軒的這部少年小說(shuō)，講述60年代初一個(gè)水鄉小學(xué)的故事。故事里有孩子也有大人，但肯定是用孩子的視角在講述的。故事里有歡笑，也有少年人的憂(yōu)郁，有大喜也有大悲。這是部能深深打動(dòng)人的書(shū)。評論家張美妮老師說(shuō)，這是部“追求永恒之作”。
曹文軒的文筆非常優(yōu)美，清新之中透出典雅的氣質(zhì)。如果要學(xué)習寫(xiě)作，曹文軒的作品是非常好的老師。
推薦年齡：9歲以上
藍色的海豚島
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周?chē)泻ｋ嘣谟斡?，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著(zhù)印第安人。他們受到了捕獵海獺的俄國人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，遺留下一位小姑娘——卡拉娜的故事。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來(lái)。她獨立修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭，歷經(jīng)艱險才得以生存下來(lái)。她因此被譽(yù)為“女魯濱孫”。
一部專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子、但同樣對大人也充滿(mǎn)魔力的歷史小說(shuō)，從1960年出版以來(lái)，僅在美國本土就銷(xiāo)售了600多萬(wàn)冊。它被美國兒童文學(xué)協(xié)會(huì )評為“1776年以來(lái)最偉大的10部?jì)和膶W(xué)作品”之一，并為作者贏(yíng)得了國際兒童文學(xué)獎的兩項最高榮譽(yù)紐伯瑞獎和安徒生獎。
推薦年齡：9歲以上。
湯姆的午夜花園
一天深夜，樓下的古董大鐘竟然敲響了十三下，奇異的事情發(fā)生了——平時(shí)擺滿(mǎn)垃圾桶的后院變成了一座神秘的夏日花園……在這個(gè)神秘的花園里，湯姆既沒(méi)有腳印也沒(méi)有影子，還能穿墻而過(guò)……
令湯姆迷惑的是，無(wú)論他在花園里游蕩多久，每次回到自己的床上時(shí)，都發(fā)現時(shí)間比他離開(kāi)時(shí)只過(guò)去了幾分鐘……
這是一部帶有奇幻色彩的少年小說(shuō)，但不是那種有點(diǎn)泛濫成災的魔法、巫婆。它講述的故事很安靜，耐人尋味。它借用一種奇幻的手法講述了跨越百年的兩代少年兒童的成長(cháng)故事，堪稱(chēng)經(jīng)典。1958年獲英國卡內基兒童文學(xué)獎，1960年國際青少年圖書(shū)委員會(huì )評獎團又授予這部作品以榮譽(yù)獎，推薦給世界各國。
推薦年齡：9歲以上。
你也能當發(fā)明家
這本書(shū)告訴我們許多有趣的事，籃球的發(fā)明，牛仔褲的發(fā)明，柯達膠卷的發(fā)明，等等。這些故事只要一開(kāi)頭，你就很難不一口氣把它讀完，因為它太真實(shí)了，它在科學(xué)與人文交織的背景中，描繪了人類(lèi)樂(lè )觀(guān)而艱難的歷程。
這是一本為未來(lái)的發(fā)明家準備的書(shū)。它帶你走進(jìn)發(fā)明家的工作室，打開(kāi)發(fā)明家的筆記本；它教你準備一個(gè)好的發(fā)明創(chuàng )意，給自己的發(fā)明起名字；它甚至教你如何為發(fā)明獲得專(zhuān)利，開(kāi)始相關(guān)的商務(wù)。這是一本真正的發(fā)明家手冊。
它是一本深受美國孩子喜愛(ài)的書(shū)，內容實(shí)在、有趣。Amazon網(wǎng)站的書(shū)評這樣寫(xiě)道：“生動(dòng)的資料，清晰的圖表和說(shuō)明，大量的圖片……”
推薦年齡：9歲以上。
【六年級推薦】
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
小學(xué)快畢業(yè)，孩子們快告別真正的童年。這六年，您辛苦嗎？孩子辛苦嗎？我們愿書(shū)香能拂走你們的辛苦?，F代社會(huì )的孩子早熟，自我意識都比較早、比較快，我們希望推薦的這些書(shū)能安撫他們即將到來(lái)的青春期的狂躁，習慣用書(shū)籍來(lái)慰藉靈魂——用《第三軍團》來(lái)幫助孩子認識社會(huì )的復雜，用《假如給我三天光明》來(lái)勵志，用《活了100萬(wàn)次的貓》來(lái)理解生命。我希望大人們不要急于把自己所知道的成人文學(xué)名著(zhù)推給孩子，他們上中學(xué)了還有時(shí)間接觸這類(lèi)書(shū)；我還希望大人們不要因為畢業(yè)復習緊張就剝奪了孩子看書(shū)的權利，相信他很強的閱讀能力一定能帶來(lái)優(yōu)異成績(jì)。
活了100萬(wàn)次的貓
這是一本經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)，封底還引用了我的一句話(huà)推薦："這本書(shū)也許能挽救一場(chǎng)即將失敗的婚姻。"--很奇怪吧。雖然我5歲的女兒很喜歡這本書(shū)，但我認為它也是一個(gè)非常棒的愛(ài)情故事。一只活了100萬(wàn)次也沒(méi)找到感覺(jué)的虎斑貓，終于有一天遇上了一只美麗的白貓，生命開(kāi)始了真正的輪回。簡(jiǎn)單卻震撼?。ò⒓祝?br>
“說(shuō)起來(lái)，這也許是一本給大人看的圖畫(huà)書(shū)，就算是給大人看的圖畫(huà)書(shū)，孩子也能從中得到樂(lè )趣吧？這才應該是圖畫(huà)書(shū)的本質(zhì)。而《活了100萬(wàn)次的貓》就正是抓住了圖畫(huà)書(shū)的本質(zhì)?！保ㄈ毡尽吨芸铡窌?shū)評）
推薦年齡：3-99歲。
機器人短篇全集(上下)
如果你是個(gè)科幻迷或機器人迷，一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“機器人學(xué)三定律”：第一定律--機器人不得傷害人，也不得見(jiàn)人受到傷害而袖手旁觀(guān)；第二定律--機器人應服從人的一切命令，但不得違反第一定律；第三定律--機器人應保護自身的安全，但不得違反第一、第二定律。
這就是阿西莫夫在他的有關(guān)機器人的科幻小說(shuō)中發(fā)明的定律，這個(gè)定律被后來(lái)所有的科幻小說(shuō)家沿用，同時(shí)竟然也被當今的機器人學(xué)所接受、所采用！在《機器人短篇全集》中，你可以讀到這位科幻大師兼科普大師的所有機器人短篇小說(shuō)，大飽眼福。如果你敢于接受挑戰，還可以繼續去讀全部的“機器人”系列和“基地”系列。
推薦年齡：9歲以上，超級科幻發(fā)燒友。
第三軍團
著(zhù)名兒童文學(xué)作家張之路的少年小說(shuō)代表作，曾獲得第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，并于1992年獲IBBY國際青少年讀物聯(lián)盟（即安徒生獎頒獎機構）榮譽(yù)作品推薦。
《第三軍團》在表現手法上采取了欲揚先抑、欲露還藏的策略。第三軍團的行動(dòng)神出鬼沒(méi)，不僅給作品中的壞人、惡勢力制造了一種威懾感，而且對讀者來(lái)說(shuō)也設下了強烈的懸念。同時(shí)，作品的基本精神和藝術(shù)視角是寫(xiě)實(shí)的，但在具體的表達上又頗具理想、浪漫、神奇的色彩，融現實(shí)思考與浪漫激情于一體，塑造了幾位理想化了的少年奇俠的形象。因此，捧起《第三軍團》，你八成便要欲罷不能，一口氣讀完。
推薦年齡：9歲以上。
哈爾羅杰歷險記(14冊)
它以哈爾和羅杰兩兄弟為貫穿整套叢書(shū)的主人公，每本書(shū)講述一次探險活動(dòng)，分《亞馬孫探險》《南海奇遇》《海底尋寶》《勇探火山口》《惡戰殺人鯨》《非洲歷險》《巧捕白象》《獵場(chǎng)剿匪》《追蹤食人獅》《智擒大猩猩》《神秘海底城》《創(chuàng )入食人國》《智斗猛獸》《北極探險》14冊。
英國作家威勒德·普賴(lài)斯，是受聘于美國自然歷史博物館及全國地理協(xié)會(huì )的博物學(xué)家。一生中他游歷過(guò)包括中國在內的77個(gè)國家，足跡遍及五大洲的名山大川、人跡罕至的原始森林、天寒地凍的極地、文明世界尚未知曉的原始部落……這套書(shū)是他以自己多年的科學(xué)考察中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成，讀來(lái)真實(shí)、生動(dòng)。自1951年一出版就大受讀者歡迎，被譯成多種版本，50多年來(lái)長(cháng)銷(xiāo)不衰。
推薦年齡：9歲以上。
永遠講不完的故事
《永遠講不完的故事》是德國著(zhù)名兒童文學(xué)作家米切爾·恩德的巔峰之作。它在德國就像《西游記》在中國那樣家喻戶(hù)曉。
一個(gè)名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點(diǎn)笨拙，但卻很善于講故事。一天早晨，他在上學(xué)的路上鬼使神差地進(jìn)了一家舊書(shū)店。在那里，他意外地發(fā)現一本奇書(shū)：《永遠講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著(zhù)他?；孟胪鯂跉?，天真女皇生命垂危，只有一個(gè)間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和幻想王國方能得救。于是巴斯蒂安被拉進(jìn)故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國的拯救者。 天真女皇為了感謝他，答應讓他實(shí)現自己在幻想王國里的一切愿望，直到他找到自己真正的愿望為止。從此，巴斯蒂安又開(kāi)始了他那險象環(huán)生的漫長(cháng)旅行……
推薦年齡：9-99歲。
假如給我三天光明
這是一本自傳。這本書(shū)的作者是一位生來(lái)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話(huà)的女孩。她最終獲得了哈佛的學(xué)位，并在國際講壇上用自己也聽(tīng)不到的聲音震撼世界。她，就是海倫·凱勒。
這本書(shū)賺去了我不輕彈的淚水，可我從海倫·凱勒身上得到的是一種力量！這是怎樣一種力量??！頑強、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、艱難中進(jìn)取..我不知怎樣用語(yǔ)言去描述（可能是我太笨），但我知道這是一個(gè)人為實(shí)現一個(gè)在別人眼中不可能達成的目標的力量。就像馬克·吐溫說(shuō)的那樣：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！焙悺P勒已從一個(gè)嬌縱的小姑娘成長(cháng)為一個(gè)偉大的人，而這本書(shū)正講述了19世紀這個(gè)偉大的故事。（紅泥妮）
推薦年齡：9歲以上。
人類(lèi)的故事
美國作家房龍(1882-1944)的《人類(lèi)的故事》是一本非常奇特的書(shū)。它的名字聽(tīng)起來(lái)很象是一本歷史書(shū)。是的，它確確實(shí)實(shí)是一本介紹人類(lèi)文明史(側重于西方文明史)的著(zhù)作，并且曾經(jīng)一度被美國的中學(xué)采用為歷史教科書(shū)。不過(guò)它獲得的最高榮譽(yù)獎并不是歷史學(xué)類(lèi)的，而是美國最著(zhù)名的兒童文學(xué)獎“紐伯瑞獎”！頒獎?wù)唢@然認為，它的文學(xué)成就甚至高于其他候選的文學(xué)作品。
郁達夫先生曾盛贊房龍的寫(xiě)作手法，他說(shuō)：“房龍的筆，有一種魔力，但這也不是他的特創(chuàng )，這不過(guò)是將文學(xué)家的手法，拿來(lái)用以講述科學(xué)而已?！狈魁埖哪侵Ь哂心ЯΦ墓P，曾經(jīng)讓幾代的中國文人為之傾倒。
讀房龍的作品，絕對是一種享受。
推薦年齡：9-99歲。
昆蟲(chóng)記
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作。這個(gè)譯本是一個(gè)優(yōu)秀的節選本。
法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對一種種昆蟲(chóng)、日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。 本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。
推薦年齡：9-99歲。
特別說(shuō)明：關(guān)于選書(shū)標準
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
以下選書(shū)標準中有關(guān)適合年齡的建議僅供參考，請牢記“每一個(gè)孩子都是不同的”。而且，每一本書(shū)中都可能包含著(zhù)多重的信息，不同年齡段的人會(huì )有不同的收獲。從這一點(diǎn)上，我們寧愿把這里列舉的適合年齡看作下限，比如推薦給1-3歲孩子的書(shū)，可以視為在一般情況下1歲以上的孩子就可以讀的書(shū)，換句話(huà)說(shuō)，5歲的孩子來(lái)讀，也大致是適合的。在閱讀的啟蒙中，有一個(gè)這樣的原則：不必擔心讀物的簡(jiǎn)單，只要孩子喜愛(ài)讀就行。
雖然選書(shū)要以孩子為主體，但無(wú)論為哪個(gè)年齡段的孩子選書(shū)，家長(cháng)都應該把好質(zhì)量關(guān)，特別留意下面的幾個(gè)問(wèn)題：
1、出版社。目前的童書(shū)市場(chǎng)，圖書(shū)質(zhì)量良莠不齊，比如一本《幼兒版唐詩(shī)三百首》就有數十種版本。在無(wú)法細致判斷優(yōu)劣的情況下，應該盡量選擇老牌、正牌出版社出版的書(shū)。
2、制作質(zhì)量。童書(shū)的封皮、裝幀、包裝，直到書(shū)內的插圖、文字排版、校對，都是需要精心設計的事情，但有時(shí)這些問(wèn)題被出版者疏忽，導致質(zhì)量的問(wèn)題。在選書(shū)的時(shí)候應該在比較中提升經(jīng)驗，不要過(guò)分追求廉價(jià)或折扣。
3、版本。超過(guò)版權保護期的作品，特別是經(jīng)典作品，常常會(huì )遇到多種版本的選擇。在選擇時(shí)要分清原著(zhù)還是改寫(xiě)，引進(jìn)版還是抄襲版，正式的翻譯版還是拼裝的編譯版，等等。有的出版商往往利用選購者在這方面常識的缺乏而“掛羊頭，賣(mài)狗肉”。
4、語(yǔ)言。童書(shū)的語(yǔ)言本應在精益求精的基礎上，更注重適合兒童的發(fā)展心理特征。但是由于創(chuàng )作者、翻譯者、編輯的水平，或單純的求利沖動(dòng)，不少標榜的童書(shū)在語(yǔ)言上并不真正適合孩子閱讀，特別是不太適合大人為孩子直接讀。因此在選購時(shí)，不要過(guò)于盲目，要對作者、譯者多一些留意，選擇值得信賴(lài)的作品。
5、廣告和出版說(shuō)明。不要被廣告中那些夸張的用語(yǔ)誘惑，煽動(dòng)性的童書(shū)廣告往往會(huì )利用家長(cháng)焦急的功利心理，夸大圖書(shū)的用途和功效。請多注意出版說(shuō)明中比較實(shí)在的說(shuō)法。如果對圖書(shū)的版本來(lái)歷、內容制作本身都語(yǔ)焉不詳的，一定要慎重考慮。
0－1歲1－3歲3－5歲及學(xué)前成長(cháng)書(shū)架
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
0-1歲成長(cháng)書(shū)架
在嬰兒的最初四個(gè)月，最重要的是爸爸媽媽的聲音，大人讀什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題，只要是自己特別喜愛(ài)的，能夠在讀的時(shí)候充滿(mǎn)愛(ài)憐與溫情。相比之下，節奏明快、韻律優(yōu)美的讀物是首選。當孩子漸漸大起來(lái)，他會(huì )努力在各種事物中建立聯(lián)系，顏色鮮明、圖畫(huà)清晰的卡片或書(shū)會(huì )給孩子留下深刻的印象。大人在給孩子指認的同時(shí)發(fā)出聲音來(lái)，就是在幫助孩子建立這種關(guān)聯(lián)。在1歲以前，大多數孩子還不會(huì )說(shuō)話(huà)，我們可以選擇能對他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生深刻而且美好印象的讀物，可以是卡片、認物畫(huà)冊、玩具書(shū)，也可以是CD、VCD。在語(yǔ)言上，最好能選擇有韻律的文字，比如簡(jiǎn)單的童謠、兒歌、兒童歌曲、唐詩(shī)等等。
如果選擇圖畫(huà)書(shū)，務(wù)必選擇線(xiàn)條簡(jiǎn)樸的，顏色需要是和諧的，并不一定要鮮艷。顏色也可以非常簡(jiǎn)單的，甚至可以是黑白的。
在這個(gè)階段，著(zhù)重培養孩子聽(tīng)和關(guān)注的習慣，最重要的任務(wù)是讓孩子在建立這些關(guān)聯(lián)的同時(shí)獲得美好的感受。
1-3歲成長(cháng)書(shū)架
這是孩子學(xué)習語(yǔ)言非常重要的起步階段。多數孩子會(huì )在這個(gè)階段擁有第一本自己可以翻閱的書(shū)。孩子的第一本書(shū)，語(yǔ)言應該非常簡(jiǎn)單的，可以沒(méi)有文字；插畫(huà)應該非常豐富，最好是圖畫(huà)書(shū)；內容應該是故事性的，可以是貼近生活的，也可以是幻想的，但應該有想象力。
貼近生活的認知卡片和讀物也不錯。也有家長(cháng)熱衷于給這個(gè)階段的孩子選擇百科認知的畫(huà)冊，甚至是科普讀物，其實(shí)幫助不大，這方面的認知到生活中或大自然中去接觸會(huì )更有意義。
選擇圖畫(huà)書(shū)，要特別留意逐漸適應孩子接受能力的發(fā)展。通常在兩歲以前，孩子對故事的線(xiàn)索、結構和意義不甚明白，選擇情節復雜的故事（哪怕是經(jīng)典童話(huà)），孩子也會(huì )感到相當的困惑。注意觀(guān)察孩子對書(shū)的反應，慢慢來(lái)。
圖畫(huà)書(shū)的形式，不是越精美越好，大人看畫(huà)是欣賞的角度，孩子讀畫(huà)卻是在讀故事。圖畫(huà)的敘事能力是要重點(diǎn)考慮的因素，和諧仍然是顏色和線(xiàn)條的最高標準，“顏色一定要鮮艷”、“形象一定要可愛(ài)”的要求完全是誤解，關(guān)鍵是要符合故事的需要。有許多經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)，顏色并不那么鮮艷，形象也未必特別可愛(ài)，至少并不可愛(ài)的角色，在形象上一定是不可愛(ài)的。孩子對圖畫(huà)的理解能力總是比我們想象的要強，千萬(wàn)不要低估。
為孩子選擇書(shū)，盡可能選擇圖畫(huà)幅面相對開(kāi)闊，字體偏大，閱讀舒適感強的。在有選擇的情形下，最好不要選純粹電腦制作的圖畫(huà)。
3-5歲成長(cháng)書(shū)架
選擇圖畫(huà)書(shū)，可以參考前面介紹的標準。這個(gè)階段的孩子，會(huì )漸漸對故事的復雜性要求提高，不太復雜的經(jīng)典童話(huà)、寓言、傳說(shuō)，漸漸都可以接受。但是如果有可能，還是應該多選一些單獨成篇的圖畫(huà)故事，因為它們特別適合親子共讀。選擇宜求精，不必過(guò)分求多，孩子即使反反復復聽(tīng)或讀一本圖畫(huà)故事書(shū)，也是會(huì )受益無(wú)窮的。
在這個(gè)階段，應該鼓勵孩子開(kāi)始培養自己的興趣。在讀書(shū)的興趣和取向方面，孩子深受大人的影響。大人一方面應該選擇自己真心喜愛(ài)的書(shū)，一方面也應該適當控制，不要讓自己的趣味過(guò)多地限制孩子的發(fā)展。在很多時(shí)候，大人說(shuō)“我的孩子就是不喜歡某種類(lèi)型的書(shū)”，往往真正不喜歡的是大人自己。
許多大人會(huì )在這個(gè)階段加大培養孩子認字的“力度”。實(shí)際上，閱讀起步得較早的孩子會(huì )自然表現出對識字的一定興趣。適當選擇輔助識字的讀物也是有益的，但請一定記住，相對培養閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫(huà)故事書(shū)當作識字練習冊，更不要讓識字取代了閱讀。
這個(gè)階段也是拓展孩子閱讀領(lǐng)域的好機會(huì )，可以捕捉孩子的興趣和熱情，適時(shí)提供延伸閱讀的素材。比如根據孩子的興趣，選擇相關(guān)的科普故事、知識性讀物，幫助解決孩子的諸多“為什么”，刺激他更多的觀(guān)察和探索。選擇知識性讀物，切忌片面追求大而全，應該著(zhù)重考慮趣味性、合理性，而且應當是富于想象力的，最好還應該有較好的文學(xué)性。
學(xué)齡前成長(cháng)書(shū)架
有的孩子在這個(gè)階段已經(jīng)掌握了足夠多的字，但無(wú)論孩子識字或不識字，都不要放棄和孩子一起享受共讀的快樂(lè )。有關(guān)圖畫(huà)書(shū)和其他讀物的選擇標準可以參見(jiàn)前面的介紹。
為學(xué)齡前到小學(xué)中低年齡的孩子選擇適合獨立閱讀的讀物時(shí)，可以著(zhù)重考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1、圖書(shū)的形式。這本書(shū)看上去是否可以舒適地閱讀？字體、排版是否寬松？是否有拼音（視乎孩子是否學(xué)習拼音）？是否有容易讓人親近的插圖（如果是圖畫(huà)書(shū)當然最好）？書(shū)是否太厚、太長(cháng)？較長(cháng)的故事，是否有一段一段地斷開(kāi)？
2、圖書(shū)的內容。這本書(shū)的內容是否超出了孩子現有的理解程度？文字和詞匯是否太深、太難？不要總是試圖挑戰孩子的能力，那會(huì )阻卻孩子的閱讀熱情。
3、圖書(shū)的親和力。孩子是否會(huì )喜歡這本書(shū)？
閱讀是孩子自己的事情，在閱讀問(wèn)題上他有“一票否決權”，即使在大人看來(lái)孩子非常應該讀的書(shū)，他如果不喜歡，讀了也沒(méi)有益處。
在可以選擇的情形下，應該鼓勵孩子直接閱讀原著(zhù)，不必選擇那些所謂的名著(zhù)“縮改本”。在孩子的閱讀世界里，有一個(gè)非常豐富而且迷人的兒童文學(xué)世界，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品在文學(xué)性和思想性上一點(diǎn)也不遜色于大人閱讀世界的文學(xué)作品，我們不必總是盯著(zhù)那些大人世界的經(jīng)典作品。
另外，需要特別強調一點(diǎn)，孩子的聽(tīng)覺(jué)詞匯量一般遠遠大于視覺(jué)詞匯量。一般來(lái)說(shuō)，八九歲孩子自己才能讀懂的書(shū)，讀給五六歲的孩子聽(tīng)，通常都能被接受。因此如果能堅持讀書(shū)給孩子聽(tīng)的話(huà)，可以選擇稍大一點(diǎn)孩子適合讀的書(shū)。
小學(xué)階段成長(cháng)書(shū)架
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
小學(xué)低段成長(cháng)書(shū)架
目前小學(xué)語(yǔ)文教育通常在一、二年級主攻識字，多數孩子在這個(gè)階段完成了上千字的識字量。
大人在孩子的這個(gè)階段常犯的錯誤是：往往誤將識字量與閱讀能力等同起來(lái)。如果一本書(shū)中絕大多數字孩子都認識，那么大人認為孩子肯定能輕松地讀懂。實(shí)際上并非如此。獨立閱讀是一項需要培養的技能，需要經(jīng)過(guò)大量的練習。大人如果還葆有童年的回憶，應該能記起自己在學(xué)習閱讀之初是如何磕磕碰碰過(guò)來(lái)的。通過(guò)閱讀去了解意義，并不是讓認識的字排列在一起就能實(shí)現的。
曾經(jīng)堅持為孩子讀書(shū)的大人，有的也會(huì )在這個(gè)階段停止了這項活動(dòng)，認為繼續為孩子讀書(shū)會(huì )養成他的依賴(lài)性。結果常常是造成了一段時(shí)期的閱讀真空：剛剛開(kāi)始獨立閱讀的孩子一方面失去了大人的幫助，一方面自己舉步維艱。留心觀(guān)察這個(gè)階段的孩子，你會(huì )發(fā)現他們常會(huì )去選擇類(lèi)似笑話(huà)、腦筋急轉彎這樣的短篇讀物，或者干脆翻出以前大人為自己讀過(guò)的幼兒讀物。
引導孩子獨立閱讀，首先要有足夠的耐性和寬容，允許孩子從盡可能簡(jiǎn)單的讀本（甚至比以前大人念過(guò)的更簡(jiǎn)單的讀本）開(kāi)始，同時(shí)需要提供良好的閱讀環(huán)境，給孩子更多的時(shí)間和空間，大人自己盡可能拿出表率來(lái)參與閱讀。
另外，也是最重要的一點(diǎn)，我們需要為孩子提供閱讀的動(dòng)力，如提供足以引起孩子興趣的書(shū)，大人與孩子共同聊書(shū)，為孩子做一個(gè)閱讀記錄，適時(shí)給予鼓勵甚至物質(zhì)獎勵。
在這個(gè)階段，最好不要停止為孩子大聲讀書(shū)。
小學(xué)中段成長(cháng)書(shū)架
這個(gè)階段可能是孩子閱讀發(fā)展的一個(gè)分水嶺。有些孩子經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的穩步發(fā)展，漸漸成為嗜書(shū)的書(shū)迷，在不久的將來(lái)，逐漸達到接近成人閱讀者的熟練程度；還有些孩子卻會(huì )始終徘徊在閱讀的起步階段，或者漸漸與書(shū)疏遠，如果將來(lái)沒(méi)有很好的機遇，將可能一直對閱讀不抱什么好感。
孩子與故事天生親近，他們還具有強烈的好奇心。如果孩子們發(fā)現書(shū)中有好玩的故事，有很多他們迫切想要了解的知識，他們會(huì )樂(lè )意親近書(shū)的。但是問(wèn)題在于，對于缺乏經(jīng)驗的入門(mén)讀者，通過(guò)書(shū)去探索的動(dòng)力相對還比較弱，因為這種探索必須很主動(dòng)，必須高度集中注意力，而且還需要良好的經(jīng)驗作支持。比方說(shuō)，一個(gè)喜愛(ài)偵探故事的入門(mén)小讀者，他可能根本不知道應該去哪里找到下一個(gè)適合的閱讀目標。而現代孩子的生活世界，有太多可以分心的事情，電視、網(wǎng)絡(luò )、還有電子游戲，都可以很輕易地疏遠孩子與書(shū)的距離。
而另一方面，在應試教育的體系下，孩子們也很容易在大量的功利性很強的文本學(xué)習中困頓疲乏。在學(xué)校教育中，“閱讀”常常與各式各樣的練習和測試等同起來(lái)。我們在教孩子們“會(huì )”的同時(shí)，很少教他們去“愛(ài)”。
想讓孩子們走上閱讀之路，大人需要給他們更強有力的鼓勵和引導。在這個(gè)階段，大人應該盡可能給孩子們幽默、輕松而且高品味的文學(xué)作品，一方面培養他們的閱讀趣味，一方面給他們獲得成就感的機會(huì )。試想一下，如果孩子能夠在輕松愉快的閱讀中，享受完整的文學(xué)作品，并能從中大有收獲，他們就會(huì )更有興趣更有信心去開(kāi)始下一次探索。
在這個(gè)階段，大人需要特別留意“投其所好”，有能力的最好多與孩子開(kāi)展閱讀后的交流。
小學(xué)高段成長(cháng)書(shū)架
如果孩子還沒(méi)有表現出特別的閱讀偏好，請先參考前頁(yè)有關(guān)“小學(xué)中段”的建議。
如果孩子已經(jīng)累積了相當的閱讀經(jīng)驗，并且也相當喜愛(ài)閱讀的話(huà)，在這個(gè)階段通常會(huì )表現出某種獨特的閱讀個(gè)性，比如說(shuō)偏愛(ài)讀某種類(lèi)型的書(shū)，偏愛(ài)讀某位作家的書(shū)，偏愛(ài)讀某一主題的書(shū)。在這個(gè)階段，大人需要注意一方面幫助孩子開(kāi)展基于主題的拓展閱讀，一方面要幫助孩子拓展閱讀的興趣面。
在每一個(gè)主題、每一種類(lèi)型中，都有特別優(yōu)秀的作品，也有一般性的讀物，孩子喜歡什么都沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是如何去發(fā)現這個(gè)領(lǐng)域中最有價(jià)值的東西。這需要有經(jīng)驗的成年閱讀者給予指點(diǎn)，也需要盡可能多地接觸專(zhuān)題性的圖書(shū)資源。大人可以幫助孩子學(xué)會(huì )搜尋導讀資源的方法，如利用互聯(lián)網(wǎng)搜索，或者借助紅泥巴讀書(shū)俱樂(lè )部提供的信息；同時(shí)，最好在這個(gè)階段就能幫助孩子學(xué)會(huì )如何使用圖書(shū)館。
拓展閱讀的興趣面與對某一主題的興趣專(zhuān)注之間并不存在矛盾。知識與知識是相通的，從每一個(gè)領(lǐng)域出發(fā)鉆研到深處，就會(huì )發(fā)現與其他領(lǐng)域的大量關(guān)聯(lián)點(diǎn)。有經(jīng)驗的成年閱讀者應當知道把孩子引向更廣泛領(lǐng)域的時(shí)機與合適的切入點(diǎn)。
初中以上成長(cháng)書(shū)架
因原帖過(guò)長(cháng)，系統改版后不能全文閱讀，故現按筱音爸爸原文、原帖分段轉出。目的只有一個(gè)，就是供各位家長(cháng)、老師、網(wǎng)友閱讀。
如果孩子到這個(gè)階段仍然對閱讀沒(méi)有什么興趣，坦白說(shuō)，這是一件很難辦的事情。十二、三歲以上的大孩子的個(gè)性很強，獨立性很強，大人對他們的直接影響力相對較弱，他們往往更愿意受同齡人的影響。這不是壞事。但就閱讀的引導而言，大人能施加的影響確實(shí)很有限。如果不是孩子特別信賴(lài)的大人，或者有專(zhuān)門(mén)特長(cháng)的大人，很難幫助一個(gè)孩子從此時(shí)開(kāi)始熱愛(ài)閱讀。
如果大人希望對大孩子的興趣和習慣施加一定程度的影響，需要充分理解和認同他們的“準大人”地位，嘗試與他們交朋友，以朋友的身份提供建議。不要期望他們太容易接受你的建議，那要么只是一種敷衍，要么也是缺乏個(gè)性、缺乏主見(jiàn)的表現。
一個(gè)有經(jīng)驗相當豐富的青少年閱讀者，可以說(shuō)沒(méi)有閱讀的邊界，他可以涉獵任何領(lǐng)域的作品。
紅泥巴仍然向他們推薦以經(jīng)典兒童文學(xué)為主的作品，并不是認為這些是他們必須讀、只能讀的作品，而是因為這些作品是他們容易忽略的作品棗常常是因為渴望長(cháng)大而刻意忽略的書(shū)。我們請他們不要將眼睛僅僅盯在成年人的經(jīng)典或流行讀物上，請不要忽略那些屬于他們自己的作品。這些作品能給他們的，是專(zhuān)屬于他們的青春的陽(yáng)光、空氣和自由，值得他們一輩子珍藏，一輩子回味。
梅子涵先生說(shuō)：“一輩子的書(shū)?！?
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我也給學(xué)生設計了一份書(shū)目，請大家指正
課外閱讀推薦書(shū)目
推薦 選讀
一年級： 我有友情要出租 猜猜我有多愛(ài)你
爺爺一定有辦法 神奇的校車(chē)
小豬唏哩呼嚕 不一樣的卡梅拉
我愛(ài)閱讀叢書(shū)（藍色） 貝貝熊系列從書(shū)
昆蟲(chóng)記 雅諾什繪本
二年級 森林報 丁丁歷險記
車(chē)的顏色是天空的顏色 皮皮魯和魯西西的故事
小房子 蚯蚓日記
沒(méi)頭腦和不高興 一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子
愛(ài)心樹(shù) 假話(huà)國歷險記
三年級 小狐貍買(mǎi)手套 諾貝爾獎獲得者與兒童對話(huà)
尼姆的老鼠 哈利波特一
烏丟丟奇遇記 奧茲國歷險記
寶葫蘆的秘密 我愛(ài)閱讀叢書(shū)（橙色）
窗邊的小豆豆 彩烏鴉系列小說(shuō)
四年級 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀 沈石溪動(dòng)物小說(shuō)
豆蔻鎮的居民和強盜 上下五千年
吹小號的天鵝 水孩子
狼王夢(mèng) 哈利波特二
地心游記 格蘭特船長(cháng)的兒女
五年級 鳥(niǎo)雀街上的孤島 西游記
藍色海豚島 魯賓遜漂流記
小王子 哈利波特三
荒野的呼喚 西頓動(dòng)物小說(shuō)
怪醫杜立德 大王書(shū)
六年級： 我的媽媽是精靈 草房子
我和我的雙胞胎妹妹 哈利波特
明朝那些事兒 湯姆的午夜花園
安妮日記 綠山墻的安妮
假如給我三天光明 水滸傳
聯(lián)系客服
