學(xué)生和老師精彩問(wèn)答
一天，老師在課堂上想看看一位平時(shí)學(xué)習成績(jì)稍差的學(xué)生智商是不是有問(wèn)題，向他提出一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題：“樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，開(kāi)槍打死一只，還樹(shù)上剩幾只？你可要好好想想喲?！?/strong>
那個(gè)學(xué)生反問(wèn)老師：“是無(wú)聲手槍、步槍?zhuān)€是別的無(wú)聲槍?zhuān)鐭o(wú)聲沖鋒槍什么的？”
“都不是?！?/strong>
“槍聲有多大？”
“80-100分貝?！?/strong>
“那就是說(shuō)會(huì )震的耳朵疼嘍？”
“對?！?/strong>
“在那個(gè)地方打鳥(niǎo)不犯法嗎？”
“不犯?！?/strong>
“您確定那只鳥(niǎo)真的被打死啦？”
“確定?！崩蠋熡行┎荒蜔骸鞍萃?，你告訴我還剩幾只就行了，ok？”
“ok，樹(shù)上的鳥(niǎo)里有沒(méi)有聾子？”
“沒(méi)有?！?/strong>
“有沒(méi)有關(guān)在籠子里的？”
“沒(méi)有?！?/strong>
“就一棵樹(shù)？邊上還有沒(méi)有其他的樹(shù)，那些樹(shù)上有沒(méi)有其他鳥(niǎo)？”
“就一棵?！?/strong>
“有沒(méi)有因為殘疾不會(huì )飛或餓的飛不動(dòng)的鳥(niǎo)？”
“沒(méi)有?！?/strong>
“算不算懷孕肚子里的小鳥(niǎo)？”
“肚子里是鳥(niǎo)蛋，不算?！?/strong>
“有沒(méi)有傻到不怕死的？”
“沒(méi)有，都怕死?！?/strong>
“所有的鳥(niǎo)都可以自由活動(dòng)嗎？”
“完全可以?！?/strong>
老師可真有點(diǎn)煩了，催促說(shuō)：“你就快點(diǎn)說(shuō)還剩幾只吧！求你啦！”
學(xué)生也不管老師急不急，接著(zhù)問(wèn)：
“打鳥(niǎo)的人眼睛花沒(méi)花？保證看清是十只？”
“沒(méi)花。就十只！”
“也不是近視？”
“不是，雙眼都是1.5！”
“他的槍法怎么樣？”
“是個(gè)奧運射擊冠軍?！?/strong>
“哪，他是打飛碟的還是打靶的呢？”
“這有關(guān)系嗎?”
“當然有！打飛碟用的是霰彈，沒(méi)準兒一槍打下好幾只吶！”
“他用的不是霰彈槍?zhuān) ?/strong>
“會(huì )不會(huì )碰巧一槍打死兩只？”
“不會(huì )，不會(huì )！”
老師已經(jīng)滿(mǎn)腦門(mén)子是汗，而且下課鈴已經(jīng)響了，這時(shí)學(xué)生這才滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：
“如果您回答的都是真的，確實(shí)沒(méi)有騙人的話(huà)，打死的鳥(niǎo)要是掛在樹(shù)上沒(méi)掉下來(lái)，那么就剩一只；如果掉下來(lái)，就一只不剩?！?/strong>
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