職業(yè)教育分為學(xué)歷類(lèi)的成人教育以及非學(xué)歷類(lèi)的職業(yè)技能培訓，而非學(xué)歷類(lèi)的職業(yè)技能培訓占到職業(yè)培訓的70%。即使在疫情之下，2020年中國職業(yè)技能培訓市場(chǎng)依然呈現正增長(cháng)，規模達到1415億元，職業(yè)技能培訓市場(chǎng)在政策、社會(huì )需求等多個(gè)因素作用下有望保持快速增長(cháng)，其市場(chǎng)潛力巨大。
從個(gè)人發(fā)展來(lái)講，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展，知識與技能更新?lián)Q代的速度加快，我們作為職場(chǎng)人員，為提高自己的競爭優(yōu)勢，主動(dòng)接受職業(yè)技能培訓的意愿越來(lái)越強烈，職位、薪資越高，人員對職業(yè)教育的需求更強烈，而且呈現終身成長(cháng)的態(tài)勢。
從企業(yè)運營(yíng)來(lái)講，職業(yè)技能培訓是以技能訓練為主，以就業(yè)為導向的人才培養體系，既能夠優(yōu)化企業(yè)的人員結構，也提高了工作效率。企業(yè)用戶(hù)享受到了職業(yè)技能教育對人才培養的便利性，增加了企業(yè)對職業(yè)教育培訓的需求。
從國家發(fā)展來(lái)講，職業(yè)教育緩和了人才結構不平衡的矛盾，由傳統的學(xué)歷教育為主轉向培養更適應社會(huì )需求的技能型人才，也符合中國產(chǎn)業(yè)由勞動(dòng)密集型向人才密集型的發(fā)展轉變。
非學(xué)歷類(lèi)職業(yè)培訓包含的種類(lèi)繁多，包含以下幾種：
1. 招錄考試培訓：公務(wù)員，教師，考研；
2. 職業(yè)技能培訓：IT類(lèi)職業(yè)培訓，烹飪培訓，汽修培訓，電子商務(wù)等；
3. 職業(yè)考試培訓：司法考試，財會(huì )考試，建筑考試培訓；
4. 企業(yè)管理與職業(yè)通識培訓：企業(yè)文化培訓，商務(wù)禮儀培訓，辦公技能培訓，演講能力培訓。
職業(yè)技能培訓市場(chǎng)細分領(lǐng)域中，IT應用類(lèi)、財會(huì )類(lèi)和執業(yè)資格考試類(lèi)的市場(chǎng)規模最大。隨著(zhù)新一代年輕人對自我提升的需求不斷上升，職業(yè)技能培訓的市場(chǎng)規模將大幅上漲。
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