集雅詩(shī)社九月詩(shī)詞作品匯編（下）
集雅詩(shī)社九月作品匯編
三、集雅小講堂
牛筋草——
小知識：
寬韻、中韻、窄韻、險韻及鄰韻和通押
原作者：林泉齋
引自：
http://linquanzhai.blog.163.com/blog/static/118995535201143094819414/寬韻、中韻、窄韻、險韻及鄰韻和通押
在 王力《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》中，根據30個(gè)韻部各包括的字數多少，分為寬韻、中韻、窄韻、險韻四類(lèi)：
1、寬韻：
包括四支、一先、七陽(yáng)、八庚、十一尤、一東、十一真、七虞。作詩(shī)用這些韻，有較多的韻腳可供選擇。
2、中韻：
包括十三元、十四寒、六魚(yú)、二蕭、十二侵、二冬、十灰、八齊、五歌、六麻、四豪。作詩(shī)用這些韻，有次多的韻腳可供選擇。
3、窄韻：
包括五微、十二文、十五刪、九青、十蒸、十三覃、十四鹽。作詩(shī)用這些韻，可供選擇的較少。
4、險韻：
包括包括三江、九佳、三肴、十五咸。作詩(shī)用這些韻，可供選擇的很少。
上面所分寬窄，是按用韻從嚴的要求來(lái)說(shuō)的。即無(wú)論絕句、律詩(shī)、排律，必須一韻到底，不許通押。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，知道這點(diǎn)常識就行了，無(wú)須深究。最重要的，是要弄明白哪些是鄰韻，哪些可以通押。所謂鄰韻，一般指詩(shī)韻排列次序相近而音又相似的兩韻，或兩韻以上，如上平聲的一東、二冬，四支、五微、八齊等，這些鄰韻可以通押；有些韻排列次序不相近，而音相似，如上平聲三江、下平聲七陽(yáng)，上平九佳、下平聲六麻，也可以通押。這里根據上海古籍出版社出版的《詩(shī)韻．詩(shī)韻目錄》、《詩(shī)韻新編》及王力《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》，參照現代人作近體詩(shī)通押的情況，把可以通押的韻目試列如下：
1．一東二冬
2．三江七陽(yáng)
3．四支五微八齊十灰（半）
4．六魚(yú)七虞
5．九佳（半）十灰（半）
6．十一真十二文十三元（半）
7．十三元（半）十四寒十五刪一先
8．二蕭三肴四豪
9．五歌
10．九佳（半）六麻
11．八庚九青十蒸
12．十一尤
13．十二侵
14．十三覃十四鹽十五咸
上面括號中注明"半"的，表明該韻目一半與這（些）韻目通押，另一半與別的韻目通押。其實(shí)在前人和現代人詩(shī)詞中，6與11、13，7與14也常常通押。
jxwhb——
淺談詩(shī)詞的出格與出律（轉帖）
（ 僅供討論參考）
現在的人們評論舊體詩(shī)歌，很容易地陷入一個(gè)誤區，那就是以是否出格、出律為評介一首詩(shī)歌好壞的標準，其實(shí)是不確的。
首先，律嚴未必是好詩(shī)，好詩(shī)未必死扣律。據王力先生研究，律詩(shī)在唐朝中唐之前，無(wú)所謂平仄一定要對，一聯(lián)與一聯(lián)間一定要粘。這是中唐以后漸嚴起來(lái)的，宋人還有犯拗的，包括蘇東坡都有犯拗不合律的，律詩(shī)不許犯出律犯拗，是從宋以后的科舉考試才嚴起來(lái)，要求不準有失粘失對的，于是粘對成為金科玉律了。
可見(jiàn)，律詩(shī)不許犯出律犯拗只是宋以后的標準，且不說(shuō)這個(gè)標準是不是合理，單就以宋人的標準來(lái)評價(jià)唐詩(shī)，那么在唐人詩(shī)句里“失沾、出律”之處那也是比拾皆是的，但又有誰(shuí)能以此標準說(shuō)唐人的詩(shī)不是詩(shī)呢。
比如，盛唐大詩(shī)人王維的名句“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”，在原詩(shī)中就是平仄犯錯的，上句第二字用“路”仄聲音，按律下句第二字“翠”該是平聲音。五律里，是一三五不論，二四六分明，犯在這第二個(gè)字上平仄錯誤。在魏明倫看來(lái)，是絕不應該的，但王維偏這樣寫(xiě)了，你能說(shuō)他寫(xiě)的不是詩(shī)嗎？
還有唐詩(shī)人韋應物，也寫(xiě)過(guò)不少“失對”的句子：“潤樹(shù)含朝雨，山鳥(niǎo)弄余春?！保ā逗?jiǎn)盧陟》）第二字都用了平聲字?！皟傻鼐闱锵?，相望共星河?！薄案呶嘁蝗~下，空齋歸思多?！薄胺接脩n(yōu)人瘼，況自抱微疴?！保ā缎虑镆埂罚┻@首詩(shī)共八句，作為對來(lái)說(shuō)，分為四對，倒有三對犯了“失對”，“地”、“望”都是仄聲字，“梧”“齋”都是仄聲，“用”“自”又都是仄聲。按照現在的魏明倫之類(lèi)的詩(shī)評家看來(lái)，又該如何評介這些詩(shī)呢？
即使被稱(chēng)為律詩(shī)大師的杜甫與中唐的劉禹錫也有“失對”的例子，如杜工部那首有名的《憶弟》：“且喜山河定，不問(wèn)鄴城圍?！薄跋病迸c“問(wèn)”都是仄聲音；劉禹錫的“失對”例子，如“雨頻催發(fā)色，云輕不作陰?！保ā洞河星槠罚┻@里“頻”與“輕”都是平聲，“從此洛陽(yáng)社，吟詠屬書(shū)生”（《送河南皇甫少尹》，也是第二字“此”與“詠”用了兩仄聲。
又如王維寫(xiě)有名詩(shī)句“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那首，首句“中歲頗好道，”除第一字為平聲外，連犯四個(gè)仄聲字，這是律詩(shī)中最忌的犯“孤平”的句子，后句“晚家南山陲”則是五字只有一個(gè)仄聲字“晚”字，余皆為平聲字。第三句又是犯孤平“興來(lái)每獨往”唯“來(lái)”字為平聲字，余皆仄聲字。最后結尾的“談笑無(wú)還期”則是一個(gè)仄聲字“笑”，余皆平聲字。又如杜甫有《白帝城最高樓》：“扶桑西枝對斷日”句，“扶桑西枝”是四個(gè)仄聲字連用，完全破了律詩(shī)平仄相錯的規矩。這些詩(shī)，在魏明倫看來(lái)，也都是“平仄錯亂的”。
在古詩(shī)名家中，以上類(lèi)舉的例子還有很多很多。各位有興趣的可以去看看汪涌豪、駱玉明先生主編的《中國詩(shī)學(xué)》第四卷，有專(zhuān)節論“拗體”、“拗律”、“拗絕”。
只是可笑的是，后世舊體詩(shī)研究者無(wú)法解釋和接受杜甫、王維、劉禹錫等偉大的詩(shī)人在格律詩(shī)中還有“失對”、“失粘”這類(lèi)現象，于是創(chuàng )造了這么一個(gè)理論，說(shuō)在中國律詩(shī)中本存在有“拗體律詩(shī)”一派，字還是五言或七言，但平仄并不講究要相對。這是一種為“哲人諱”的心理，也是一種“削履適足”的自欺欺人的詩(shī)歌評論方法。哲以為是后世詩(shī)歌研究和創(chuàng )作者走進(jìn)了一個(gè)誤區，他們沒(méi)有真正認識到詩(shī)歌創(chuàng )作的本質(zhì)，目光只停留在宋詩(shī)的基礎上，將“粘對”奉為金科玉律，偏重于詩(shī)的形式而不是內容。律詩(shī)不許犯出律犯拗只是有宋一代的標準，但這個(gè)標準并不應該成為詩(shī)創(chuàng )作的普遍標準，在詩(shī)歌創(chuàng )作上“以今軌古，以古軌今”都是不合適的，也是不科學(xué)的。
因此必須還原出評介律詩(shī)的標準，絕不應該將有宋一代的律詩(shī)標準作為詩(shī)創(chuàng )作的普遍真理。格律作為一種形式美的追求，主要是為了音調的和諧與變化優(yōu)美，如果過(guò)分追求，倒真如主席與人論詩(shī)所說(shuō)的是“謬種流傳”。聞一多先生把寫(xiě)格律詩(shī)說(shuō)成是“戴著(zhù)鐐銬跳舞”，這個(gè)比喻很是形象。哲以前也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，就是“舞要跳的好，還得把腳鐐給忘了”。不然時(shí)時(shí)想著(zhù)"腳鐐"，舞還能跳的好嗎？
應該說(shuō)任何一種文學(xué)體裁，其形式都是為內容所服務(wù)。形式再好，內容糟糕，依然是一堆垃圾。反之，內容若佳品，形式就可以為之改變。否則，只會(huì )被形式所束縛，做了形式的奴隸。聯(lián)系到詩(shī)詞創(chuàng )作，我們應該牢記《紅樓夢(mèng)》中林妹妹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，那就是“若真得了奇句，便是平仄虛實(shí)不合，也是使得的?！惫湃松心芤?jiàn)識如此，況于今人？
六、交流與探討
jxwhb：
“剽竊”學(xué)兄一句，
這叫“借用”或“套用”。例如：“風(fēng)雨送春歸”現在的人們只知道是毛澤東《詠梅》里的詞句。其實(shí)，這句最早來(lái)自于唐伯虎《黃鶯兒》“風(fēng)雨送春歸，杜鵑愁，花亂飛……”；再說(shuō)“ 天若有情天亦老 ”，人們很容易會(huì )想起毛澤東的《人民解放軍占領(lǐng)南京》。其實(shí)，這里毛澤東借用了李商隱的《金銅仙人辭漢歌》“……衰蘭送客咸陽(yáng)道，天若有情天亦老。攜盤(pán)獨出月荒涼，渭城已遠波聲小?！薄?div style="height:15px;">
“借用”或“套用”別人現成詩(shī)句，是詩(shī)詞里經(jīng)常出現的現象。這僅僅是我個(gè)人的體會(huì )?；蛟S專(zhuān)家還有專(zhuān)門(mén)的說(shuō)法。我這里僅是“引玉”而已！
jxwhb：
外婆，東南西北風(fēng)一路下來(lái)很連貫，“北風(fēng)烈，”可不改。理由：在這種特殊情況下，建議你得特殊處理——你完全可置“平仄”于不顧，不能以一“平”之格律，來(lái)破壞整體之特色！學(xué)習毛主席，膽子大一點(diǎn)又何妨？天不會(huì )掉下來(lái)！聰明的讀者會(huì )理解的；教條主義者除外。
——個(gè)人淺見(jiàn)！
jxwhb ：
一般情況下，嚴守詩(shī)詞格律；特殊情況，打破格律，亦未嘗不可。該“叛逆”還得“叛”一下：“筆在手詞令有所不受”，就像“將在外君命有所不受”一樣。
記得居士老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)詞以意境第一，格律次之。偶有失律，是可以的（但不能太多，太多就離譜了。）主席的“離天三尺三”就明顯失律，但仍不失為一首好詞，就是以意境取勝?！?div style="height:15px;">
這一點(diǎn)，我們觀(guān)點(diǎn)一致。
我說(shuō)過(guò)的：“筆在手詞令有所不受”，就像“將在外君命有所不受”一樣。但我須聲明：我指的是特殊情況！在一般情況下，我是嚴守格律的。比如，在教師節那天，我在田里割稻，哼來(lái)的那首憶秦娥 教師節割稻抒懷，只要稍加檢測，你就看出現在的我總是有“臨事而懼”的性格，我小心謹慎，不敢大意。
千萬(wàn)別以為我剛學(xué)了幾天詩(shī)詞就忘乎所以，如此大言不慚。這并非真實(shí)的我！我承認以前的我一向馬馬虎虎，做事很像馬大哈；后來(lái)通過(guò)社長(cháng)對我改詩(shī)詞的過(guò)程中我很快發(fā)現自己這個(gè)致命的弱點(diǎn)；銀花網(wǎng)友對我也提醒很多次。
因此，我來(lái)詩(shī)社最大的收獲就是發(fā)現自身不可饒恕的缺點(diǎn)和不斷地改正，終于稍有長(cháng)進(jìn)。
在此我要謝謝社長(cháng)、銀花和各位師友！如果不是你們的幫助，我還是過(guò)去的馬大哈！
我還要謝謝那位熱心的外婆，不是您，我還在外面流浪，也就不會(huì )產(chǎn)生后面在詩(shī)社寫(xiě)得這些詩(shī)詞……
古越客：
我也真同意jxwhb 觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)一字的差別，改了后，就把愿意搞得面目全非。當然了，我們剛學(xué)，心里還是要記住規矩的，偶爾背叛一下。
草根詩(shī)人館藏：
一般情況下，嚴守詩(shī)詞格律；特殊情況，打破格律，亦未嘗不可。該“叛逆”還得“叛”一下：“筆在手詞令有所不受”，就像“將在外君命有所不受”一樣。
記得居士老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)詞以意境第一，格律次之。偶有失律，是可以的（但不能太多，太多就離譜了。）主席的“離天三尺三”就明顯失律，但仍不失為一首好詞，就是以意境取勝”。說(shuō)的不無(wú)道理，但對于我們學(xué)詩(shī)人盡量不離格律，不要拿主席的離天三尺三比較，那是什么人，偉人，換了別人一樣被人說(shuō)三道四。所以還是遵規守矩。是不是，問(wèn)好，老友。
jxwhb：
答復草老先生：你的話(huà)很對！我很贊成！不到萬(wàn)不得已，我們不能“破格”，那叫亂彈琴！如果遇到一定要填上“北京”的情況時(shí)（替換詞，替換句都不可以的情況下），我只好寫(xiě)“北京”不會(huì )填“京北！”就像外婆寫(xiě)“東西南北風(fēng)”時(shí)一樣，前面的“東南西”都是平韻，好遇到“北風(fēng)”，“北”是仄韻，通不過(guò)，她也怪聰明的，改成“罡風(fēng)”，平韻是對上了，而失去了非常自然可愛(ài)“東南西北”的連貫性，給人一看到就別扭，在這種情況下，“我自巋然不動(dòng)”——不改！你呢？
其實(shí)，我現在寫(xiě)的東西嚴格的說(shuō)，還算不上真正的詩(shī)詞，應該叫作業(yè)；即雨翁先生說(shuō)的“習作”。尤其是我寫(xiě)的一些東西，實(shí)在擺不上桌面。目前階段，還是擺脫不了看公式（格律）湊合句子，平鋪直述，毫無(wú)韻味可言。原因何在？原因就是我幼年失學(xué)（我家貧如洗，只讀了初一就輟學(xué)務(wù)農），其后雖然自學(xué)，而學(xué)的是英語(yǔ)，因此像一個(gè)人一樣，既先天不足，后天又缺乏營(yíng)養，如何長(cháng)成體格健壯、有魅力的男子漢？
敢問(wèn)路在何方？我認為還是要多讀古人一些名篇、名詩(shī)、名詞；讀得多了，自然會(huì )達到“不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的地步！其次集雅詩(shī)社的老師、才子才女們的好作品也是要多看多讀多玩味，還要多模仿，和別人的詩(shī)詞，其實(shí)就是模仿，好像學(xué)些毛筆字的臨帖。臨多了，總會(huì )有進(jìn)步的。要緊的是“不放棄”，不放棄在某種意義上是意味著(zhù)成功。
記得青衫老師有一次對我說(shuō)過(guò)一番話(huà)，和大家分享：詩(shī)詞雖然沒(méi)必要太過(guò)多引經(jīng)據典，但絕對不是平鋪直言。需要拈詞琢句。如果只是文字直白，就失去了詩(shī)詞的美感?！瓕W(xué)寫(xiě)詩(shī)詞，要注意會(huì )運用動(dòng)詞。名詞動(dòng)用，虛詞也可以動(dòng)用。用好了動(dòng)詞，詩(shī)詞才會(huì )有靈性和飄逸之美。
如果能達到青衫老師說(shuō)的這一步，我們真是還有很遠的路要走。目前，我們用的笨辦法還不能拋棄！這種方法還是有效的。寫(xiě)多了，至少我們對格律耳熟能詳；寫(xiě)多了，還至少使我們提高思維運轉的速度。盡管寫(xiě)得不好，沒(méi)關(guān)系，只要我們能堅持，就會(huì )有熟能成巧、水到渠成的那一天！
雨中笠翁：
讀了jxwhb兄上面一番話(huà)，深為您刻苦的學(xué)習精神所感動(dòng)，在如此困難情況下居然能自學(xué)成才，并且有所成就，真是難能可貴??！
在詩(shī)詞習作中，我們掌握的不僅是詩(shī)詞方面的知識，更為重要的是在詩(shī)詞推敲琢磨的同時(shí)，學(xué)習掌握了大量的文化等各個(gè)學(xué)科的知識，并且又會(huì )反作用于詩(shī)詞習作。堅持詩(shī)詞寫(xiě)作是一個(gè)很好的選擇，大家加油！
飛龍扶搖：
詩(shī)以意境取勝是對的。但外婆的詞中的“北”改成“罡”，并不影響意境，如果不顧格律的要求，用“北”而不用“罡”，就是為了湊合上“東南西北”四個(gè)字的排序，豈不是走上了形式主義的歧路？如果沒(méi)有“罡”字，也找不到其它恰當的字，用“北”字還有情可原?！肮P在手詞令有所不受”，這話(huà)不會(huì )被真正的詩(shī)人詞人所接受。
jxwhb：
我很尊重飛龍先生的觀(guān)點(diǎn)和看法，盡管我們的意見(jiàn)還不統一。對別人的意見(jiàn)首先要尊重。認可與否屬于觀(guān)點(diǎn)問(wèn)題。是另一回事。謝謝飛龍先生！
人無(wú)一百，形形色色?！泵恳粋€(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不同，思維如何能統一？又如何有“百鳥(niǎo)爭鳴”、和“百花齊放”？每個(gè)人都有主見(jiàn)，都可以各抒己見(jiàn)，一吐為快！
我強調的是特殊情況！正如居士老師說(shuō)的那樣：“詩(shī)詞以意境第一，格律次之。偶有失律，是可以的（但不能太多，太多就離譜了。）主席的“離天三尺三”就明顯失律，但仍不失為一首好詞，就是以意境取勝”。
士老師的這種觀(guān)點(diǎn)我贊成。你們不贊成也對，因為你們強調的是普通情況，是普遍規律！不管怎樣，我們都要互相尊重，互相學(xué)習、互相幫助！共同探討，以求進(jìn)步！謝謝大家交流，發(fā)表不同看法！
司馬傳奇 ：
古人和毛澤東的出律都是有原因的，那就是不能以辭害意。而外婆的詞用“北”而不用其它恰當的字，不就是為了追求東南西北的順序美嗎？并不存在以詞害意的問(wèn)題。
“聯(lián)系到詩(shī)詞創(chuàng )作，我們應該牢記《紅樓夢(mèng)》中林妹妹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，那就是'若真得了奇句，便是平仄虛實(shí)不合，也是使得的?！湃松心芤?jiàn)識如此，況于今人？”“北風(fēng)烈”奇在何處？還不如“罡風(fēng)烈”奇吧？若從“奇句”來(lái)考慮，還真應該用“罡風(fēng)烈”。
“應該說(shuō)任何一種文學(xué)體裁，其形式都是為內容所服務(wù)。形式再好，內容糟糕，依然是一堆垃圾。反之，內容若佳品，形式就可以為之改變。否則，只會(huì )被形式所束縛，做了形式的奴隸?！边@不正說(shuō)明要注重內容，不要追求東南西北這種形式美嗎？
古越客 ：
我想請教詩(shī)詞中碰到專(zhuān)有名字或成語(yǔ)等不符合平仄怎么辦？換了有可能就不合本意。
青衫逍遙：
專(zhuān)有名字不符合平仄可以嘗試用他的別稱(chēng)，這樣反而會(huì )取到好的效果。至于成語(yǔ)和典故，是可以變通的，只要不離其意，做一個(gè)注解就可以。這在詩(shī)詞中很常見(jiàn)。
草堂居士小窩：
回古越客：詩(shī)詞以意境第一，格律次之。偶有失律，是可以的（但不能太多，太多就離譜了。）主席的“離天三尺三”就明顯失律，但仍不失為一首好詞，就是以意境取勝。
青衫逍遙：
詩(shī)詞的魅力在于意會(huì )。甚至不同的人有不同理解。平仄和韻律只不過(guò)是一個(gè)公式，如果語(yǔ)言太過(guò)直白，沒(méi)有想象的空間，就成了詩(shī)歌。如果只是把文字按照格律堆砌，是沒(méi)有靈性的。這組詩(shī)里玉卿本就是一個(gè)特定的詞，可以是作者心里想象的人物或者人名，也可以是讀者心里所想象的。
青衫逍遙：
推敲，推敲，古人會(huì )因為一個(gè)字而反復推敲。我們?yōu)槭裁床豢梢詫W(xué)之？雙親老，邊關(guān)胡馬，逼刀長(cháng)嘯。這一句我和外婆時(shí)也是出鞘，而不得改為長(cháng)嘯。姑且不說(shuō)好壞，但也能適合詞意。其實(shí)，詞林正韻用來(lái)填詞，可以選擇的已經(jīng)很廣了。在晚輩看來(lái)，文字的樂(lè )趣，就在于不斷地思考和突破。
五、體會(huì )與感悟
愚樂(lè )樂(lè ) ：
jxwhb老兄一聲“老師”把我叫得汗顏，坐立不安。兄才是才思敏捷，可以極速地與詩(shī)友和詩(shī)。翻開(kāi)今年元月的作品，就知我的根底了。我思維很純，做一首詩(shī)詞出來(lái)仿如捉蟲(chóng)，倒是極佩服老兄和雨翁等人之神速，這都說(shuō)明了你們的功底之深厚。
兄多次要與我論詩(shī)，我更是汗流，以我目前的水準真的只能捉自己的蟲(chóng)，即只能按照自己的思維來(lái)寫(xiě)詩(shī)。我現在還不會(huì )品評別人的詩(shī)，說(shuō)句不怕亮丑底子的話(huà)，我甚至還經(jīng)常讀不懂很多人的詩(shī)。我想這也可能歸結于是自己目前只會(huì )捉自己的蟲(chóng)而不會(huì )從別人的構思中去欣賞的原因了，說(shuō)到底還是功夫不到家所致。用打比方的話(huà)來(lái)說(shuō)：我現在學(xué)詩(shī)正如同小學(xué)生剛習作文，全然是沒(méi)有品評交流之能力，望兄海涵、提攜才是。
如果假以時(shí)日（笑）我學(xué)成歸來(lái)，定邀老兄月下暢飲，一醉方休。 有詩(shī)友自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎……
雨中笠翁：
謝謝草堂居士老師的褒獎，但是老師將我納入高手尤其頂級高手行列實(shí)在不敢當，現在我尚處在啟蒙階段，不過(guò)是努力練習作業(yè)罷了！向各位老師和詩(shī)友們表個(gè)決心，一定要苦學(xué)勤練多寫(xiě)逐步提高，爭取十年內達到詩(shī)社中等水平，我會(huì )加油的！
愚樂(lè )樂(lè )：
謝謝青衫逍遙老師在此的解疑，明白了“玉卿”是個(gè)特定的詞。更明白了“可以作為作者心中的想像，也可讀者心中去想象了”，我理解這就是意境留出的空間，作者與讀者都可以在這意象中馳騁，是不是這樣哩。
愚樂(lè )樂(lè )：
衷心謝謝詩(shī)社有jxwhb這樣執迷古典詩(shī)的詩(shī)友來(lái)信為我指點(diǎn)。同時(shí)也暴露了我寫(xiě)詩(shī)確有如小學(xué)生完成作業(yè)一般，只求完成不求精益求精。在交作業(yè)時(shí)檢查不仔細造成“贊”字應平而我也沒(méi)有檢查出來(lái)。經(jīng)jxwhb詩(shī)友的點(diǎn)化，我才回過(guò)頭來(lái)又認真地把原作看了一遍，發(fā)現可精耕的地方仍然不少，在此特作為對jxwhb詩(shī)友的答謝，也可作為對其他詩(shī)友學(xué)詩(shī)的拋磚引玉，故詳寫(xiě)如下：
1、jxwhb詩(shī)友提出將“古今贊嘆”改為“古今皆嘆”。自己在未發(fā)表時(shí)也想到這四個(gè)字，但“皆嘆”有可能誤解為“嘆息”意而未用。經(jīng)這么一指點(diǎn)，現改為“古今皆贊”。
2、jxwhb詩(shī)友建議將可平可仄的“歸”字改為“仄”聲。這才察覺(jué)原來(lái)的“歸來(lái)解甲”有重復之意。故改為“十年鏊戰”。
3、原“關(guān)山飛越”改成“關(guān)山飛渡”似更好些。
4、原來(lái)我在寫(xiě)詩(shī)時(shí)碰到“可平可仄”放松條件時(shí)亦特別高興，經(jīng)jxwhb詩(shī)友指點(diǎn)才明白也還是應當有所推敲的。
5、jxwhb詩(shī)友是個(gè)既熱心幫助別人的人，也是個(gè)非常謙虛的人。然我對他的“謙虛”卻真是力不從心，肚子里實(shí)無(wú)點(diǎn)墨回報，令我汗顏，令我不安，特此再三誠懇致歉。
六、花絮朵朵
青衫逍遙 ——
心中最美的風(fēng)景。
那就是，
你在我思念
山頂飄逸的倩影。
如果有，
心中最美的記憶，
那就是，
你在我靈魂
深處永遠的真情。
如果有，
心中最美的祝福。
那就是，
你在晨曦里
不變的快樂(lè )唱吟。
jxwhb——
新體詩(shī) 秋天的感悟
春夏都悄悄地走了！
沒(méi)有留下足跡芳蹤。
我見(jiàn)到了百花盛開(kāi)，
也經(jīng)歷了暴雨雷鳴。
我不明白——
秋天剛來(lái)，卻又是樹(shù)木凋零！
秋風(fēng)凄慘的刮著(zhù)，
秋雨迷漫著(zhù)天空！
眨眼間，國慶將至，
中秋來(lái)臨！
年怕中秋月怕半，
新年變舊又將盡！
其實(shí)也有人生也有四季：
少年是春天，青年像夏天；
壯年是秋天，老年是冬天！
少年如日初升朝氣蓬勃；
青年如日中天激情奔放！
壯年如日偏西收獲果實(shí)；
老年如日西下收獲健康！
自然界，寒來(lái)暑往；
人世間，你來(lái)我往；
笑吟吟，物來(lái)順應；
樂(lè )呵呵，隨遇而安。
勸君更盡一杯酒，
昨日少年今白頭。
在世莫悲秋將去，
如煙歲月不回眸。
終審：牛筋草
2012-10-5
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