第二 ,聚焦當下。不要為過(guò)去后悔,也不要為未來(lái)憂(yōu)慮。有的同學(xué)臨近考試還在后悔高一高二為什么不努力,有的同學(xué)一坐下來(lái)就開(kāi)始擔心考不上大學(xué)會(huì )怎么辦,這都不是目前應有的狀態(tài)。要把注意力放在當下能控制的事情上,例如安排今天復習的內容,準備好文具,跟爸爸媽媽聊聊天等。聚焦當下也意味著(zhù),要珍惜高考的經(jīng)歷,不要對結果患得患失。無(wú)論結果如何,高考對于我們的人生都是有意義的。其意義不僅僅是讓我們考上大學(xué),努力為理想而奮斗的過(guò)程,本身就能帶給我們很多積極的體驗
第三 ,適度緊張。緊張、焦慮這些情緒也具有積極意義,適度緊張有助于讓我們的身心處于活躍狀態(tài),學(xué)習效率比較高。當然過(guò)度緊張需要調節。同學(xué)們可以試著(zhù)這樣做:(1)接納自己的緊張,不要否定自己的情緒。告訴自己,面對考試,適度緊張是必要的。(2)合理宣泄情緒,不要壓抑情緒??奁?、運動(dòng)、傾訴等都是合理宣泄的途徑。例如,很緊張的時(shí)候,告訴父母、老師或朋友:“要考試了,我挺緊張的”。說(shuō)出來(lái)之后,會(huì )感覺(jué)舒服一點(diǎn)。
第四 ,生活有序。規律的作息、適度的運動(dòng)、充足的睡眠是對抗焦慮和壓力的法寶。高考期間,不要輕易打亂以往的生活習慣,例如太早睡覺(jué)、暴飲暴食等,和平時(shí)的生活習慣盡量保持一致。
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