如題：?jiǎn)?wèn)是您的自由，答是我的自由，難不成還想道德綁架？
今天遇到一位問(wèn)問(wèn)題的老師，當然問(wèn)問(wèn)題的人每天都會(huì )遇到，但是道德綁架的老師還是不經(jīng)常見(jiàn)。
一開(kāi)始的提問(wèn)還算客氣：
后邊的語(yǔ)氣疑似變成了質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣？（由于網(wǎng)絡(luò )聊天，看不到表情，所以只是猜測）。不過(guò)僅聽(tīng)這句話(huà)，我是挺不舒服的，想問(wèn)問(wèn)各位老師有人問(wèn)你“那你教啥的牙”，你會(huì )很高興嘛？后邊的語(yǔ)句當中也滿(mǎn)滿(mǎn)的火藥味！
在我發(fā)出了終極靈魂拷問(wèn)之后，這位“老師”停止了聊天，懸崖勒馬，亡羊補牢，猶未晚矣！姑且認為他是一名老師吧。
在我印象中只有學(xué)生才會(huì )這么理直氣壯的問(wèn)問(wèn)題啊，覺(jué)得老師就欠他的似的。不回答他的問(wèn)題就不配當老師似的。我不知道別的同仁是怎樣應對這類(lèi)人的，反正在我這是一點(diǎn)不慣著(zhù)的。您了要是客客氣氣的來(lái)請教，那我不會(huì )做我也的幫您找找答案。相反的，您要是趾高氣昂，頤指氣使的來(lái)，會(huì )做的題我也說(shuō)不會(huì )，甚至我告訴你一個(gè)錯誤答案！別說(shuō)我氣量小，我還就小了，拒絕道德綁架的唯一方法就是“不講道德”，治理這類(lèi)小人，就得用狠招！
建議大家都學(xué)我，抵制不良之風(fēng)，不過(guò)公立學(xué)校的老師慎學(xué)，因為學(xué)生是大爺（二聲），私立機構的老師也慎學(xué)，因為學(xué)生是金主兒。身邊有白蓮花的老師也慎學(xué)，會(huì )被道德制高點(diǎn)攻擊。
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