孩子到了青春期，父母唯一的感覺(jué)就是孩子越來(lái)越難教，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，并且還不愿意與父母溝通。父母越是不停地對孩子進(jìn)行說(shuō)教，可能親子關(guān)系就會(huì )變得越來(lái)越遭。
誠然青春期的孩子叛逆，這是肯定的。但并不意味著(zhù)青春期的孩子就不能教育，不能教。
但如果父母依舊將青春期的孩子，當成是什么都不懂的小孩子，對孩子的教育依舊是老一套，并且除了催促孩子要好好學(xué)習，努力讀書(shū)之外，就沒(méi)有其他可說(shuō)的了，那么，父母也別總是責怪孩子不聽(tīng)話(huà)，想要遠離父母了。
要知道青春期的孩子，懂得的知識可能并不比很多父母少了，并且每天面臨著(zhù)中考高考的壓力，本身學(xué)習壓力就大。父母不知道如何幫助孩子緩解壓力，舒緩心情，反而總還一直不停地給孩子壓力，催促逼迫孩子學(xué)習，這樣孩子不反感才怪。
想要更好的教育青春期的孩子，父母應該加強自我修養，提升自己的教育方法，改善提升自己的教育方式，還需要掌握科學(xué)的教育方法和技巧。作為父母的我們，不要總是逼著(zhù)孩子學(xué)習，而是應該多和孩子做這幾件事，才能更好地與孩子溝通和引導孩子。
不要一和孩子溝通，就談學(xué)習的事情
讓青春期孩子最為反感和頭痛的事情，那就是父母對自己的關(guān)心，除了學(xué)習和成績(jì)之外，就沒(méi)有別的了。這樣的溝通方式真的要不得。
到了青春期后，孩子們基本都上初中、高中，面臨中考和高考的壓力，父母關(guān)心孩子，可能就往往只是關(guān)心孩子的成績(jì)，讓孩子多努力學(xué)習，因此，在和孩子溝通的時(shí)候，往往只是和孩子談學(xué)習和成績(jì)。這會(huì )讓孩子非常反感，認為父母只關(guān)心自己的成績(jì)，勝過(guò)于關(guān)心自己。
而青春期的孩子有了豐富的知識，也有了自己的追求，對美好生活的向往。因此，在青春期孩子心中，自己關(guān)心的不僅僅是學(xué)習和成績(jì)，還有生活中的很多方面。
父母想要和青春期的孩子溝通，那么就不能只是一味的和孩子談學(xué)習，逼迫孩子學(xué)習讀書(shū)了。
父母和孩子溝通的時(shí)候，最好多關(guān)心一下孩子的生活，孩子的想法。我們也可以和孩子一起散散步、看看書(shū)、看看電視，以及聊聊對最近的新聞電視劇，和孩子像朋友一樣聊聊天，有說(shuō)有笑。
這樣不僅可以舒緩孩子的學(xué)習壓力，還能夠增進(jìn)親子情感，當我們在和孩子談學(xué)習的時(shí)候，你才更容易讓孩子聽(tīng)得進(jìn)去，孩子對父母的說(shuō)教也才更容易接受。
給孩子一個(gè)平等交流的機會(huì )
父母眼中孩子永遠都是長(cháng)不大的孩子。因此，在和孩子溝通交流的時(shí)候，往往都是以高高在上的姿態(tài)與孩子溝通交流。與孩子交流，與其說(shuō)是在交流，還不如說(shuō)是在命令孩子。
但父母不知道的是青春期的孩子，已經(jīng)有了自己的獨立意識，有自己的思想和想法，也希望與父母平等的交流與溝通，而不是像以前小時(shí)候那樣，也不再對父母的話(huà)唯命是從。不再是父母說(shuō)什么就是什么了。
青春期的孩子，有了自己的想法。父母在教育孩子的時(shí)候，思想應該轉變。
作為父母的我們，想要更好的教育青春期的孩子，那么就需要將孩子當成自己的朋友，自己的同事一樣。想想我們是如何對待自己朋友是，如何對待自己同事的。相信父母一定能夠很好的教育和青春期的孩子的。
青春期的孩子，已經(jīng)不需要父母的說(shuō)教，而是希望朋友老師給予自己意見(jiàn)和建議。因此，我們想要更好的教育青春期的孩子，那么在對孩子進(jìn)行說(shuō)教之前，最好先成為孩子的朋友，這樣在對孩子進(jìn)行說(shuō)教的時(shí)候，也才更容易讓孩子接受。
用商量的口吻代替命令的語(yǔ)氣
可能有父母會(huì )有這樣一種感覺(jué)，自己與青春期的孩子相處的時(shí)候，感覺(jué)自己非常卑微，不然就會(huì )激發(fā)孩子的叛逆心理。
殊不知，這并不能完全怪孩子，父母也有不可推卸的責任。
因為在孩子還小的時(shí)候，父母習慣了孩子對自己言聽(tīng)計從，并且對于孩子的有絕對的主導權。
然而當孩子進(jìn)入青春期后，自己有了主見(jiàn)，有自己的獨立意識，也學(xué)會(huì )了說(shuō)不，開(kāi)始質(zhì)疑父母。
這個(gè)時(shí)候，父母卻沒(méi)有轉變思想和地位，而是在一言不合的時(shí)候，可能就會(huì )采取暴力方式來(lái)壓制孩子，這樣往往會(huì )適得其反，激起孩子的叛逆心理。
其實(shí)作為父母的我們與孩子相處完全沒(méi)有必要變得卑微，而只需要改變自己的教育方式，盡量用商量的口吻來(lái)代替商量的語(yǔ)氣。
遇到事情的時(shí)候，最好多以朋友的身份，和孩子商量溝通。這樣對于青春期自尊心極強的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的尊重。也更容易讓孩子感受到父母的愛(ài)，感受到父母是在乎自己的感受的。讓孩子感受到父母是理解自己的，這樣既能夠緩和親子關(guān)系，又能讓自己對孩子的說(shuō)教效果更好，何樂(lè )而不為呢？
面對青春期的孩子，如果你還沒(méi)有做好準備，那么不妨看看《解碼青春期》這本書(shū)。
《解碼青春期》將青春期分成了6個(gè)階段，書(shū)中介紹了每個(gè)階段孩子的不同心理特征和性格特點(diǎn)。
并且《解碼青春期》中還還有大量真實(shí)案例，家有青春期的孩子，父母多看看，相信一定能夠更好的了解孩子言行背后的原因。
《解碼青春期》中還針對案例進(jìn)行了具體問(wèn)題具體分析，給我們提供了科學(xué)的指導和多種解決方案，從而更好的幫助父母與青春期的孩子交流溝通，更好的教育和引導好青春期的孩子。
青春期的孩子雖然讓父母頭痛不已，但如果我們能夠轉換思維，換一種思維方式，相信就不會(huì )這么煩惱和頭痛了。
因為青春期孩子的叛逆，其實(shí)正是孩子成長(cháng)在表現。因為沒(méi)有一個(gè)聰明的優(yōu)秀的人，是父母手中的提線(xiàn)木偶，他們都是有自己獨立思想，獨立見(jiàn)解的人。孩子學(xué)會(huì )了說(shuō)不，有了自己的獨立思想，作為父母的我們應該高興才對。
我們只需要更好地了解青春期的孩子，掌握青春期孩子的特點(diǎn)，就能更好地引導和幫助孩子們順利的度過(guò)青春期。你家也有青春期的孩子，那么不妨多看看《解碼青春期》這本書(shū)吧。
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