上世紀七八十年代，男孩是班級里的“強勢群體”，九十年代中期后，形勢發(fā)生了變化，女孩變得自信、強悍，而男生則變得安靜、溫和，以往主持、演講等各類(lèi)活動(dòng)中充當急先鋒的男孩被活躍的女孩取而代之。為什么會(huì )這樣？原因當然是多方面的，但我認為最主要的根源還在家庭?，F在的男孩大多出生于獨生子女家庭，從小家長(cháng)就對他們有眾多的限制，時(shí)時(shí)刻刻護著(zhù)他們，約束著(zhù)他們。殊不知，長(cháng)此以往，培養出來(lái)的男孩就會(huì )缺乏主見(jiàn)，能力會(huì )越來(lái)越弱，社會(huì )發(fā)展也會(huì )失衡。
在培育孩子的過(guò)程中，家長(cháng)必須根據孩子的生理特點(diǎn)、社會(huì )給予他們的使命等對他們采取不同的教育方法。培育男孩，首先要讀懂男孩，根據他們的身心特點(diǎn),我們在日常生活中不妨在以下幾方面多一點(diǎn)堅持：
一、多擁抱你的男孩。請記住，男孩需要家長(cháng)細微的關(guān)心和更多的擁抱。家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)男孩最近學(xué)習了什么，掌握得如何等，多關(guān)心男孩的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。盡量多表?yè)P男孩，要使他每天都感覺(jué)到在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕只是改正了一個(gè)缺點(diǎn)。因為男孩具有一定的自信心，才會(huì )更主動(dòng)地去學(xué)習。
二、讓男孩接受挑戰。家長(cháng)應該適當鼓勵男孩參與積極競爭的活動(dòng)，比如體育活動(dòng)，讓他們從中找到自己是誰(shuí)。家長(cháng)也可以設計具有挑戰性的任務(wù)，讓他在有挑戰、感興趣的氛圍中學(xué)到能力、技巧和責任感。經(jīng)常給男孩制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使男孩感覺(jué)到能夠做到，從而有利于男孩發(fā)揮出潛能。
三、養成男孩良好的習慣。播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。好的習慣可以使人終生受益，壞的習慣不但不利于個(gè)人的健康成長(cháng)和發(fā)展，嚴重的甚至會(huì )危害社會(huì )。因此，家長(cháng)應重視從小培養男孩的良好習慣，如生活習慣、文明禮貌習慣、學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣等，做事有始有終有條理。
四、體諒男孩的特殊表達方式。由于體內睪丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，侵略、冒險和競爭是男孩的天性,男孩往往喜歡用肢體語(yǔ)言來(lái)表達他的情感。家長(cháng)要引導男孩多問(wèn)為什么，和他一起分析問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法，從而培養男孩的理性思維。
五、為男孩做好表率。在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來(lái)模仿。在這里，我尤其要告訴各位父親，千萬(wàn)不要錯過(guò)這樣的機會(huì )。父親的陪伴和教育，會(huì )讓男孩成長(cháng)更安全。研究發(fā)現，男孩在他成長(cháng)中尋找父親榜樣的作用比起講課、責罵、懲罰、收買(mǎi)和哄騙等做法要遠遠有效得多。男孩往往會(huì )專(zhuān)注父親的一舉一動(dòng)，注意他們的行為和價(jià)值觀(guān)的每一個(gè)微小的差異。因此父親應該在男孩面前做好表率，做好力所能及的事情，幫助男孩樹(shù)立責任心。
作為父母，我們的任務(wù)就是把小男孩這一“原材料”塑造成有著(zhù)健康的男性氣質(zhì)的男子漢。為了達到這一目標，我們必須對孩子進(jìn)行精心的培育和嚴格的教育，當然，一定要用正確的愛(ài)的語(yǔ)言來(lái)執行。我們有理由相信，當正確的愛(ài)與教育結合后，真正的男子漢離我們不會(huì )遙遠。
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