某日，老師在課堂上想看看一個(gè)學(xué)生智商有沒(méi)有問(wèn)題，于是向他提問(wèn)。
“樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，開(kāi)槍打死一只，還剩幾只？”
他反問(wèn)：
“是無(wú)聲手槍嗎？”
“不是?！?/p>
“槍聲有多大？”
“80-100分貝?！?/p>
“那就是說(shuō)會(huì )震得耳朵疼？”
“是?！?/p>
“在這個(gè)城市里打鳥(niǎo)犯不犯法？”
“不犯法?！?/p>
“您確定那只鳥(niǎo)真的被打死了？”
“確定?！崩蠋熞呀?jīng)不耐煩了，“拜托，你告訴我還剩幾只就行了?！?/p>
“行，樹(shù)上的鳥(niǎo)里有沒(méi)有聾子？”
“沒(méi)有?！?/p>
“有沒(méi)有關(guān)在籠子里的？”
“沒(méi)有?！?/p>
“邊上還有沒(méi)有其他的樹(shù)，樹(shù)上還有沒(méi)有其他的鳥(niǎo)？”
“沒(méi)有?！?/p>
“有沒(méi)有殘疾的或餓得飛不動(dòng)的鳥(niǎo)？”
“沒(méi)有?！?/p>
“算不算懷孕的鳥(niǎo)肚子里的小鳥(niǎo)？”
“不算?！?/p>
“打鳥(niǎo)的人眼有沒(méi)有花？保證是十只？”
“沒(méi)有花，就十只?！?/p>
老師已經(jīng)滿(mǎn)腦門(mén)是汗，而且下課鈴響了，但他繼續問(wèn)：
“有沒(méi)有傻得不怕死的？”
“都怕死?！?/p>
“會(huì )不會(huì )一槍打死兩只？”
“不會(huì )。
“所有的鳥(niǎo)都可以自由活動(dòng)嗎？”
“完全可以?！?/p>
“如果您的回答沒(méi)有騙人，”學(xué)生滿(mǎn)懷信心的說(shuō)，“打死的鳥(niǎo)要是掛在樹(shù)上沒(méi)掉下來(lái)，那么就剩一只，如果掉下來(lái)，就一只不剩?！?/p>
老師暈倒。
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