《突發(fā)事件應急疏散演練》教案
一、教學(xué)內容：應急疏散演練
二、教學(xué)目的
為構建平安校園，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，根據各級政府的指示和教育部門(mén)的要求，樹(shù)立安全發(fā)展的理念，保障全體學(xué)生的生命安全，通過(guò)有計劃、有步驟、有針對性的組織開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自護、自救抵御災害事故的能力，確保人身安全，并保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生。
三、教學(xué)重點(diǎn)：疏散要求、紀律要求和疏散演練。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）常識講解
火災時(shí)的撤離知識：如果是火災發(fā)生，濃煙很大，很多人死于濃煙窒息或踩踏事故。要求學(xué)生要冷靜，注意觀(guān)察撤離路線(xiàn)，避開(kāi)著(zhù)火區域。疏散過(guò)程中，學(xué)生必須做到：降低重心、小步快走、右側通行；不推、不超、不沖，前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻，盡量減少濃煙進(jìn)入口中。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。
火災
火災起，怕煙熏，口鼻捂住濕毛巾，身上起火地上滾，
不乘電梯往下奔，陽(yáng)臺滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì )傷身。
地震時(shí)的撤離知識：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。在室內的學(xué)生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的同學(xué)，應跑到空曠的地方。疏散過(guò)程中，學(xué)生必須做到：降低重心、小步快走、右側通行；不推、不超、不沖，前后保持一定距離。要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
地震
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，
抓住機會(huì )逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
洪水
洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，
大樹(shù)能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服渡險情。
臺風(fēng)、泥石流、雷擊、暴雪、龍卷風(fēng)、疫情、防化等略（以后再講）。
（二）疏散要求
1、要鎮靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；
2、講清班級學(xué)生撤離的順序和方向（如前三排學(xué)生走前門(mén)，后三排學(xué)生走后門(mén)），出教室后學(xué)生成一路縱隊靠右跑步撤離，避免碰撞、擁擠、踩踏。絕不能臨時(shí)更換線(xiàn)路；
3、撤離到操場(chǎng)安全區集中，要遠離教學(xué)樓（指定位置）；
4、集中后，由體育委員或班長(cháng)清點(diǎn)人數，然后迅速向老師報告情況。
（三）紀律要求
1、雖然這是一次應急演練，但是思想上應高度重視，不必恐慌，切不可成群結隊圍觀(guān)或起哄，避免造成意外事故的發(fā)生；
2、演練時(shí)下樓學(xué)生嚴禁返回教室；
3、撤離時(shí)嚴肅認真地對待，嚴禁打鬧嬉戲，不許大聲喧嘩，不準攜帶其它與演練無(wú)關(guān)的物品，服從指揮，對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行嚴肅批評；
4、快速、安全、有序地進(jìn)行疏散，不要慌亂、分散奔跑，不要爭先恐后。
（四）疏散演練
1、發(fā)出警報（哨聲或口令）；
2、學(xué)生有序離開(kāi)教室（計時(shí)開(kāi)始）；
3、學(xué)生成一路縱隊靠右安全有序奔跑（本次演練以快走方式完成）；
4、疏散到達指定地點(diǎn)；
5、體育委員清點(diǎn)人數并向老師報告情況（計時(shí)結束）；
6、學(xué)生列隊沿原路返回教室。
五、課后反思
1、第一次演練時(shí)，由于學(xué)生首先在思想上未引起高度重視，聽(tīng)講不認真，出教室后的疏散路線(xiàn)未明確，不成一路縱隊，下到一樓后至集合地點(diǎn)過(guò)程中更是混亂，且集合清點(diǎn)人數速度花時(shí)間稍多。疏散過(guò)程要求學(xué)生快走而非跑步前進(jìn)，整個(gè)過(guò)程用時(shí)2分47秒；
2、第二次演練時(shí)，在強調引起學(xué)生重視后，重復了第一次的過(guò)程，相對用時(shí)較少了，快了1分多鐘，用時(shí)1分40秒。
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