一、布羅卡分腦區實(shí)驗：在
認知自己的
大腦左右半球之間的
功能性差異這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題上，花了整整200年的
時(shí)間。而在
19世紀前，對左右腦之間的差異幾乎一無(wú)所知。人類(lèi)對這一自身的認識經(jīng)歷了漫長(cháng)而痛苦的過(guò)程。1816年，
法國醫生布羅卡偶然碰到一位
失語(yǔ)癥病人，原來(lái)他能講話(huà)，患病后卻不能用
語(yǔ)言表達自己的
思想。但檢查表明，他的
聽(tīng)覺(jué)器官和
發(fā)音器官卻完好無(wú)損。當患者的
尸體被
解剖時(shí)，布羅卡發(fā)現，患者左額葉組織有嚴重病變，他為此寫(xiě)出了轟動(dòng)科學(xué)界的
論文——《人是用左腦說(shuō)話(huà)》。對失語(yǔ)癥的研究使人類(lèi)終于認識到了左腦和右腦，這就是著(zhù)名的布羅卡分腦區實(shí)驗。
二、左右腦分工的觀(guān)念確立：真正確立左右腦分工的新觀(guān)念，開(kāi)始于20世紀50年代。在此我們不能不提及一個(gè)人，他就是
美國加利福尼亞技術(shù)研究院的
教授、著(zhù)名
生物學(xué)家斯佩里。他和他的學(xué)生開(kāi)始在動(dòng)物身上進(jìn)行裂腦實(shí)驗研究，并發(fā)現當切斷
貓（隨后是
猴子）的左右腦之間的全部聯(lián)系時(shí)，這些
動(dòng)物仍然生活得很正常。更令人興奮的是，他們可以訓練兩個(gè)腦半球以相反的方式去完成同一項任務(wù)。后來(lái)他們又對裂腦人進(jìn)行了實(shí)驗研究，即對嚴重癲癇病人切斷兩半球之間的神經(jīng)聯(lián)系，使其成為相對獨立的半腦半球。結果發(fā)現，各自獨立的半球有其自己的意識流，在同一個(gè)頭腦中兩種獨立意識平行存在，它們有各自的
感覺(jué)、
知覺(jué)、認知、
學(xué)習以及
記憶等。也就是說(shuō)，左腦同樣具有右腦的功能，右腦也同樣具有左腦的功能，只是各有分工和側重點(diǎn)而已。
如果進(jìn)行形象一點(diǎn)的描繪，左腦就像個(gè)雄辯家，善于語(yǔ)言和
邏輯分析；又像一個(gè)
科學(xué)家，長(cháng)于抽象思維和復雜計算，但刻板，缺少幽默和豐富的情感。
右腦就像個(gè)
藝術(shù)家，長(cháng)于非語(yǔ)言的形象思維和直覺(jué)，對音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)有超常的感悟力，空間想像力極強。不擅言辭，但充滿(mǎn)激情與創(chuàng )造力，感情豐富、幽默、有人情味。
左右腦兩部分由3億個(gè)活性神經(jīng)細胞組成的胼胝體聯(lián)結成一個(gè)整體，不斷平穩著(zhù)外界輸入的信息，并將抽象的、整體的
圖像與具體的邏輯信息連接起來(lái)。
奇跡般的事實(shí)說(shuō)明腦功能是一個(gè)整體，而且一個(gè)半球可以代替另一個(gè)半球的功能，半個(gè)大腦也能挑起一個(gè)大腦的重擔。斯佩里的研究，在科學(xué)史上是相當有特色的。他是在設計大量精巧實(shí)驗的基礎上進(jìn)行“形象的”推理，從而得出兩半球功能性差異的科學(xué)結論。由于這一杰出的貢獻，1987年，他榮獲了
諾貝爾獎。大腦兩半球功能不同的科學(xué)論斷得到了醫學(xué)界、心理學(xué)界的廣泛認可。正是由于斯佩里的這項研究，促使我們產(chǎn)生了右腦
革命的新觀(guān)念，使我們開(kāi)始認識右腦的
工作，引導我們沿著(zhù)正確的道路去探索心靈中那些空閑的
空間。
關(guān)于左右腦的另一種說(shuō)法完全可以看成是對斯佩里腦科學(xué)成果的補充，即認為左腦儲存的信息一般是我們出生后所獲得的，在左腦反復得到強化的信息最終轉存在了我們的右腦，而右腦繼承了我們祖先的遺傳因子，是祖先智慧的代言人。
三、人大腦分為左腦和右腦：今天，我們在斯佩里的結論基礎上經(jīng)
研究總結出：我們的大腦分為左腦和右腦。左腦具有語(yǔ)言功能，擅長(cháng)邏輯
推理，主要
儲存人出生以后所獲取的
信息。 美國神經(jīng)生物學(xué)家們通過(guò)長(cháng)達10年時(shí)間的研究，得出的結論為：一個(gè)人的好心情藏在他大腦的左半球里。我們日常
生活用的最多的就是左腦，因此又將其稱(chēng)為“現代腦”。右腦具有形象思維能力，但不具有語(yǔ)言功能。右腦的信息來(lái)源
渠道：一是人出生后憑直觀(guān)感受直接攝取的；二是經(jīng)過(guò)左腦反復強化的信息轉存的；三是
祖先所經(jīng)歷的人和事經(jīng)過(guò)濃縮后遺傳下來(lái)的。因此我們又將右腦稱(chēng)為“祖先腦”。
四、左右腦相比，右腦處于弱勢，只有在左腦的興奮鎮靜下來(lái)后，右腦才有“表現”的
機會(huì )。但右腦存貯的信息包含了500萬(wàn)年來(lái)祖先所經(jīng)歷的人和事，其潛能相當于左腦的10萬(wàn)倍。把我們的大腦比喻為沉睡的
巨人毫不為過(guò)。開(kāi)發(fā)智能首當其沖的任務(wù)是發(fā)掘右腦的潛能。
五、研究左右腦的意義：如果我們能夠深入了解左右腦的功能性差異和各自的優(yōu)勢，那么我們就可以破解好多腦之謎，比如對
精神分裂癥、
抑郁癥、
躁狂癥和
夢(mèng)幻等均可做出科學(xué)的闡釋了。
六、總結：左腦是現代腦 右腦是祖先腦
