“我們平時(shí)給孩子吃得不錯，可她就是不長(cháng)個(gè)。”28日上午，樂(lè )樂(lè )的姥姥姥爺抱著(zhù)她來(lái)到醫院。樂(lè )樂(lè )今年1歲4個(gè)月大了，可不管是個(gè)頭還是體重，跟同齡孩子都差了一大截。醫生給樂(lè )樂(lè )測量發(fā)現，樂(lè )樂(lè )身高72厘米，體重只有7公斤，而正常孩子在這個(gè)年齡段身高應該在78.6厘米，體重平均值是9.8公斤。
樂(lè )樂(lè )的姥姥王女士說(shuō)，樂(lè )樂(lè )一吃大塊食物就容易惡心，所以自從樂(lè )樂(lè )添加輔食之后，他們就把飯打成糊狀喂她。“孩子的飲食習慣有問(wèn)題。”醫生介紹說(shuō)，由于食物被研磨成了糊狀，質(zhì)地發(fā)生了改變，這樣營(yíng)養成分也就會(huì )損失。醫生給樂(lè )樂(lè )做了檢查，發(fā)現樂(lè )樂(lè )已經(jīng)屬于重度營(yíng)養不良，而且由于吃得過(guò)于精細，牙齒長(cháng)得也特別慢。
三成孩子存在飲食問(wèn)題
還有一位1歲孩子的媽媽?zhuān)瑸榱私o孩子補充營(yíng)養，她每天都給孩子吃海參，可吃了一個(gè)月之后，孩子有些厭食，對于平時(shí)自己喜歡的東西也吃不進(jìn)去了。對此，醫生解釋說(shuō)，這個(gè)孩子因為年齡太小，而攝入的蛋白質(zhì)過(guò)多，增加了肝腎的負擔，時(shí)間長(cháng)了，肝腎功能會(huì )受到損傷，影響到消化功能，導致孩子食欲不振。
在對前來(lái)體檢的孩子進(jìn)行的抽樣調查中發(fā)現，有三分之一的孩子存在飲食問(wèn)題。
喂養不當主要存在三大誤區
雖然家長(cháng)不停地給孩子補，但由于膳食結構不盡合理，營(yíng)養方面存在很大問(wèn)題，這樣很容易形成消瘦和肥胖兩個(gè)極端。比如，一些家長(cháng)擔心孩子吃不飽，調奶粉時(shí)喜歡多加一勺，這樣往往導致孩子攝入蛋白質(zhì)過(guò)多，對腎臟造成損害；有的家長(cháng)喜歡給孩子吃零食，造成孩子吃奶和吃飯的量減少，營(yíng)養攝入不足，導致身體消瘦。從接診情況看，5個(gè)月至6個(gè)月大的嬰兒、1歲至2歲的幼兒以及學(xué)齡前兒童的營(yíng)養問(wèn)題最為突出。
現在的孩子飲食主要存在三大誤區。首先是忽略了要根據不同的年齡段選擇不同的食物。孩子在9個(gè)月大時(shí)，要進(jìn)食顆粒狀食物，到一歲多需要吃塊狀的，慢慢向成人過(guò)渡。其次，就是喂養方式、環(huán)境及進(jìn)餐地點(diǎn)不合理。不少家長(cháng)都是跟在孩子屁股后追著(zhù)喂，甚至有些孩子邊玩玩具或邊看電視邊吃飯，這樣很不科學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，在半個(gè)小時(shí)內進(jìn)餐完成最合理，進(jìn)餐時(shí)間長(cháng)了會(huì )給腸胃增加負擔，久而久之影響消化，導致?tīng)I養不良。另外，有的家長(cháng)強迫孩子進(jìn)食。吃飯時(shí)，家長(cháng)總想讓孩子多吃點(diǎn)，孩子不愛(ài)吃時(shí)，家長(cháng)就會(huì )把飯硬塞進(jìn)孩子嘴里，長(cháng)期被強迫進(jìn)食，孩子的消化能力會(huì )減弱，造成營(yíng)養不良。
營(yíng)養充足的特征——
營(yíng)養不良的孩子不但生長(cháng)發(fā)育遲緩，容易生病，嚴重的還可能直接影響智力發(fā)育。因此，在保證兒童有充足營(yíng)養供給的同時(shí)還應注重合理膳食、均衡營(yíng)養。一個(gè)健康、充滿(mǎn)活力的孩子，必然表現出營(yíng)養充足的特征。這些特征可表現為三方面：首先，身高和體重標準。其次，抵抗疾病的能力。最后，智力營(yíng)養狀況良好。
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