http://ks.cn.yahoo.com/question/1407011505632.html高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)是高中英語(yǔ)教學(xué)中極為重要的部分。我們英語(yǔ)教學(xué)的目的就是要培養學(xué)生獨立閱讀能力和應用語(yǔ)言的能力。而且，在近幾年的高考試題中閱讀理解能力題占60％，這就進(jìn)一步要求我們在教學(xué)中必須注意培養學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力。
1、充分利用教材中的課文進(jìn)行閱讀訓練，改革課堂教學(xué)結構，使精讀與泛讀緊密結合，強調獨立閱讀課文，旨在形成能力，每教一篇新課文時(shí)，先讓學(xué)生用10－20分鐘進(jìn)行快速閱讀，同時(shí)做課文的理解題，然后，再按精讀要求，給學(xué)生指定段落，讓他們自己研究主要語(yǔ)言點(diǎn)，鼓勵他們提問(wèn)和討論，以求弄懂。精讀也全是由學(xué)生自己去研讀，改變了那種課堂中從泛讀到精讀，全由教師包講到底的局面，使學(xué)生自學(xué)能力得到提高。
2、每課時(shí)抽出10分鐘進(jìn)行聽(tīng)力和快速閱讀訓練。選用150個(gè)詞左右、難度適中的短文，?再加5－10個(gè)理解檢測題，讓學(xué)生在限定時(shí)間內迅速讀完全文，完成閱讀理解題。然后檢查閱讀速度和理解準確率，進(jìn)行輔導講評。
3、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。要提高學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力只進(jìn)行快速閱讀訓練是不夠的。?以每周1000個(gè)詞來(lái)計算，學(xué)生一個(gè)學(xué)期只能完成1－1．5萬(wàn)個(gè)詞的閱讀量，不足以便學(xué)生從中獲取到獨立閱讀英語(yǔ)文章的基本技巧。所以，除快速閱讀外，我還開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)，目的在于增加閱讀量。向學(xué)生提供較多而且題材較廣的短小成篇的閱讀材料，并要求學(xué)生相互交換各自的不同閱讀材料，要求每人每天課外閱讀600個(gè)詞的短文，?這樣，既增加了閱讀量，又擴大了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的閱讀興趣。
4、認真選好讀物。讀物的選擇對閱讀的效果起著(zhù)重要作用。如果讀物選擇不當，就會(huì )影響學(xué)生的閱讀興趣。因此，我在選擇讀物時(shí)盡量選一些內容健康，思想性強的文章。使學(xué)生在發(fā)展閱讀能力的同時(shí)，受到了潛移默化的思想品德教育。而且所選讀物內容廣泛、新穎，體裁和題材多種多樣，語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)，引人入勝，寓學(xué)習于消遣之中，所以學(xué)生讀起來(lái)愛(ài)不釋手，增強了學(xué)生的閱讀興趣。
最重要的是我所選材料適合學(xué)生的實(shí)際知識水平，難度與課文相當，內容盡可能與課文相聯(lián)系，生詞率控制在2--3％，難易適當，使學(xué)生讀得輕松愉快，在快樂(lè )中獲得知識，增強了他們搞好閱讀的信心。
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