你來(lái)了，我們一定有相同的地方
作者簡(jiǎn)介
小雨老師的兒子王昭雨，2012年高考，以河北省理科第四名的優(yōu)異成績(jì)，被清華大學(xué)建筑系錄取。
在清華大學(xué)學(xué)習和生活中，王昭雨也展現了出色的能力和素質(zhì)。大二擔任班級團支部書(shū)記，同時(shí)還是校團委宣傳部干事和系團委組織部干事。大四被任命為清華大學(xué)建筑學(xué)院團委副書(shū)記，同時(shí)擔任2015級清華大學(xué)建筑系小班主任！2015年他以全系綜合排名第二名的優(yōu)異成績(jì)，被清華大學(xué)保送直博。
《和兒子一起成長(cháng)的衡中三年》共50個(gè)單元，小雨老師詳細記錄了兒子昭雨在衡水中學(xué)高中三年的學(xué)習生活，從中我們可以看到孩子的學(xué)習、家長(cháng)的作為以及衡水中學(xué)的教育教學(xué)管理細節，是一份寶貴的一手資料，對廣大家長(cháng)、學(xué)校、教研工作?者都具有珍貴的參考和研究?jì)r(jià)值。全部50個(gè)單元，本號陸續發(fā)送，每次一個(gè)單元，歡迎關(guān)注。
溫馨提示：人民日報出版社，計劃月末正式出版衡中系列圖書(shū)《衡中家長(cháng)日記：和兒子一起成長(cháng)的衡中三年》，具體時(shí)間會(huì )及時(shí)告知，敬請期待！
和兒子一起成長(cháng)的衡中三年（四十八下）
文|衡水小雨
四十八、2012年4月15日-5月12日：一模二模相繼失利（下篇）
4、回家：商量好，找一個(gè)安靜的、集中的時(shí)間段，很鄭重其事地和他好好談?wù)勔荒?、二模情況?；丶液?，昭雨吃了方便面（一般下午放假，中午他都不吃飯，簡(jiǎn)單吃一點(diǎn)，回家后再吃），然后理發(fā)、洗澡，接下來(lái)就是我們和他正式談話(huà)的時(shí)間。
在房間里，很正式的告訴他，我們想和他說(shuō)說(shuō)二模的情況，因為一模、二模成績(jì)都不是很理想，想知道你是怎么考慮的。
他先說(shuō)考試后一點(diǎn)都沒(méi)受影響，情緒很正常。接著(zhù)說(shuō)二模的老師看卷不正規，比如數學(xué)，本來(lái)一個(gè)14分的題，只是得數錯誤，過(guò)程完全正確，卻一分沒(méi)有給，這在高考中是不會(huì )出現的，至少給我12分；另外英語(yǔ)有兩個(gè)題，做對了，涂卡時(shí)不知道怎么涂反了，結果少了4分，加上16分是698分，年級前十的水平。再比如，語(yǔ)文作文寫(xiě)的很好的，按標準答案是完全正確的，事實(shí)上分數并不高，甚至于不如非標準答案的分數高，還有英語(yǔ)作文，寫(xiě)的是很棒的，但分數也不高。
我們聽(tīng)到這些，心里更加踏實(shí)了，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對他說(shuō)，這些情況我們無(wú)從知道，只是根據我們的推理去判斷出現的情況，我們覺(jué)得這次成績(jì)不理想的原因是“所考非所學(xué)”，導致這個(gè)情況，因為一模成績(jì)靠前的同學(xué)大部分二模不好，并且下滑幅度特大，反而一模不好的同學(xué)成績(jì)這次上來(lái)的很快，甚至于考出3年來(lái)最好成績(jì)，這些情況極為不正常，所以得出這個(gè)結論。
他說(shuō)這個(gè)原因也存在的，但只是一部分，比如物理就是這個(gè)情況，其他科目不太明顯。
我還說(shuō)，你們學(xué)校的考試安排也值得商榷，時(shí)間上和石家莊市統一安排在5月7日、8日，但具體考試時(shí)間，卻是安排在晚上考數學(xué)，也就是7日上午語(yǔ)文（2個(gè)半小時(shí)）、下午理綜（2個(gè)半小時(shí)），然后晚上數學(xué)（2個(gè)小時(shí)），一天太累。他說(shuō)太有同感了，上午一直講周測試卷，講完就開(kāi)始考語(yǔ)文，晚飯后就考數學(xué)，感覺(jué)特別疲憊，晚上考數學(xué)時(shí)一點(diǎn)思路都沒(méi)有。我說(shuō)這就是衡中迷惑對手的一種方式吧，用這個(gè)分數讓其他學(xué)?？纯?，然后覺(jué)得衡中不過(guò)如此，放的一個(gè)煙霧彈而已。
另外我們還建議他有時(shí)間去問(wèn)問(wèn)各科老師，還有20多天，怎樣去更好地復習彌補自己的不足，讓老師有針對性地給出建議。
總體的談話(huà)效果很好，并且他反應的情況也是我們始料不及的，更加讓我們心里踏實(shí)。
我就繼續鼓勵他，這兩次考試不理想，正好讓自己低調，放在很不起眼的地方，心態(tài)平時(shí)，這樣更利于高考時(shí)沖刺，不鳴則已一鳴驚人，來(lái)一次大爆發(fā)。
還讓他比較奧賽考試和現在狀況的不同，他說(shuō)現在狀況要好，那時(shí)出去集訓，吃住、學(xué)習都是新環(huán)境，不如現在心里踏實(shí)。
談話(huà)后，他去整理篇子，晚飯后，接著(zhù)整理，22點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)了。
5、一模、二模的家長(cháng)心態(tài)：聽(tīng)孩子已經(jīng)讀大學(xué)的家長(cháng)說(shuō)，從網(wǎng)上看，聽(tīng)專(zhuān)家講，都把一模、二模成績(jì)看得很重，說(shuō)是對高中三年的總結，成績(jì)、名次接近于高考，可以作為高考填報志愿的參考，所以我們也跟著(zhù)重視一模、二模成績(jì)了！
孩子放假回家后，談到了一模，說(shuō)了一模的重要性，檢驗自己的學(xué)習成果，還可以增強自己的自信心；返校時(shí)，強調的是一模，要高度重視一模，完全按高考狀態(tài)去迎接一模，從考試狀態(tài)、心態(tài)各個(gè)方面，都去模擬。給孩子做了充分動(dòng)員，自己也信心百倍地期待一模！
結果出來(lái)了，那個(gè)傻??！簡(jiǎn)直是難以置信！年級110名！高三以來(lái)最差的一次，即使準備領(lǐng)軍計劃耽誤了很多時(shí)間，成績(jì)最差也才105名！因為在之前的月考成績(jì)，他是年級第4，周測曾是年級第2，所以這次一模期望很高，結果失望更大！
給班主任盧老師打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)昭雨的情況，他說(shuō)考試后，昭雨找他了，說(shuō)這次考試不理想，但考試時(shí)和考試后狀態(tài)很好，沒(méi)發(fā)現異常！同時(shí)發(fā)現很多成績(jì)靠前的孩子，這次成績(jì)都不理想，也許是題目不對路，所以心里就放心了。
第二天周測，昭雨成績(jì)是年級第一，總分716分，比第二名高出10分！這樣也沖淡了一模失利的陰影！
中間按計劃去看兒子時(shí)，問(wèn)了問(wèn)他情況，他說(shuō)就是感覺(jué)題目不太順手，也沒(méi)別的感覺(jué)，狀態(tài)各方面很好，不想給他太多壓力，沒(méi)有說(shuō)太多，只是說(shuō)了兩個(gè)幸運，一是這個(gè)成績(jì)依然可以上清華，二是幸運的是這不是高考，給他減壓，然后讓他從一?？偨Y考試的得失，彌補缺陷，提高自己，二模好好發(fā)揮！
從內心里總覺(jué)得一模是一次失誤，二模一定會(huì )發(fā)揮特好，恢復正常的！滿(mǎn)懷信心的期待二模！結果出來(lái)后，真應了一句話(huà)，沒(méi)有最差，只有更差！這次還慘，年級117名！
真的我有些忍受不了了，昭雨媽媽也擔心起來(lái)了！那2天心情很差，上班什么也做不下去，不知道該干什么，六神無(wú)主，好像高考沒(méi)考好一樣！
但我馬上就冷靜下來(lái)，重要的不是成績(jì)，這是一直給孩子強調的事，可怎么到了自己這里就忘了呢！也許孩子內心也在糾結，正困惑難過(guò)呢，所以我要幫助孩子找原因，兩次模擬考試一起找找原因，幫助孩子解除疑惑！一天的時(shí)間從網(wǎng)上查找很多關(guān)于模擬考試的內容，更多地去找原因，加以分析。
恰好看到412班的成績(jì)單，后來(lái)別人也發(fā)了整個(gè)年級的成績(jì)，晚上就開(kāi)始研究！先看班成績(jì)，發(fā)現了很奇怪的現象：這里班里前5名，沒(méi)有班里學(xué)號前5的學(xué)生；班里前十，只有2個(gè)學(xué)號前十的，也沒(méi)有前5的！前面的基本都是20、30學(xué)號的！也就是平時(shí)成績(jì)好的，全部下滑，而成績(jì)不好的，卻都上來(lái)了！然后對比年級成績(jì)表，也發(fā)現了同樣問(wèn)題！一模年級第一C，二模79名，年級第二Z，二模180名，還有很多滑到200之后的！而二模前面的卻大部分是陌生面孔，有的一模400名，這次卻是年級前十！我一直分析到凌晨1點(diǎn)，也沒(méi)找到原因，就去睡覺(jué)了！
早晨醒來(lái)，穿衣下床，突然茅塞頓開(kāi)，找到成績(jì)不好的原因了：所考非所學(xué)！這兩次模擬考試，都是用的其他學(xué)校試題，比如二模就是石家莊市的統一二模題，都是在5月7、8日二模，但具體時(shí)間卻和石家莊不一樣，石家莊完全按照高考時(shí)間安排，5月7日上午語(yǔ)文、下午理綜，5月8日上午數學(xué)、下午英語(yǔ)，而衡中安排則是5月7日上午語(yǔ)文、下午理綜、晚上數學(xué)，5月8日上午英語(yǔ)，無(wú)形之中加重了學(xué)生的疲勞度，影響發(fā)揮！因為采用石家莊的試題，復習進(jìn)度不一樣，導致考試內容有偏頗，尤其是對于昭雨愛(ài)聽(tīng)老師話(huà)的孩子，一定會(huì )按老師的要求去復習的，所以影響會(huì )更大一些的。這從一模后的周測（周測是衡中的試題），昭雨年級第一就是很好的佐證！
這樣的發(fā)現，讓我心情開(kāi)朗了，告訴了昭雨媽媽?zhuān)灿X(jué)得很有道理，也不再為之著(zhù)急擔心了！
找到了原因，糾結的心舒展了，也徹底明白了那句名言：高考前所有的考試都是沒(méi)意義的！
不過(guò)2次模擬考試成績(jì)不理想，對于他是好事，一是找到了薄弱環(huán)節，有足夠多的時(shí)間去彌補，二是讓他心里更平靜，避免沾沾自喜和得意忘形，三是減少了學(xué)校、老師等其他人的過(guò)多關(guān)注，以低調姿態(tài)應對高考！找到了原因，靜等兒子回家，和他交流，看看判斷的正確與否！
事先說(shuō)好了，這次兒子回家，一定要鄭重其事地和兒子談?wù)劧５那闆r，所以下午他理發(fā)、洗澡后，我們關(guān)好門(mén)，在房間里好好談二模的問(wèn)題。我先把我對二模的看法告訴他，即所學(xué)非所考，他說(shuō)這算一個(gè)原因，比如物理是這個(gè)情況，但這只是一方面而已。我說(shuō)那你說(shuō)說(shuō)關(guān)于二模的情況吧。他說(shuō)其實(shí)二?？荚嚽闆r你們有的不太清楚，這次考試的時(shí)間安排、看卷和標準答案都極為不正規，比如數學(xué)，有一道題14分，我只是最后得數錯了，卻一分都沒(méi)給，高考時(shí)是按步驟給分的，至少要給我12分；還有語(yǔ)文，作文題是一幅漫畫(huà)，身邊的大地都干涸了，一個(gè)人在臉盆里釣魚(yú)，本身這就是一幅諷刺漫畫(huà)，提醒人們要注意保護環(huán)境，所以我寫(xiě)的就是關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題，試題的唯一答案也是環(huán)保問(wèn)題，但有的學(xué)生寫(xiě)的是樂(lè )觀(guān)面對困難，看卷老師居然都給了高分，真正寫(xiě)環(huán)保問(wèn)題的作文分數并不高，我的才43分；還有英語(yǔ)，答案是老師臨時(shí)定的，我的英語(yǔ)作文寫(xiě)的很好，卻得分也不高；還有7號一天，上午語(yǔ)文，下午理綜，晚上吃飯后馬上考數學(xué)，太疲憊了；如果總分加上數學(xué)的12分，694分，年級前十了，應該是正常的。
聽(tīng)他這樣一說(shuō)，我們心里更加長(cháng)舒了一口氣！比我們預想的情況還要樂(lè )觀(guān)，孩子心里有數，沒(méi)有受到任何影響，我們更加放心了！一切的擔心都是多余的，就是因為沒(méi)法及時(shí)溝通，了解不了真實(shí)情況，才造成了這樣多的擔心和猜測！
通過(guò)交流，兒子開(kāi)心了，我們也放心了！對于三模，我們都很平靜了，無(wú)所謂好壞，成績(jì)和我們沒(méi)關(guān)系，重要的是心態(tài)！我們以更好的心態(tài)迎接高考！
6、總結：一模、二模出現了高三以來(lái)最差的成績(jì)，真的出乎意料，可喜的是他絲毫沒(méi)受影響，反而更加努力去學(xué)習，這是最高興的事。狀態(tài)超好，一切很淡定，這就是高考前20多天他的真實(shí)寫(xiě)照。
7、下階段要求和注意事項：有針對性地復習，繼續保持良好狀態(tài)，迎接高考。
附：
越努力越幸運（小雨高考狀態(tài)問(wèn)答）
一、孩子快高考了，作為家長(cháng)，我每天睡不好覺(jué)、吃飯不香，做什么都沒(méi)有精神，也不知道該幫助孩子做什么，小雨老師，能幫助我嗎？
答：其實(shí)這些情況都是正常的，不要覺(jué)得這是心理問(wèn)題！
高考是舉國矚目的國考，一定程度上可以改變人的命運，確實(shí)很重要，所以大家都會(huì )重視。重視了就會(huì )緊張，這是很自然的！我孩子12年高考時(shí)，也出現類(lèi)似的情況，只不過(guò)沒(méi)有你這樣嚴重而已。記得高考前半年的時(shí)間，就覺(jué)得對什么事都提不起興趣，總覺(jué)得心里不痛快，有一件事?tīng)繏熘?zhù)，也許這就是高考家長(cháng)普遍應該有的心態(tài)吧！不要聽(tīng)別人說(shuō)，對高考不在意、不緊張，這都是鬼話(huà)！無(wú)論孩子成績(jì)好壞，家長(cháng)多少都緊張、都焦慮！所以這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)應該做好自己的事，做好自己該做的事！
什么叫該做的事呢？記得當初我們是這樣分工的！高考確實(shí)是全家人的事，需要齊心協(xié)力、分工協(xié)作，共同達到最后的目的。高考的主戰場(chǎng)是孩子，他是主力軍，沖鋒陷陣、正面殺敵的任務(wù)是他的，家長(cháng)負責后勤供給，他媽媽偏重于生活方面，而我偏重于思想方面。但遇到事都是一起商量，尤其是多和老師聯(lián)系，遇到問(wèn)題不擔心，重要的是找到最好的解決辦法。
既然分工明確，就要每個(gè)人做自己的事！學(xué)習的事是孩子的事，需要他自己處理，即使遇到了問(wèn)題，有老師幫助，讓孩子自己找老師，充其量我們做的就是多和老師聯(lián)系，做好孩子和老師的溝通橋梁！
家長(cháng)自己做好自己的事，要一如既往的去好好工作，這樣可以分散一些壓力。所以，我不太贊同到了高考，家長(cháng)放棄工作，一心陪孩子，這樣做一是給孩子增加壓力，二是自己沒(méi)事做了，精力都用在高考身上，無(wú)形的壓力會(huì )更大，與其這樣，還不如投入精力做一些自己喜歡的事。我在那時(shí)候，就是辦公益講座，免費為大家做咨詢(xún)，積極幫助班級做一些力所能及的事情，比如我幫助好幾個(gè)班級聯(lián)系做高考文化衫，分擔老師身上的壓力，讓他們把更多精力投入到教學(xué)上。
知道了自己該做什么，就一定要明白千萬(wàn)別做什么！那就是千萬(wàn)不要做越俎代包的事，更不要做外行指導內行的事，尤其這個(gè)時(shí)候最忌諱的是嘮叨，還有所謂苦口婆心的說(shuō)教！行行好吧，閉上嘴巴吧！
更有甚者的家長(cháng)，這個(gè)時(shí)候發(fā)現了孩子很多的缺點(diǎn)和不足！其實(shí)這些缺點(diǎn)早就存在，只是平時(shí)對孩子漠不關(guān)心，聽(tīng)說(shuō)高考來(lái)了，就馬上跳出來(lái)，開(kāi)始行使所謂的家長(cháng)權力了！對孩子指手畫(huà)腳，要求孩子改掉一些不好的習慣，結果孩子不服氣，劍拔弩張，家長(cháng)和孩子成了敵人，這樣的家庭氛圍對孩子備考能有好的幫助嗎？？所以說(shuō)，你幫不了孩子沒(méi)關(guān)系，最少你不要幫倒忙！這個(gè)時(shí)候就是要對孩子好，讓孩子心情舒暢，如果想改變，那就等到6月8號下午5點(diǎn)之后，你見(jiàn)到孩子，想罵就罵想打就打！但之前的時(shí)候，為了孩子，你應該裝孫子！再說(shuō)了，孩子有個(gè)好的前程，裝孫子又怎么了，為了孩子很值得！再說(shuō)從小到大，誰(shuí)沒(méi)有裝過(guò)孫子！不要覺(jué)得家長(cháng)多么神圣不可侵犯，為了孩子，要敢于放下架子、不要面子，這才是聰明家長(cháng)！
二、小雨老師，就要快高考了，我感覺(jué)不會(huì )的越來(lái)越多，信心倍受打擊，我都害怕參加高考了，不知如何去面對，越來(lái)越恐慌，救救我吧！
答：孩子，首先你要明白不會(huì )的越來(lái)越多，這是很正常的現象！每個(gè)要參加高考的孩子，包括學(xué)習成績(jì)非常好的孩子，都會(huì )有這感覺(jué)，離高考越來(lái)越近，就會(huì )覺(jué)得不會(huì )的越來(lái)越多了！高考前，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì )覺(jué)得都會(huì )了，多數孩子都會(huì )覺(jué)得越學(xué)習不會(huì )的越多。什么時(shí)候就都會(huì )了呢？等到真正走進(jìn)考場(chǎng)了，心也就踏實(shí)了，在高考的氛圍里，會(huì )的都能做出來(lái)，而不會(huì )的也能變成會(huì )的！
為什么會(huì )出現越來(lái)越不會(huì )的感覺(jué)呢？因為離高考越來(lái)越近時(shí)，這時(shí)候投入的精力會(huì )越來(lái)越多，狀態(tài)也會(huì )越來(lái)越好，也就是高度集中度！這個(gè)狀態(tài)，很多孩子三年都不曾有過(guò)，只有在快高考的這個(gè)特定情況下才爆發(fā)的！狀態(tài)來(lái)了，踏下心來(lái)了，才發(fā)現平時(shí)沒(méi)注意到的細節都出來(lái)了，就出現了大家常說(shuō)的越來(lái)越不會(huì )的現象。
既然如此，一定要注意下面幾件事：
第一、不要給自己扣帽子！在做一件事情的時(shí)候，如果不是自己最喜歡做的事情，會(huì )有一點(diǎn)不太輕松的感覺(jué)，這是正常的。比如，從小上學(xué)開(kāi)始讀書(shū)12年，確實(shí)很累很辛苦，而讀書(shū)學(xué)習對于一些人來(lái)說(shuō)，并不是最愿意做的事情，難免感覺(jué)不痛快。但不要過(guò)度去想這些不痛快，更不要動(dòng)不動(dòng)就認為自己心理有問(wèn)題。根本就沒(méi)有那么嚴重，99%的孩子心理都很正常！只是這些帽子讓你感受到了更多的壓力，引起更大的恐慌，壓垮了你的神經(jīng)，所以一定要扔掉！
第二、不緊張的辦法是不要目標太高而過(guò)于努力。緊張往往是因為過(guò)度努力所導致的。一個(gè)人無(wú)論多么忙碌地做事情，都不會(huì )產(chǎn)生過(guò)度緊張的情況。造成過(guò)度緊張的原因是心里過(guò)度的在意，也就是為自己定的目標過(guò)高導致的壓力和緊張。
第三、做自己該做的事情就會(huì )解決緊張問(wèn)題。該做什么呢？制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，其中要包括鍛煉計劃、學(xué)習計劃、休息計劃、放松計劃，然后什么都不要考慮，按部就班，到哪個(gè)時(shí)間段就自然地去做什么，每天執行好就是了。一定記?。焊呖记暗臅r(shí)間真的很寶貴，只有時(shí)間做對高考有益的事情，沒(méi)有時(shí)間做別的，切記！
第四、永不言棄！6月8號下午5點(diǎn)前，你左右高考；6月8號下午5點(diǎn)之后，高考左右你。所以無(wú)論你現在成績(jì)如何，都不要放棄！每年的高考都會(huì )出現黑馬，只要你堅持，黑馬就有可能是你！在年初索契冬奧會(huì )短道速滑女子500米決賽中，中國選手李堅柔摘得金牌！真的是充滿(mǎn)意外的比賽，第四道奇跡??！李堅柔曾兩次被退回地方隊，25歲還默默無(wú)聞，但她沒(méi)有動(dòng)搖退縮，依然堅持，很好地詮釋了“自助者天助之，自棄者天棄之”！李堅柔的奪冠給我們啟示：越努力，越幸運；在你感覺(jué)堅持不了的時(shí)候，一定要再堅持一下，勝利，可能就在這一秒的堅持；所有的勝利，與戰勝自己比起來(lái)都是微不足道的；永遠不要停止相信自己。
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