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編者按：高效閱讀是我們一直追求的目標。但是怎樣才算高效閱讀？相信很多人都無(wú)法下一個(gè)準確的定義。高效閱讀，首先需要選擇適合自己的好書(shū)，其次要帶著(zhù)批判的眼光閱讀，最后要記住作者的觀(guān)點(diǎn)并將其內化，再利用發(fā)達的多媒體幫助我們加深記憶。這一切如何實(shí)現？請看作者分享的四個(gè)技巧。本文來(lái)自Medium，作者Rui Zhi Dong，原文標題“How Can I Read Better?”
圖片來(lái)源：Unsplash
人生就是一場(chǎng)終身學(xué)習的競賽，尤其是如果你想贏(yíng)得自己的人生?！头铺睾匣锶?、美國投資人查理·芒格
讀書(shū)無(wú)疑是我人生中最重要的組成部分，我花了很多時(shí)間去了解如何才能更高效地閱讀?？匣〞r(shí)間去閱讀是成功的基礎，懂得高效閱讀是成功的關(guān)鍵。高效閱讀是加強學(xué)習能力、培養思考模式的重中之重。
被動(dòng)地讀書(shū)不會(huì )讓你真正地吸收知識。這些知識只會(huì )在你的短期記憶里停留片刻，然后就被遺忘。在這篇文章里，我將和你分享一些讀書(shū)小技巧，幫助你培養批判性思維，讓你更有效率地記住看到的知識，讓閱讀更加高效。
有些書(shū)值得細細品味，有些書(shū)可以囫圇吞棗，有些書(shū)則適合咀嚼和消化?！ダ饰魉埂づ喔?/p>
在我教大家如何高效閱讀之前，首先要確保一件事：你選的這本書(shū)真的值得一讀。
現在市面上的很多暢銷(xiāo)書(shū)其實(shí)并沒(méi)有價(jià)值，讀起來(lái)完全是浪費時(shí)間。你可以花點(diǎn)時(shí)間去找找真正的好書(shū)，而不是把書(shū)商列的“暢銷(xiāo)書(shū)清單”全盤(pán)接收。
什么算好書(shū)呢？有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法教你鑒別：?jiǎn)?wèn)問(wèn)你自己，我會(huì )想要再看一遍這本書(shū)嗎？如果答案是否定的，那就說(shuō)明這本書(shū)不夠好。就這么簡(jiǎn)單。
幾乎每一個(gè)作者寫(xiě)一本書(shū)，都是為了回答一個(gè)問(wèn)題。你可以在閱讀一本書(shū)的過(guò)程中，思考那個(gè)最開(kāi)始困惑作者的問(wèn)題是什么。你可以利用這些細節幫助你思考：
把注意力放在標題、封面和封底上，找找細節；
仔細瀏覽目錄，看這些小標題是如何組成論證的；看一看有沒(méi)有一些比較特殊的章節點(diǎn)名了作者的論點(diǎn)，在接下來(lái)的閱讀中重點(diǎn)關(guān)注這些章節；
閱讀最后一章，這一章往往是作者總結自己觀(guān)點(diǎn)的部分。
一旦你找到了作者試圖回答的那個(gè)問(wèn)題，你就可以用批判的眼光閱讀這本書(shū)，看作者在每個(gè)部分如何闡明、解釋問(wèn)題，可以看到每一章和總體論證的關(guān)系。
要不斷地問(wèn)自己：作者在這一章的闡述是否明確，這些闡述是否回答了那個(gè)“終極問(wèn)題”。
帶著(zhù)清晰的目標、帶著(zhù)批判性的眼光去閱讀，而不是漫無(wú)目的地翻頁(yè)，你會(huì )發(fā)現自己可以越來(lái)越專(zhuān)注地閱讀。
我指的這種沉浸法，不僅限于閱讀作者寫(xiě)下的文字，也包括聽(tīng)和作者有關(guān)的音頻、看相關(guān)的視頻。
這種方法可以讓你更好地了解作者。想象這個(gè)作者就是你的新朋友，你需要通過(guò)各種各樣的渠道去了解他/她。查理·芒格說(shuō)過(guò)：如果你想學(xué)好經(jīng)濟學(xué)，最好能和亞當·史密斯（Adam Smith）交朋友。
試著(zhù)用不同的媒體去了解作者，去隔空和作者交朋友吧，就像你們在咖啡館里聊天，你試著(zhù)從聊天中了解這個(gè)人的想法。這些具體的方法可以幫助到你：
去找作者在Youtube的視頻或者TED演講視頻；
聽(tīng)作者的采訪(fǎng)音頻；
看作者寫(xiě)的博客，看關(guān)于作者的新聞和關(guān)于這個(gè)人的出版動(dòng)態(tài)。
通過(guò)他人的評價(jià)，你也可以更好地了解作者的主要思想。比如在一些論壇上，或者再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，在亞馬遜等的書(shū)籍賣(mài)家評論欄里，你都可以找到能夠幫助你了解作者的只言片語(yǔ)。
我講的這些方法最終都是為了了解作者的主要觀(guān)點(diǎn)。當你對某個(gè)作者足夠了解，你就可以回答這樣一個(gè)問(wèn)題：在X環(huán)境下，這位作者會(huì )如何想、如何做？當你能夠順利回答這個(gè)問(wèn)題，你們的思想就相通了。
明智的行動(dòng)就是來(lái)自知識。知識可以用在許多方面，不只是控制自然，發(fā)明有用的機器或工具，還可以指導人類(lèi)的行為，在多種技術(shù)領(lǐng)域中校正人類(lèi)的運作技巧?！绹軐W(xué)家莫蒂默·J·阿德勒
“索引卡”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)很學(xué)究很老土，但是確實(shí)能提高效率。在你讀完一本書(shū)后，在索引卡上記下最重要的筆記?？梢詫?xiě)得簡(jiǎn)潔明了，記錄作者的主要思想和觀(guān)點(diǎn)即可。
在索引卡的背面，可以寫(xiě)下在作者思想的指引下你想要實(shí)現的事。想想你接下來(lái)的計劃，這個(gè)計劃可以是作者講過(guò)的、你想要嘗試的事情，可以是這本書(shū)介紹過(guò)的、你想要閱讀的其他書(shū)籍和文章，可以是你想要聯(lián)系的人，可以是你想要深挖的主題，等等。
使用索引卡有這樣幾個(gè)好處：
用手記而不是打字，可以幫助你更好地記憶；
書(shū)寫(xiě)的過(guò)程幫助你更好地組織語(yǔ)言和思考；
寫(xiě)索引卡的過(guò)程你可以不斷獲得新靈感；
因為索引卡的篇幅有限，你需要逼自己總結，而不是照搬照抄；
日后你可以輕松找到所需要的信息，不需要大量翻閱原文；
實(shí)體的索引卡可以手動(dòng)翻閱，便于整理和分類(lèi)。尤其是當你的原文是電子書(shū)的形式，這種實(shí)體的索引卡分類(lèi)可以幫助你更好地記憶。
我個(gè)人非常喜歡索引卡，我會(huì )給卡片進(jìn)行不同分類(lèi)，如“市場(chǎng)類(lèi)”“個(gè)人成長(cháng)類(lèi)”“投資類(lèi)”“心理學(xué)類(lèi)”等等，把這些類(lèi)別寫(xiě)在索引卡的右下角，把索引卡上的關(guān)鍵詞標記出來(lái)。
分類(lèi)和標記關(guān)鍵詞的目的是為了讓你能夠再次找到這張卡片。
然后我會(huì )把索引卡放在書(shū)架或者工作臺上，確保自己能隨時(shí)看到它，想要翻閱它。當索引卡越來(lái)越多，我可能會(huì )把它們整理到一個(gè)盒子里，然后給盒子貼上標簽。
間隔重復法是一個(gè)有著(zhù)科學(xué)依據的學(xué)習方法。當你學(xué)到了新的內容，需要不斷地“閃回”它，不斷回顧它，才能有效地對抗無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行的遺忘過(guò)程。閃回的次數越頻繁，你對這個(gè)知識點(diǎn)的記憶也就越深刻。無(wú)數的試驗已經(jīng)表明，引入間隔學(xué)習法能加強學(xué)習效率。
對于特別好的書(shū)，我希望能通過(guò)重復記憶將它內化。我會(huì )選擇類(lèi)似Anki這樣的間隔重復學(xué)習軟件。我在這些軟件中已經(jīng)存入了大量的書(shū)籍。
作者的Anki界面 | 圖片來(lái)自Medium
我的具體做法是：
先在索引卡的指導下，將這些書(shū)籍的名字和主要內容敲進(jìn)電腦里，然后根據它們的重要程度，決定將哪些書(shū)籍復制粘貼到Anki里，然后像背單詞一樣按照記憶曲線(xiàn)的規律將它們重復記憶。
一個(gè)概念對你來(lái)說(shuō)越是陌生，這種間隔記憶法就越是有效。這就是為什么大家都愿意用記憶曲線(xiàn)的方法來(lái)背外語(yǔ)單詞，因為后者對你來(lái)說(shuō)是全然陌生的，也就能更容易地判斷出是不是真的記住了它。
我發(fā)現這種間隔記憶法最大的好處就是，你可以將各類(lèi)偉大作家的思想進(jìn)行內化。你只需要記住他們最經(jīng)典的一些思想，將它們融入你自己的思想和行動(dòng)。
要知道，簡(jiǎn)單地閱讀一些片段是一回事，能在生活中應用這些思想又是另一回事。
帶著(zhù)批判的眼光和明確的目標閱讀
想象自己在和作者交朋友，努力想要了解作者
使用索引卡
通過(guò)間隔記憶法，將作者的觀(guān)點(diǎn)內化成自己的思想
譯者：Michiko
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