在我國眾多的政權交替更換中出現了好多的仁人志士，還有很多的能人異士。其實(shí)在我國，最讓人廣為流傳的事情應該就是少年神童之類(lèi)的故事，因為神童這種事情在我看來(lái)總是有些不可置信的，但是像家里的老一輩的老人，總是會(huì )說(shuō)那些神童第"文曲星"轉世。其實(shí)在我國的古代，更是有許多的神童的形象，有好多的小孩都是小小年紀便可以寫(xiě)詩(shī)作賦。其實(shí)這樣的例子在古代是有很多的。
嘉慶年間，江蘇江都有一小孩叫史致儼，自幼才思敏捷，聰明至極，小小年紀便熟讀四書(shū)五經(jīng)，隨口能吟詩(shī)作對，在當地有著(zhù)"神童"的美譽(yù)，一時(shí)名氣遠揚。在史致儼9歲的那年，他去縣里參加考試，當時(shí)的考官早有耳聞史致儼的神童之名，但頗為疑惑，不知是否真如傳言那般神奇，信手拈來(lái)，隨口應對。于是當史致儼剛要進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，考官攔住了他，吟出了一上聯(lián)：閑看門(mén)中月。
這副上聯(lián)比較通俗易懂，看似簡(jiǎn)單，殊不知其中內藏"機關(guān)"。在古代"閑"字是繁體的"閒"，這個(gè)字是由"門(mén)"和"月"組成。"閑看門(mén)中月"這副上聯(lián)并不單指景物描述，同時(shí)還是機關(guān)聯(lián)中的一種——"拆字聯(lián)"。拆字聯(lián)是將漢字的字形各部分拆離開(kāi)，使之成為另幾個(gè)字（或形），并賦于各字（或形）以新的意義。這在對聯(lián)文學(xué)中也是常見(jiàn)的一種游戲形式，考官出聯(lián)意在拆字，"閒"字包含了后面的"門(mén)"與"月"，就連出聯(lián)后的考官自已都感覺(jué)對于九歲的史致儼來(lái)說(shuō)確實(shí)是有點(diǎn)"刁難"之意。
所以對下聯(lián)的時(shí)候，也要對一個(gè)"拆字聯(lián)"，并且拆開(kāi)之后，在方位問(wèn)題上，要么上下，要么東西，要么南北。如此看來(lái)既要"拆字"，又要語(yǔ)境契合，一時(shí)還真有些難度，但是史致儼只是略微思索了一下，隨口就說(shuō)出了下聯(lián)"思耕心上田"。首先意境上沒(méi)得說(shuō)，還是比較和諧的，這里是把"思"拆成了"心"和"田"，"田"在"心"上頭，也正是"心上田"，契合的非常完美，對仗工整?？脊僖?jiàn)此頓時(shí)心服口服，覺(jué)得這個(gè)孩子是可造之材。
史致儼說(shuō)完之后就連旁邊一些看熱鬧的官員都在拍手稱(chēng)絕，可見(jiàn)那些"神童"都是真的有學(xué)問(wèn)的，并不是浪得虛名。
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