近來(lái)已經(jīng)逐漸進(jìn)入公眾號日更的節奏，但苦于如何快速的閱讀并輸出。早先用了兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)分析閱讀了《如何閱讀一本書(shū)》，頗有收獲但也深受其苦；因而最近在尋找各種有關(guān)如何閱讀的書(shū)籍來(lái)進(jìn)行研究，昨晚用34分鐘閱讀完畢《快速閱讀術(shù)》，略有感悟，于是借用艾德勒苦口婆心的勸導，以及對本書(shū)作者觀(guān)點(diǎn)的現學(xué)現賣(mài)，用四個(gè)問(wèn)題來(lái)對本書(shū)的內容進(jìn)行評論輸出。
本書(shū)作者也曾是一位慢讀者，1頁(yè)讀5分鐘，如今已成為書(shū)評人，每月為近60本書(shū)撰寫(xiě)書(shū)評，而且閱讀體驗變得輕松愉快。許多人都有這樣的經(jīng)歷：包里放著(zhù)一本書(shū)，想要隨時(shí)閱讀，卻發(fā)現始終未動(dòng)。于是，什么時(shí)候都能讀就成了什么時(shí)候都不讀。這本書(shū)就將幫助你改變閱讀理念，制訂閱讀計劃，徹底走出閱讀速度慢的窘境。書(shū)中闡述的閱讀術(shù)，與“眼動(dòng)訓練”“快讀翻頁(yè)”等完全不同，而是從閱讀理念出發(fā)，改變閱讀習慣。
作者首先對閱讀速度慢的原因進(jìn)行了闡述并提出了“流水式閱讀”的概念，接下來(lái)從閱讀技巧、閱讀習慣和閱讀環(huán)境打造等方面，講解實(shí)現流水式閱讀的具體方法。在養成閱讀習慣中包括三個(gè)步驟可幫助讀者每個(gè)月至少閱讀20本書(shū)，接下來(lái)介紹了呼吸式閱讀的四個(gè)步驟幫助讀者來(lái)記錄摘要，再接下來(lái)講述了實(shí)現快速閱讀的四個(gè)步驟，最后講解了如何達成終極目標，一年閱讀700本書(shū)的選擇、獲取和管理的方法。
閱讀速度慢的人普遍執著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：讀書(shū)該仔細到什么程度？即使是仔細閱讀，“記不住的內容”還是會(huì )遺忘。閱讀速度與理解程度、記憶效果并不成正比。讀一本書(shū)，只為遇見(jiàn)一行文字，讀書(shū)的真正意義，并不在于“復制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收獲。
閱讀速度緩慢的原因，歸根結底，并非能力的問(wèn)題，而是對讀書(shū)的認識欠妥。讀者并非“閱讀速度慢”，而是被“仔細閱讀”的念頭所束縛。讀者要像聽(tīng)音樂(lè )那樣讀書(shū)。沒(méi)有人強求記憶音樂(lè )，音樂(lè )的根本價(jià)值也不在此，而是在于聽(tīng)過(guò)之后，對個(gè)人產(chǎn)生的影響和帶來(lái)的改變。
閱讀速度緩慢的人，就是那些難以擺脫讀書(shū)時(shí)一本正經(jīng)態(tài)度的人。仔細閱讀的束縛或許源于學(xué)校的教育。也可以稱(chēng)為“存儲式閱讀”。這種傳統的閱讀模式注重將書(shū)籍內容存儲在腦子里。流水式閱讀是信息大爆炸時(shí)代最合理并且可以“避免堆積”的閱讀方式。擺脫對于“存儲”的執著(zhù)，是邁出大量閱讀的第一步。本書(shū)從閱讀技巧、閱讀習慣、閱讀環(huán)境的打造等方面，講解實(shí)現流水式閱讀的具體方法。
如何養成每月閱讀20本書(shū)的習慣，簡(jiǎn)而言之就是將讀書(shū)融入日常生活，那些“想讀書(shū)，卻難以實(shí)現”的人，其實(shí)就是沒(méi)能將讀書(shū)融入自己的生活規律。也就是說(shuō)，讀書(shū)并沒(méi)有像吃飯睡覺(jué)一樣，成為他們生活的一部分。而要養成這樣的習慣，有三個(gè)步驟。
養成閱讀習慣的步驟一，在“每天同一時(shí)間”讀書(shū)。首先，框定讀書(shū)時(shí)間，不僅是讀書(shū)，任何習慣的養成，最重要的都是在每天同一時(shí)間做這件事。養成閱讀習慣，框定時(shí)間段是具有決定性意義的重要因素。這個(gè)時(shí)間可以定在工作開(kāi)始之前10分鐘、午飯后10分鐘、睡前10分鐘等，努力將讀書(shū)時(shí)間融入自己的日常生活是形成生活規律的第一步。
養成閱讀習慣的步驟二，首選“可以快速閱讀”的書(shū)。故事性強的內容，沒(méi)有必要快速閱讀。書(shū)籍可分為三種類(lèi)型。1. 不必讀的書(shū)。2. 無(wú)法快速閱讀的書(shū)。3. 可以快速閱讀的書(shū)。本書(shū)的探討對象是可以快速閱讀的書(shū)。但無(wú)法快速閱讀的書(shū)也是存在的，分為兩類(lèi)。首先是內容具有較強的故事性的，如小說(shuō)、隨筆等，漫畫(huà)、繪本也屬此類(lèi)。第二類(lèi)無(wú)法快速閱讀的書(shū)，說(shuō)起來(lái)沒(méi)有什么標準，就是自己想要慢慢品讀的書(shū)籍。以作者的經(jīng)驗為例，每月大約閱讀60本書(shū)，其中至多只有兩三本屬于這類(lèi)書(shū)籍。從比例上看，不足5%。也就是說(shuō)，作為書(shū)評人所閱讀的書(shū)籍，九成以上都是可以快速閱讀的書(shū)。大致的比例標準是：可以快速閱讀的書(shū)占九成，無(wú)法快速閱讀的書(shū)占一成。在選擇閱讀書(shū)目的時(shí)候，請注意“9∶1”這個(gè)原則。
養成閱讀習慣的步驟三，今天閱讀的書(shū)要與昨天不同。為什么通勤用的包里，總是放著(zhù)同一本書(shū)呢？為了享受閱讀過(guò)程，作者主張集中閱讀一本書(shū)的時(shí)間不應該超過(guò)10天，這是一個(gè)原則?！耙惶熳x完一本書(shū)”，能夠加深理解。作者在閱讀需要撰寫(xiě)書(shū)評的書(shū)籍時(shí)，一定會(huì )注意做到一天之內通讀完畢，絕不隔夜。
養成閱讀習慣，形成新生活規律?！耙雇碜x書(shū)”難以形成習慣。利用手機鬧鐘保證時(shí)間！早上一醒來(lái)就開(kāi)始高效的“床上閱讀”。最好的時(shí)間就是清晨，更為理想的是剛睡醒的時(shí)候。睜開(kāi)眼后，不要馬上起來(lái)，繼續躺在床上讀10分鐘書(shū)。這樣一來(lái)，你就會(huì )徹底清醒了。先每天晨讀10分鐘，讓讀書(shū)成為日常習慣，并把這個(gè)習慣堅持下去。
閱讀失敗的真正原因是什么？試想一下我們的呼吸感覺(jué)，僅僅“吸氣、讀取”，當然會(huì )感到憋悶難受。只有書(shū)評人才知道這個(gè)妙招，不要只是一味地“讀”，也要“寫(xiě)”。要改變閱讀的理念，不是僅僅單純地讀，而是“為了寫(xiě)而讀”。當然，在閱讀中有所收獲是非?？上驳?。但是，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，想要把一切都化為己有是極不現實(shí)的。
作者也用自己撰寫(xiě)書(shū)評的經(jīng)歷來(lái)分享了這種快速閱讀輸出的效果。作者的書(shū)評不同于其他書(shū)評，之所以比較受歡迎，或許是因為它們與報紙、雜志上所刊登的其他大部分書(shū)評在風(fēng)格上略有不同。具體說(shuō)來(lái)，作者在書(shū)評中，有意識地加入了較多的“摘錄”。這里所說(shuō)的“摘錄”，是指僅僅摘選書(shū)中最精彩的部分。通過(guò)摘錄，可以產(chǎn)生兩個(gè)效果。第一個(gè)是信息效果，讀者可以快速了解一本書(shū)的要點(diǎn)。第二個(gè)是對于作者，通過(guò)摘錄，可以明確書(shū)中的哪些地方讓自己感動(dòng)，什么樣的文章令自己動(dòng)心。與其仔細品讀，不如將文字摘錄下來(lái)。這樣不僅能夠細細品味，也不易忘記。
呼吸式閱讀的步驟一：“一行采集”，僅摘取最具魅力的片段。令人心動(dòng)的段落，不要記憶要記錄。讀到佳處隨時(shí)摘錄。遇到想記住的內容，就摘抄下來(lái)。開(kāi)頭標明頁(yè)碼，之后是文章內容，如此不斷累積。另外，摘錄的時(shí)候，最好不要原封不動(dòng)地抄寫(xiě)整個(gè)段落，而是盡量短小精悍，將摘錄的內容控制在幾行之內。
呼吸式閱讀的步驟二：“一行精華”，采擷最精彩的一行
呼吸式閱讀的步驟三：“一行評論”，回味重要的段落。
呼吸式閱讀的步驟四：自我評定讀書(shū)足跡。建議大家以12本書(shū)為單位，定期回顧自己記錄下來(lái)的摘抄與感想。另外，在回顧短評的時(shí)候，請思考以下問(wèn)題：· 哪一類(lèi)書(shū)籍比較容易引起自己的共鳴？· 哪一類(lèi)意見(jiàn)主張是自己贊賞的？· 哪一類(lèi)書(shū)籍是自己今后還想要閱讀的？
讀書(shū)快的人會(huì )跳讀，以小標題為單位。從現實(shí)情況來(lái)看，除了無(wú)法快速閱讀的書(shū)之外，跳過(guò)不必閱讀的部分，并不會(huì )影響我們對書(shū)籍內容的整體理解。即使是跳讀，也能看懂聯(lián)系。
流水式閱讀的具體技巧。就作者的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，在鑒定可跳讀的部分時(shí)，會(huì )依據三個(gè)基本標志來(lái)判斷。標志一：為了區別其他同類(lèi)書(shū)籍而加入的作者自述。標志二：印證理論或主張的特殊事例、經(jīng)歷。標志三：渲染期待和危機情緒的夸張表達。
提高閱讀速度的4個(gè)步驟
步驟一：仔細閱讀序言和目錄。書(shū)籍最初部分的閱讀方式可決定閱讀速度的90%。
步驟二：僅讀開(kāi)頭和結尾的5行。為什么僅需五行就能對內容心知肚明？掌握了標題結構，就可以決定跳讀單位。難以決定是否跳讀的章節，只讀最初5行和最后5行。通過(guò)確認開(kāi)局和結局各5行的內容，就能夠判斷自己是否需要閱讀這一單元。如果開(kāi)頭、結尾各讀5行后，發(fā)現這里很重要，再返回單元開(kāi)頭認真閱讀即可。這便是流水式閱讀的第二個(gè)秘訣。
步驟三：確定了關(guān)鍵詞之后再閱讀。明確閱讀目的，流水式閱讀就可以得心應手。只獲取自己需要的信息，通過(guò)關(guān)鍵詞搜索閱讀，就能夠幫助你大幅度提高閱讀速度。
步驟四：使用多種閱讀節奏閱讀。掌握最舒適的閱讀節奏，不僅要有仔細閱讀時(shí)的基本閱讀節奏，還要有1.5倍速的中速閱讀節奏，2倍速的高速閱讀節奏，以及5倍速的流水式閱讀節奏等。像這樣，設計出多層級的閱讀節奏以備隨時(shí)調用。
不會(huì )遺忘的閱讀秘訣：不求記憶的閱讀。不建議畫(huà)線(xiàn)閱讀，無(wú)論怎樣畫(huà)線(xiàn)，都會(huì )遺忘，都不會(huì )再看，因為想要記住，所以忘記！不要記憶，而要記錄。
多讀的方法1，選擇書(shū)籍篇：制定閱讀計劃，一日一本視同等閑。本書(shū)為各位讀者提出一個(gè)閱讀目標的基準：一周6本，一個(gè)月25本，一年300本，進(jìn)入一種“多讀生活”的狀態(tài)。但大家別忽略一點(diǎn)：為了實(shí)現“一天一本”的閱讀節奏，最重要的事就是要確定好明天要讀的書(shū)。原因在于，為了能夠按計劃閱讀明天該讀的書(shū)籍，必須做到“今日書(shū)，今日畢”。必須找出一天，策劃一周必讀的書(shū)目。如果還抱著(zhù)“有時(shí)間就讀”的心態(tài)，你的閱讀時(shí)間就一定會(huì )被其他事情侵占。避免這種情況最有效的辦法就是提前制訂好一周的閱讀計劃?！笆裁磿r(shí)候都能讀”其實(shí)意味著(zhù)“什么時(shí)候也讀不了”。
多讀的方法2，選擇書(shū)籍篇：打破興趣壁壘，增加喜歡的書(shū)。只選擇自己想讀的書(shū)，讀書(shū)就會(huì )千篇一律。當然，我們完全沒(méi)有必要勉為其難，硬著(zhù)頭皮閱讀自己非常不喜歡的書(shū)籍。但是，我們也應該有意識地擴大興趣范圍，在選擇書(shū)目時(shí)少一些挑剔。這樣，流水式閱讀的過(guò)程，就會(huì )多一些新鮮的刺激。
多讀的方法3，選擇書(shū)籍篇：如何正確閱讀不能快讀的書(shū)。能夠快速閱讀的書(shū)籍（商務(wù)類(lèi)書(shū)籍和時(shí)下的一些新書(shū)等）與無(wú)法快速閱讀的書(shū)籍（小說(shuō)、散文等），其閱讀目的也有所不同。讀書(shū)的目的可粗略劃分為以下兩種：1. 書(shū)籍內容為事實(shí)、主張（商務(wù)類(lèi)書(shū)籍和時(shí)下的一些新書(shū)等）——為了實(shí)現自我提升。2. 書(shū)籍內容為故事、情節（小說(shuō)、散文等）——為了追求心靈愉悅。
對于作者來(lái)說(shuō)，閱讀大量商務(wù)類(lèi)書(shū)籍是每天的工作。作者也經(jīng)常想像小時(shí)候那樣，沉浸在故事里，投身于書(shū)中的世界。作者也喜歡看虛構、想象的故事，如果長(cháng)時(shí)間不碰小說(shuō)，總會(huì )感到心中似有所缺。于是，作者會(huì )在閱讀商務(wù)類(lèi)書(shū)籍的同時(shí)，閱讀小說(shuō)。以此保持內心的平衡。
多讀的方法4，獲取書(shū)籍篇：獲取書(shū)籍的來(lái)源要不拘一格。除了自己購買(mǎi)新書(shū)，還有很多其他方法，比如去圖書(shū)館！能夠開(kāi)闊視野的選書(shū)方法。去二手書(shū)店！感受尋寶的快樂(lè )。二手書(shū)店的氛圍和圖書(shū)館相比固然相距甚遠，但是這里匯集著(zhù)與圖書(shū)館或書(shū)店風(fēng)格迥異的有特色的出版物。
多讀的方法5，管理書(shū)籍篇：熱愛(ài)讀書(shū)之人，方能與書(shū)籍圓滿(mǎn)告別。因為將書(shū)的物質(zhì)存在作為“財產(chǎn)”的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。舍棄不需要的書(shū)，會(huì )更加愛(ài)書(shū)
多讀的方法六，管理書(shū)籍篇：可以處理的書(shū)籍判定方法。要定期整理書(shū)架，最簡(jiǎn)單的方法是顯露書(shū)脊和按出版時(shí)間排序。隨時(shí)處理不再閱讀或者過(guò)時(shí)的書(shū)籍。
多讀的方法七。管理書(shū)籍篇：讓書(shū)架成為自己的鏡子。每三個(gè)月整理一次書(shū)架。
以日系作者的一貫尿性，望文即可生義，標題即內容，書(shū)可以讀得很快，其中關(guān)鍵的內容也非常淺顯易懂，這大概也正應了本書(shū)作者自言自語(yǔ)的，90%的書(shū)是可以快速閱讀的，因為沒(méi)有深度。從另外一個(gè)方面來(lái)說(shuō)也驗證了艾德勒在《如何閱讀一本書(shū)》中的敦敦教誨，能夠真正夠得上分析閱讀的書(shū)，能夠跟隨讀者一起成長(cháng)的書(shū)，上下五千年也就那么幾百上千本。大部分書(shū)不過(guò)如過(guò)江之鯽，引一時(shí)風(fēng)潮，但站在時(shí)間的維度上來(lái)說(shuō)，終究隨風(fēng)逝去。從這個(gè)維度來(lái)說(shuō)，本書(shū)作者的論調，的確是應景之作，至少可以幫助讀者掌握一種方法，如何閱讀這些不值得深究的書(shū)；或者用培根的話(huà)來(lái)說(shuō)就是，如何閱讀這些“淺嘗輒止”的書(shū)。
作者整體快速閱讀的方法論，如果用《如何閱讀一本書(shū)》的閱讀方法來(lái)說(shuō)，與“檢視閱讀”有異曲同工之妙，不過(guò)這里更強調的是如何快速摘取要點(diǎn)進(jìn)行輸出，所以不求甚解倒也是情有可原，當然這個(gè)月作者本人作為一個(gè)書(shū)評人的角度是符合的。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，作者也巧妙地避免了《如何閱讀一本書(shū)》中關(guān)于評論的大忌，除非你已經(jīng)讀懂了一本書(shū)，否則不要輕易的發(fā)表評論：作者說(shuō)他的書(shū)評跟其他人的評論的差別在于他“有意識地加入了較多的“摘錄”。這一點(diǎn)讓筆者頗為收益，是個(gè)可以長(cháng)篇大論的好方法。
本書(shū)作者對閱讀習慣的養成和呼吸式閱讀的闡述，筆者是頗為贊同的，也符合習慣養成的節奏，從易到難，從輸出倒逼輸入；但對快速閱讀的闡述是不甚了了，可以說(shuō)是“檢視閱讀”的另一種簡(jiǎn)要的改寫(xiě)也未可知，至于有關(guān)如何閱讀700本書(shū)的選擇和管理方法，在現時(shí)的國情來(lái)說(shuō)，電子書(shū)方興未艾，部分內容并不適合。就我個(gè)人而言，除非值得分析閱讀，想要深入理解的書(shū)才可能會(huì )買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)，大部分書(shū)都是在線(xiàn)閱讀；而紙質(zhì)書(shū)也是強迫自己必須讀完后送人，寧愿深?lèi)?ài)后相忘于江湖，拒絕留得住人但卻留不住心。
這個(gè)問(wèn)題，我只能說(shuō)我的答案，而作為讀者的你需要自己思考這個(gè)問(wèn)題。
對于我而言，開(kāi)啟了一個(gè)新的視角，作為書(shū)評人是如何快速閱讀和輸出書(shū)評的，就以本篇筆記為例：我發(fā)了34分鐘閱讀完全書(shū)，用了超過(guò)60分鐘來(lái)進(jìn)行筆記摘要，再用了將近60分鐘來(lái)對摘要進(jìn)行整理排版和寫(xiě)下前面的這些自言自語(yǔ)的文字，已經(jīng)算是一次實(shí)踐了。
除了本次實(shí)踐以外，有關(guān)讀書(shū)習慣和輸出的要求，讓我對自己有了一個(gè)新的要求：每天閱讀一本書(shū)和輸出一篇書(shū)評，假以時(shí)日，一年讀700本書(shū)并輸出書(shū)評，成為專(zhuān)業(yè)的書(shū)評人也未必是難事。從這個(gè)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要感謝本書(shū)的作者，印南君。
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