余秋雨說(shuō)過(guò)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。培根也說(shuō)過(guò)，讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡，可見(jiàn)閱讀的重要性。
你是否有這樣的經(jīng)歷，讀了一本書(shū)。卻不知道講的是什么；為了記住書(shū)中的內容，停留在一行文字上反復閱讀，但速度與理解程度、記憶效果并不成正比。
我們以前在讀書(shū)的時(shí)候，老師的授課方法就是要我們去逐字逐句仔細閱讀，殊不知這種閱讀方式導致我們的閱讀速度越來(lái)越慢，想要快速閱讀，就必須要擺脫仔細閱讀的束縛。
好的方法可以提高我們的閱讀效率，通過(guò)這本《快速閱讀術(shù)》普通人也可以做到一天讀一本書(shū)。
這本書(shū)的作者是日本的書(shū)評人印南敦史，同時(shí)也是一個(gè)撰稿人。
他曾經(jīng)是一個(gè)“慢讀者”，如今他能從1頁(yè)讀5分鐘到每年讀700本書(shū)，他又是怎么做到的呢？
由于作者每年都要閱讀大量的書(shū)籍寫(xiě)書(shū)評，便從中發(fā)現了秘訣。他認為，帶著(zhù)目的性去讀書(shū)，在獲取知識的同時(shí)才能享受快樂(lè )的過(guò)程，從中發(fā)現自己欣賞的文字產(chǎn)生共鳴，比如：可以通過(guò)讀書(shū)改變自己的暴脾氣；也可以通過(guò)讀書(shū)使自己的語(yǔ)言變得更豐富；還可以通過(guò)讀書(shū)提升自己的專(zhuān)業(yè)方面的知識等。
如果把原文100%的內容裝在腦子里面，那讀書(shū)就永遠只是一個(gè)“記憶內容、避免遺忘”的過(guò)程，還不如記住1%的重點(diǎn)，這才是讀書(shū)的真正意義。
但是想要吸收更多的知識，讀書(shū)的方法就顯得特別重要，要把讀書(shū)變成像天天吃飯一樣的去閱讀。
第一、養成好的讀書(shū)習慣:
1、在每天同一時(shí)間讀書(shū)，形成生活規律。最好是在清晨，不僅是讀書(shū)，任何習慣的養成，最重要的是要在每天同一時(shí)間、同一個(gè)環(huán)境做這件事，在熟悉的環(huán)境中才能讓大腦安靜下來(lái)。
2、想要養成閱讀的習慣，在選擇書(shū)籍的時(shí)候，不僅要考慮“是否想讀”，還要考慮“是否可以快速閱讀”，商務(wù)類(lèi)書(shū)籍、時(shí)下一些暢銷(xiāo)類(lèi)書(shū)籍都可以快速閱讀。
3、每天讀不同的書(shū)，為了享受閱讀過(guò)程，我們主張集中閱讀一本書(shū)的時(shí)間不應該超過(guò)10天，盡可能做到“一天讀完一本書(shū)”，這是最理想的狀態(tài)。
第二、呼吸式閱讀:
讀書(shū)就跟我們呼吸空氣一樣，要吸進(jìn)去呼出來(lái)。要改變閱讀的理念，不是僅僅單純地讀，而是“為了寫(xiě)而讀”，這里所說(shuō)的寫(xiě)是“摘錄”。即摘選書(shū)中最精彩的部分，通過(guò)摘錄，能夠迅速把握書(shū)籍內容的精華，也可以明確書(shū)中的哪些地方讓自己感動(dòng)，這就是呼吸式閱讀。
步驟一：一行采集:就是將令人心動(dòng)的段落，記錄在紙上。讓閱讀的內容流進(jìn)腦海，得到重點(diǎn)的時(shí)候，將文章內容用短小精悍的詞語(yǔ)摘錄下來(lái)。
步驟二:一行精華:一邊讀書(shū)，一邊整理出屬于自己的摘抄集錄，并從中挑選出“最精華的一行”，就是閱讀這一本書(shū)的所有價(jià)值。
步驟三:一行評論:把書(shū)中重要的內容和自己產(chǎn)生的感想寫(xiě)成一行評論。在我們需要的時(shí)候就可以用一行評論喚起一本書(shū)的內容。
步驟四、自我評定:“一行評論”積累到12本書(shū)之后，就可以進(jìn)行回顧，并從中挑選出“最佳的一本”，到了年終，在對這“最佳”的12本書(shū)籍進(jìn)行回顧，選出最精彩的一本。
第三、流水式閱讀：
“流水式閱讀”分為：跳讀和可讀
1、跳讀：書(shū)籍中的各個(gè)章節，大多是利用標題進(jìn)行分割的。如果覺(jué)得“沒(méi)有必要閱讀”或者“不想讀”，就可以毫不猶豫地跳過(guò)去。
鑒定跳讀內容的三個(gè)標志:
標志一：為了區別其他同類(lèi)書(shū)籍而加入的作者自述
標志二：印證理論或主張的特殊事例、經(jīng)歷
標志三：渲染期待和危機情緒的夸張表達
2、可讀的閱讀流程四步驟:
步驟一：仔細閱讀序言和目錄。序言和目錄的部分可以決定閱讀速度的90%。序言是一本書(shū)的導入部分，要解一本書(shū)的文體、寫(xiě)作意圖，把握全貌，閱讀序言至關(guān)重要。目錄要細讀，通過(guò)目錄，即可選出自己需要閱讀的章節。閱讀目錄，還可以把握全書(shū)的整體框架和論述的推進(jìn)過(guò)程。
步驟二：僅讀開(kāi)頭和結尾的5行。難以決定是否跳讀的章節，只讀最初5行和最后5行。僅僅是不假思索地照搬這種讀法，就能節省大量的閱讀時(shí)間。
步驟三：關(guān)鍵詞搜索閱讀法：在翻開(kāi)書(shū)之前，了解了書(shū)的序言和目錄，就明白需要的目的。就好比因為有想查閱的詞匯，所以翻開(kāi)字典一樣。
步驟四、選擇自己在讀書(shū)時(shí)最舒服的閱讀節奏。
我們每個(gè)人都要養成閱讀的習慣，帶著(zhù)目的去閱讀。通過(guò)這種閱讀方法，在獲得知識的同時(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，就會(huì )使我們在閱讀的時(shí)候不會(huì )枯燥無(wú)味。堅持下去，一天一本書(shū)，你一年也可以達到300本。
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