如何使作文文采飛揚？
孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠。”說(shuō)明語(yǔ)言形式好，能充分地表現內容，從而贏(yíng)得讀者。“有文采”具體指什么？高考作文評分標準中“有文采”指的是如下四條：
1. 詞語(yǔ)生動(dòng) 2. 句式靈活 3. 善于運用修辭方法 4. 文句有意蘊
因此，有文采的文章，一般都會(huì )達到這么幾點(diǎn)：
(1)善于引名言，用得恰當、妥帖，引文起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
(2)語(yǔ)言洗煉，純熟，自然而流暢，幽默而含蓄。
(3)借助自然景物來(lái)表情達意，或比喻，或聯(lián)想，或擬人，善于由此及彼，以物喻人。
(4)句式富有變化，或對偶，或排比，或反復，或反問(wèn)。
(5)層次分明，段意呈遞進(jìn)關(guān)系。
(6)構思有意境，表達藏而不露，給人以回味的余地。
為什么要求“有文采”？因為語(yǔ)言能力是高考作文諸能力中最基本的能力和最穩定的能力，所以，語(yǔ)言能力的考查是作文考查的主項?？忌魑娜绻龅?/font>“有文采”，就能夠顯示文化功底和寫(xiě)作才氣，一篇靈氣飛動(dòng)、滿(mǎn)篇生輝的文章勢必贏(yíng)得閱卷教師的喝彩。
什么是“詞語(yǔ)生動(dòng)”？“詞語(yǔ)生動(dòng)”必須具備兩個(gè)條件；第一，形象；第二，新鮮。
所謂“形象”，是指語(yǔ)言具有畫(huà)面感。“作文便是以文字做畫(huà)”，作者心中的形象怎樣才能傳達給讀者呢？靠語(yǔ)言，讀者的眼睛接觸到文字，文字記載的形象立刻幻化出來(lái)。例如：“聯(lián)合國期限將到，美國人加緊備戰”就不如“聯(lián)合國期限將到，美國人扣緊板機”更為生動(dòng)形象，不但更能使人感到美國對伊拉克動(dòng)武的迫在眉睫，而且仿佛能夠看到美國大兵咄咄逼人的面孔。
所謂“新鮮”，是指“陳言之務(wù)去”，用自己的語(yǔ)言，用最富創(chuàng )造力的語(yǔ)言來(lái)表情達意。一位老師這樣寫(xiě)自己判作文的感想：“有一次，我要求每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇《我愛(ài)祖國》的短文，很多同學(xué)寫(xiě)的是‘長(cháng)大了建設祖國、報效祖國’或是‘將來(lái)為祖國多作貢獻’一類(lèi)的話(huà)。
一位同學(xué)的一句話(huà)映入我的眼簾：‘如果祖國是一只雄雞，我寧愿是一粒米。’那一刻，我被震撼了……”這就是最富創(chuàng )造力的語(yǔ)言的表達效果。
什么是“句式靈活”？如果能夠注意句式的變化，注意整句和散句、長(cháng)句和短句的靈活搭配，語(yǔ)言就會(huì )變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美。為什么要“句式靈活”？因為我們的思想博大豐富，我們的思維靈活變通，我們的情感富于變化，怎能用一種固定不變的僵死句式來(lái)表達呢？所以，句式的靈活，表現了思維的靈活，表現了駕馭語(yǔ)言的能力。“句式靈活”能夠更好地適應不同文體的表達要求；“句式靈活”會(huì )增加語(yǔ)言的節奏感，產(chǎn)生音樂(lè )美。
什么是“善于運用修辭手法”？就是指善于選用恰當的修辭手法和善于綜合運用多種修辭手法。寫(xiě)人狀物，多選比喻、比擬、借代、對偶和夸張，析事論理則多用排比、設問(wèn)和反問(wèn)。
當然，修辭手法的運用是綜合靈活的，根據表達目的來(lái)選用。恰當地運用修辭手法，會(huì )增強文章的審美含量和文化內涵。
什么是“文句有意蘊”？是指“意不淺露，語(yǔ)不窮盡”，意深旨遠，耐人尋味。“文句有意蘊”是富于哲理和文化底蘊的表現。
高考作文怎樣才能達到“詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊”這些要求呢？下面提出幾條易于操作也易于生效的方法或途徑：
第一，筆端常帶感情
文氣如人氣，如果作者沒(méi)有創(chuàng )作的欲望甚至創(chuàng )作的沖動(dòng)，那么它的文字必然是蒼白的，使人讀來(lái)味如嚼蠟。沒(méi)有情感的文字，無(wú)論怎樣雕琢，只能是“繁彩寡情，味之必厭”（劉勰《文心雕龍》）。達到“有文采”的根本途徑是“情為文前，意在筆先”。
第二，句式靈活
寫(xiě)作時(shí)要善于根據抒發(fā)感情、體現思想或表達內容的不同需要，恰當選用不同的句式，以變換節奏，使語(yǔ)言抑揚有致，波瀾起伏。
1.把握有關(guān)句式的特點(diǎn)和作用。如文言語(yǔ)句含蓄典雅，口頭用語(yǔ)簡(jiǎn)練潑辣，長(cháng)句周詳嚴密，短句簡(jiǎn)潔明快，獨詞句鮮明突出，感嘆句便于抒情，對偶句鏗鏘凝練，反復句余韻悠然，排比句氣勢磅礴，反問(wèn)句加重強調，引人深思。文章中能綜合運用多種句式，語(yǔ)言就會(huì )大放異彩。
2.有時(shí)特意安排一些重要的句式，可以形成文章的一個(gè)特色。如前后句式的照應，可使文章結構完整、思路嚴密；排比句式可增強文章的論證力度，或使情感的表達更充分；設問(wèn)句式可提出重要的問(wèn)題，以引起讀者的注意；比喻句式可使內容的表達更形象、更有文采、更有意蘊；對偶句式可使語(yǔ)言凝練，形式整齊……總之，要會(huì )安排有關(guān)句式為自己的文章服務(wù)。
當然，句式的運用，一定要注意寫(xiě)作的實(shí)際需要，且不可單純去追求句式的變化，那樣是沒(méi)有什么益處的。
第三，善于運用修辭手法
修辭手法的巧妙運用，能勾勒出事物的立體特征，狀難言之物如在眼前，增強語(yǔ)言的形象性，這樣就把事物寫(xiě)活了。修辭手法的運用，更能增強語(yǔ)言的文學(xué)性，增強語(yǔ)言的表現力和感染力。這是語(yǔ)言富有文采的一個(gè)重要方面。
第四，文句有意蘊
抒情性較強的文章，在用語(yǔ)上不可一覽無(wú)余，過(guò)于平淡無(wú)味。文章描寫(xiě)要有情境，用語(yǔ)要含蓄，要能激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象，要能促使讀者去思考；特別是關(guān)鍵地方的用語(yǔ)，含蓄、有意蘊會(huì )使內容更豐富，更耐人尋味，更有意境，更有深度。
當然，語(yǔ)言上的功夫不是一天兩天能達到的，它要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習和寫(xiě)作實(shí)踐中，不斷積累，不斷提高。
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