本文系獻禮自治區60年大慶原創(chuàng )欄目《寧夏記憶》出品，每周二、五準時(shí)更新
以手搭脈，目光如炬，望聞問(wèn)切，身懷妙器，他們洞悉眼睛和舌頭上透著(zhù)的“天相”；枇杷葉20克、陳皮15克、甘草10克……這是破解生命密碼的鑰匙，是一句句關(guān)于生命的神秘暗語(yǔ)，中醫是哲學(xué)，更是藝術(shù)。
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我家住在彭陽(yáng)，祖祖輩輩務(wù)農。鄉下人身子骨硬朗，身體都很好，很少生病，一些不要緊的小病，咬咬牙便扛過(guò)去了，就算是生了大病，也只選擇用村里流傳的偏方，或是去衛生院抓幾副湯藥來(lái)喝。
我從小體弱多病，母親給我試了多重土辦法都不奏效，家人找來(lái)一位老中醫，將我仔細查看了一番，又從藥箱里拿出一個(gè)脈枕，給我號了脈，好半天才慢吞吞說(shuō)道：“這個(gè)娃娃脾胃不和，調和順了，自然就能吃喝，能長(cháng)個(gè)兒了！”
老中醫穿著(zhù)件發(fā)黃的白大褂，胡子花白，滿(mǎn)臉褶皺卻容光煥發(fā)，他從我家提走了只老母雞，用雞胗子配了幾副藥，沒(méi)過(guò)多久，我的身體便漸漸好了，既神奇又神秘，我對于中醫的印象，便由那時(shí)開(kāi)始。
母親不識字，卻十分重視子女的教育，家里就算再困難，也堅持把我送到學(xué)校去念書(shū)。高中畢業(yè)后，我在鄉里做了名教師，教小學(xué)生識字背書(shū)，閑時(shí)幫家里務(wù)農，照顧雙親。
1976年，我得到了上大學(xué)的機會(huì )，那個(gè)年代，上大學(xué)都是公社推薦名額，公社領(lǐng)導將推薦表送到了我家，母親激動(dòng)得熱淚盈眶，領(lǐng)導把表塞到我手里，說(shuō)：“衛生院調走個(gè)大夫，實(shí)在缺人手，才撥下這么個(gè)名額，培養個(gè)中醫師回來(lái)上班，你讀過(guò)高中，學(xué)起來(lái)快，好好學(xué)！”
“學(xué)中醫？”我眼睛一亮，突然又想起小時(shí)候遇見(jiàn)的那位老中醫來(lái)，目光如炬，精神矍鑠。
能做一名醫生，是我想都不敢想的事，在那個(gè)年代，教書(shū)匠是窮苦的象征，而醫生，則受萬(wàn)眾敬仰。我收拾好行裝，坐上了開(kāi)往銀川的長(cháng)途汽車(chē)，那是我二十年來(lái)第一次離開(kāi)固原，汽車(chē)繞出大山，開(kāi)往廣闊的平原。
寧夏新醫學(xué)校中醫班的四十余名新生，均來(lái)自寧夏各市縣鄉鎮，帶班的李老師年紀不大，卻不茍言笑，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，便帶著(zhù)我們進(jìn)了尸體解剖室。刺鼻的氣味，觸目驚心的課堂內容，實(shí)在讓我們無(wú)法忍受，大家紛紛掩鼻跑出教室。
我的適應能力很強，沒(méi)過(guò)兩天，便完全適應了解剖課的教學(xué)境環(huán)，但仍然無(wú)法完全理解中醫與解剖學(xué)的真正關(guān)聯(lián)。
中醫理論課的授課老師喜歡夾著(zhù)厚厚的講義來(lái)上課，老師經(jīng)常上午在醫院坐診，下午便穿著(zhù)白大褂進(jìn)了教室，枯燥乏味的理論，在他精彩的講解下，成了一堂堂有趣的歷史課、藝術(shù)課。
“西醫未盡周詳，中醫率多差謬，西醫有所長(cháng)，中醫亦有所短?！崩蠋煄е?zhù)我們走進(jìn)醫院，一邊為病人看病，一邊傳授我們臨床知識，然而中醫博大精深，短短兩年的學(xué)習，遠不能讓我們觸及萬(wàn)分之一。
2
1979年初，我學(xué)成回到了家鄉，在彭陽(yáng)縣王洼鎮中心衛生院工作。鄉親們生了病還是喜歡來(lái)看中醫，開(kāi)些草藥回去，診室外邊每天都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊，我與醫院的其他醫生一樣，成了鎮上鄉親們無(wú)比信任和歡迎的人，走在路上，每個(gè)人都會(huì )和我親切地打招呼問(wèn)好，或是抓幾個(gè)果子塞我手里，或是笑著(zhù)跟我討幾個(gè)藥方子，那是屬于鄉下人最淳樸的表達方式。
然而，正如當年老師所說(shuō)，“西醫有所長(cháng)，中醫亦有所短”。一次，一個(gè)右下腹劇痛的小伙子來(lái)到醫院，高燒不退嘔吐不止，意識已經(jīng)出現模糊，我診斷為急性闌尾炎，已經(jīng)到了十分嚴重的階段了。
我一下子慌了神，同科室的老大夫趕過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)道：“燒太高了，很危險??！聯(lián)系縣醫院外科吧！”
那并不是我遇見(jiàn)的第一個(gè)急癥患者，可確是第一次遇見(jiàn)如此生命垂危的狀況。老大夫摘下眼鏡，拍拍我的肩，說(shuō)道：“咱們這兒沒(méi)條件，在縣醫院輸液消炎，及時(shí)手術(shù)就行，會(huì )沒(méi)事的?！?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，可心里還是十分不舒服，從學(xué)醫到從醫，最難的不是繁多復雜的藥方，而是“無(wú)能為力”四個(gè)字。
小伙子在縣醫院做了闌尾炎手術(shù)，十天后出院回到了鎮上，他的母親來(lái)到衛生院開(kāi)術(shù)后用藥，看見(jiàn)我連忙走過(guò)來(lái)打招呼，我接過(guò)她手里的單子，上面密密麻麻寫(xiě)了許多陌生的西藥名稱(chēng)。
“大夫，你看這些藥對著(zhù)吧？你再給開(kāi)幾副中藥，娃臉都黃了?！?/p>
面對這些陌生的西藥，我并不能確定會(huì )對那個(gè)小伙子起到什么治療效果，突然間，我開(kāi)始懷疑自己，當一無(wú)所知、無(wú)能為力接踵而至之時(shí)，我還算是一個(gè)合格的醫生嗎？一個(gè)醫生急不能救人，緩不能療疾，背那么多經(jīng)典、藥書(shū)又有何用？
3
1990年，我極力爭取到去寧夏醫科大學(xué)附屬醫院進(jìn)修的機會(huì )，主修中西醫結合。時(shí)隔十年再一次來(lái)到銀川，銀川城巨大的變化讓我目瞪口呆。附屬醫院門(mén)庭若市，患者熙熙攘攘，醫院里科室繁多，醫療儀器也十分先進(jìn)齊全。
那時(shí)候，附屬醫院的中西醫結合科室正處于發(fā)展階段，進(jìn)修醫生被安排輪流到各科室學(xué)習，除了內外科理論，還要掌握心電圖、超聲、CT、X光片、血液檢測等一系列檢查結果的解讀。
在心內科，持續胸痛的患者前來(lái)就醫，心電圖顯示T波倒置，主治醫生果斷確診為心梗前兆，立即安排住院用藥；在急救中心，高血壓昏迷病人被送進(jìn)來(lái)，護士第一時(shí)建間立靜脈通道，檢測血壓，化驗血樣，緊急注射利血平，病人轉危為安……西醫講求精確數據與嚴格的規范，我親眼目睹了它的干脆和利落，并開(kāi)始學(xué)會(huì )運用西醫的手段去對待病癥。
科室巡回學(xué)習結束之后，我又回到了中醫科開(kāi)始進(jìn)行系統學(xué)習。來(lái)中醫科就診的，不是得了慢性病需要長(cháng)期調理的老人，便是西醫無(wú)解的疑難雜癥病患，科室內外充滿(mǎn)沉悶的氣息。
一天，一個(gè)身材瘦削的中年男人到中醫科看病，主任醫師送男人走出診室，拍拍他的肩，溫和地說(shuō)：“已經(jīng)好太多了，咱們慢慢來(lái)，不要急……”男人接過(guò)藥方子，千恩萬(wàn)謝地出了門(mén)。仔細詢(xún)問(wèn)后我才知道，那個(gè)男人是腎病綜合癥，患病很長(cháng)時(shí)間了，用西藥治療后副作用太大，肝臟受到嚴重損害，便選擇來(lái)看中醫。
主任醫師詳細了解了他的病程，又與泌尿科醫生分析病例，最終采用了中藥合并激素的聯(lián)合治療方法，肝損傷雖不可逆，但病情卻得到了最大程度的緩解。
“中醫中藥幾千年的歷史，是老祖宗留下來(lái)的財富。但救死扶傷，才是醫之根本，中醫也需要吐故納新??！”主任醫師笑著(zhù)說(shuō)。
4
之后的幾年，我一直輾轉于銀川與西安之間，專(zhuān)注于中西醫結合的學(xué)習。在西安，我運用中藥灌腸結合西藥調解電解質(zhì)的保守治療手段，成功治愈了一位腸梗阻患者，更加堅定了我走中西醫結合之路的信心。
1997年，我回到了彭陽(yáng)，在彭陽(yáng)縣醫院中醫內科工作，和前幾年相比，來(lái)中醫科就診的患者明顯少了許多，我堅持兼用中西醫兩者的診療手段，根據不同病情，為每一位患者斟酌出最適合的治療方案。
醫院設置了替患者煎藥的服務(wù)，同時(shí)開(kāi)始出售煎好并塑封的湯藥，患者回家只需熱一熱便能服用了，越來(lái)越多的中成藥出現在市面上，中藥不再僅僅是苦澀草藥的代名詞。
我時(shí)常想起在王洼鎮的日子，并仍舊像從前那樣，保持著(zhù)中醫的泰然作風(fēng)，與患者面對面而坐，純凈入定，全神貫注地望聞問(wèn)切，一邊寫(xiě)著(zhù)草藥方子，一邊緩緩地講述每一味藥的出處、療效甚至傳說(shuō)故事。
2015年，我正式從彭陽(yáng)縣醫院退休了，接受老同事的邀請，轉到銀川一家中醫院就職，每周有五天的時(shí)間在醫院坐診，周三便到社區衛服生務(wù)站坐診，社區居民們圍著(zhù)我，你一句他一句，從養生保健到慢性病調理，我耐心地一個(gè)個(gè)回答，內心無(wú)比滿(mǎn)足。
西醫重視微觀(guān)和局部，中醫則重視宏觀(guān)和整體，無(wú)論中西，療效才是根本。從醫四十余年，從執著(zhù)于傳統中醫的小醫生，到中西兼顧的老中醫，無(wú)論中西，我自認算不上太精通，但只要能夠幫患者掃除病痛，又有何妨？我安于這樣的“不精通”，樂(lè )于這樣的“不純粹”。
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