鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言中的語(yǔ)言風(fēng)格
導學(xué)練習：
請閱讀下面三首詩(shī)歌：
長(cháng)干曲四首（其一） 崔顥
君家何處??？妾住在橫塘。
停舟暫借問(wèn)，或恐在同鄉。
這首詩(shī)歌在語(yǔ)言上有何特色？請略加分析。
答：這首詩(shī)歌的語(yǔ)言樸素自然，明快清新，（步驟一）。“何處住”，“在橫塘”，通過(guò)自問(wèn)自答的對話(huà)形式，采用樸素的口頭語(yǔ)言，不加雕琢（步驟二）。烘托出一個(gè)樸素率真的船家女形象（步驟三）。
別董大 高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁情路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。
本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么特色？請簡(jiǎn)要賞析。
【答】豪邁雄奇。詩(shī)的前兩句繪景造句及其壯闊，如“千里黃云”“雪紛紛”，景物的壯闊，折射出詩(shī)人心胸的壯闊。后兩句抒情，悲壯之中充滿(mǎn)信心。“天下”與前面“千里”相照應，營(yíng)造恢弘闊遠的意境，表現豪邁樂(lè )觀(guān)向上的思想感情。
邯鄲冬至夜思家 白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人。
本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么特色？請簡(jiǎn)要賞析。
【答】樸素自然。整首詩(shī)的語(yǔ)言沒(méi)有任何雕琢，平易通俗，感情真摯。不論是前兩聯(lián)交代自己對燈孤坐，還是后兩聯(lián)遙想家人，都是如此。
生生互動(dòng)：【討論】你是如何賞析這三首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格的？
師生互動(dòng)：【總結】
1、詩(shī)歌的語(yǔ)言特色都有哪些? 其特點(diǎn)是什么？
（1）清新自然
其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。 清新自然的詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格，一般在詩(shī)風(fēng)比較亮麗，語(yǔ)言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著(zhù)作者的喜悅之情的寫(xiě)景詩(shī)中體現。如山水田園詩(shī)人孟浩然和王維的詩(shī)。
（2）平淡質(zhì)樸
其特點(diǎn)是選用恰當的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。
（3）華麗絢爛
其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的想象，各種修辭。如李白的詩(shī)。
（4）簡(jiǎn)潔明快
其特點(diǎn)是明白通暢， 就是不繞彎子，一語(yǔ)道破，一語(yǔ)中的。如白居易的詩(shī)。
（5）委婉含蓄
其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味。李清照后期的詞。
（6）豪邁雄奇
其特點(diǎn)是語(yǔ)言有氣勢，節奏奔放，形象博大，意境恢弘闊遠，思想感情積極、樂(lè )觀(guān)、向上。如高適的詩(shī)。
（7）沉郁頓挫
其特點(diǎn)是感情深沉蘊藉，作者似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)積壓在胸，而后沉吟再三，勃發(fā)于筆端。如杜甫的詩(shī)。
（8）悲壯慷慨
其特點(diǎn)是含思悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿(mǎn)對時(shí)代的感慨，或壯志難酬，或感時(shí)傷亂、憂(yōu)國憂(yōu)民。心中郁結，憤慨不平。如陳子昂的詩(shī)。
（9）幽默諷刺
其特點(diǎn)是詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調和趣味。
2、鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格題型提問(wèn)方式一般都有哪些？
【總結】（1）這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？請簡(jiǎn)要分析。
（2）請分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格或談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。
3、鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格題型答題步驟與要點(diǎn)是怎樣的？
【總結】（1）明特色：一兩個(gè)詞準確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。
（2）列例證：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色，或結合全詩(shī)分析
（3）析作用：指出表現了作者怎樣的感情
實(shí)戰演練：請閱讀下面三首詩(shī)歌完成后面問(wèn)題。
春怨 金昌緒
打起黃鶯兒,莫教枝上啼.
啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西.
本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么特色？請簡(jiǎn)要賞析。
【答】此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化(敘)。“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(析)。這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情(評)。
登幽州臺歌 陳子昂
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
【問(wèn)題】請結合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)“悲壯慷慨”的語(yǔ)言風(fēng)格。
【答】“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”表現了主人公在時(shí)間上的孤獨，無(wú)論在前朝，還是在后代，都無(wú)與我相知的人。“念天地之悠悠，獨愴然而涕下” 表現了主人公在空間上的孤獨，縱然天地之闊，依然無(wú)與我相知的人。詩(shī)人感嘆著(zhù)蒼涼與孤獨，潸然淚下。
焚書(shū)坑 章碣
竹帛煙銷(xiāo)帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。
坑灰未冷山東亂，劉項原來(lái)不讀書(shū)。
【問(wèn)題】本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么特色？請簡(jiǎn)要賞析。
【答】幽默諷刺。 本詩(shī)就秦末動(dòng)亂的局面，對秦始皇焚書(shū)的暴虐行徑進(jìn)行了辛辣的嘲諷和無(wú)情的譴責。全詩(shī)采用了采用了近乎喜劇的表現手法，揭示矛盾，使秦始皇處于自我否定的地位。結句“劉項原來(lái)不讀書(shū)”，而能滅亡焚書(shū)之秦，全然是幽默調侃的口吻，有著(zhù)極為辛辣的諷刺意味。
