永遠用溫和的態(tài)度對待孩子
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父母對孩子的態(tài)度非常重要，在父母的影響下孩子建立起自己對生活的看法，父母對孩子的態(tài)度影響孩子智力和能力的發(fā)展，影響孩子的行為和道德發(fā)展。父母給孩子的成長(cháng)提供大量的實(shí)踐材料。孩子的各種行為都受父母態(tài)度的影響和強化。孩子處理事物的方式，對待人際關(guān)系的方式，年齡小的孩子主要受父母態(tài)度的影響和強化。孩子的自尊，自信，自主性，意志力都受父母態(tài)度的影響。因此父母的態(tài)度也直接影響到孩子智力和能力的發(fā)展。
一位教育家說(shuō)：“說(shuō)到才智，評價(jià)=成就”。這是說(shuō)成年人，特別是父母和教師對待孩子的態(tài)度對孩子能力的形成有巨大的影響。如果父母認為孩子在平均智力水平以上，那么孩子的態(tài)度往往是積極的，對周?chē)挛锏目捶ㄒ彩菢?lè )觀(guān)和自信的。孩子會(huì )認為別人希望自己在智力上有所成就，而往往就變成現實(shí)。
很多父母會(huì )認為，他們對孩子的態(tài)度是孩子行為的結果，而不是孩子智力和能力較差的原因，甚至認為他們對孩子的評價(jià)很公正。是父母的態(tài)度在先？還是孩子的實(shí)踐水平在先？這兩者的關(guān)系遠比人們認識的復雜的多。
父母的態(tài)度和孩子的實(shí)踐水平是互為因果的。父母或父母的態(tài)度對孩子的智力和能力是有巨大的影響。即使孩子的確差一些，父母以較好的溫和的態(tài)度對待孩子，更多給孩子以積極的評價(jià)，就會(huì )幫助孩子建立起信心，使他們更努力的去實(shí)踐。消極態(tài)度和評價(jià)只能使孩子的信心更差，使孩子更為不敢和不會(huì )去努力，其結果使孩子的智力和能力更差。
父母對孩子的態(tài)度不僅影響孩子智力發(fā)展和學(xué)習，也影響孩子其他能力和人格的發(fā)展。如孩子的社會(huì )適應能力、人際交往能力、自主能力、獨立能力等。人的這些能力是在童年時(shí)代奠定下基礎，父母對孩子的態(tài)度對孩子這些方面能力的形成有巨大影響，父母如果用溫和的態(tài)度鼓勵孩子去和其他孩子交往，還是限制孩子的交往；父母是有意讓孩子在某種環(huán)境受到挫折，得到鍛煉，還是把孩子保護起來(lái)，害怕孩子受到挫折；當孩子受到挫折是幫助、鼓勵孩子，還是諷刺、嘲笑、忽視孩子，甚至讓孩子在挫折面前逃避。
父母對孩子持有消極粗暴的態(tài)度，就會(huì )影響孩子的行為往不良或不健康的方面發(fā)展，父母對孩子持有積極溫和的態(tài)度，就會(huì )影響孩子的行為往健康的方面發(fā)展。只有在父母溫和的態(tài)度下，在父母的鼓勵和幫助下，孩子在這些社會(huì )能力方面才能建立起較好的自我評價(jià)和自我意向，建立起自信心，很好的發(fā)展孩子的自主能力、獨立能力和其他社會(huì )能力，為一生奠定下良好的基礎。所以，要永遠用溫和的態(tài)度對待孩子。
胡麗的孩子今年上初二，在小學(xué)時(shí)也是非常聰明乖巧，學(xué)習成績(jì)不冒尖但也不算壞，胡麗從來(lái)也沒(méi)有多費心過(guò)，別人也都夸她的孩子聰明懂事，嘴也甜。胡麗也曾非常的驕傲和自豪?？墒呛⒆由铣踔泻?，學(xué)習成績(jì)一落千丈，逆反心理也非常強。
去年一年周末可以說(shuō)是沒(méi)有一天快快樂(lè )樂(lè )過(guò)，家里經(jīng)常充滿(mǎn)火藥味。孩子英語(yǔ)不及時(shí)，胡麗找一對一的老師每周進(jìn)行補課，結果一學(xué)期花了三千元，還是照不及格。胡麗說(shuō)東，他偏要西，母子倆總是話(huà)不投機半句多，說(shuō)不了兩句就會(huì )吵起來(lái)，胡麗和丈夫也是因為孩子的教育問(wèn)題經(jīng)常拌嘴。那一段時(shí)間胡麗非常的痛苦，不知道該怎么辦，對孩子說(shuō)話(huà)也非常尖刻。
有次胡麗當著(zhù)孩子的面說(shuō)：人家怎么養那么好的孩子，每次考試都那么好，我怎么養了個(gè)這么笨的孩子？孩子腦袋反應特別快，立即回了胡麗一句說(shuō)：我怎么遇見(jiàn)了這么笨的媽媽?zhuān)思覌寢尪际钱攺S(chǎng)長(cháng)的，你干的啥？胡麗當時(shí)張口無(wú)言。
后來(lái)胡麗仔細反思，孩子的問(wèn)題到底出在什么地方。感覺(jué)是自己對孩子的態(tài)度出了問(wèn)題，對孩子的態(tài)度是越來(lái)越差。胡麗決定改正自己的態(tài)度，對孩子永遠保持溫和的態(tài)度。
無(wú)論孩子做什么，胡麗總是用耐心溫和的態(tài)度對待孩子。
兩個(gè)月過(guò)去了，奇跡出現了，孩子和胡麗都有很大的變化，孩子不再和她作對了，有什么事情還會(huì )主動(dòng)地請教她，也知道關(guān)心人了，不再發(fā)脾氣了。星期天胡麗去值班時(shí)，還會(huì )囑咐她說(shuō)：媽媽你放心去吧，我在家會(huì )管住我自己，路上要小心。寫(xiě)作業(yè)也比以前快多了，也知道努力，每次周末回家都會(huì )讓他爸給他輔導物理、數學(xué)等課目。
孩子現在英語(yǔ)雖然還不是太好，但從他的眼神中胡麗堅信他早晚會(huì )趕上的。
這個(gè)案例說(shuō)明：父母對孩子的態(tài)度不僅影響孩子智力發(fā)展和學(xué)習，也影響孩子其他能力和人格的發(fā)展。
所以，當發(fā)現孩子犯了錯時(shí)，父母要注意控制自己的情緒，從孩子的角度出發(fā)，用溫和的態(tài)度對孩子講清楚問(wèn)題的后果，讓孩子認識自己的錯誤，當然可以用溫和的語(yǔ)氣進(jìn)行適當的批評。
很多父母也想用溫和的態(tài)度孩子，但往往控制不住自己的情緒，不知道自己該怎么樣才能做到？那么，你不妨按照下面的方法來(lái)做做看，你一定會(huì )發(fā)現：其實(shí)永遠保持溫和的態(tài)度對待孩子并不難。
1、父母要控制情緒，平衡心態(tài)
當孩子犯了錯誤或做出一些令父母難以接受的行為時(shí)，有些父母一時(shí)過(guò)于激動(dòng)，控制不了自己的情緒，打斷甚至不聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)蛯⒆硬扇∮柍饣虼直┑拇蛄R。的確，孩子在父母的大吼大叫下，或許會(huì )表現得聽(tīng)話(huà)、服從，但這樣的手段會(huì )使你逐漸無(wú)法控制局面。初期會(huì )讓孩子的受到驚嚇，影響穩定的情緒和心理發(fā)育。逐漸就會(huì )使孩子有錯也不向父母說(shuō)，采取隱瞞、撒謊等方法來(lái)逃避父母的斥罵，久而久之也會(huì )像父母一樣以同樣的手段對待別人。
在和孩子的談話(huà)中，如果孩子的意見(jiàn)和自己有沖突時(shí)，千萬(wàn)不要失去控制大吼大叫，應該冷靜地分析一下孩子的意見(jiàn)是否正確。如果正確的要給予支持，如果是錯誤的，父母應該在商討的氣氛中用溫和的態(tài)度給孩子分析，切記不要一味地否定孩子的意見(jiàn)，不然會(huì )使孩子養成沉默寡言的孤僻性格。
2、要學(xué)會(huì )對孩子的錯誤“冷處理”
父母打、罵孩子往往是自己急了的時(shí)候，因此要學(xué)會(huì )“冷處理”，所謂“冷處理”就是在自己著(zhù)急、上火、生氣時(shí)不要教育孩子，自己先消消氣，等心情平靜了再教育孩子。而當孩子也處于生氣、激動(dòng)的時(shí)候，也不適宜進(jìn)行教育，應該等孩子平靜下來(lái)再用溫和的態(tài)度進(jìn)行教育。這樣才能防止粗暴型教育，冷靜地、客觀(guān)地處理問(wèn)題?！?/font>
3、不要讓自己的壞情緒感染孩子
父母還應該注意自己日常生活中的情緒對孩子的影響。不要在孩子面前表現出消極的情緒，那樣會(huì )使孩子處在一種不和諧和家庭環(huán)境中，受到父母的消極情緒影響而導致情緒上也發(fā)生變化。
總之，父母需要用溫和的態(tài)度對待自己孩子。當父母為孩子的錯誤煩惱時(shí)，不妨靜下心來(lái)，平靜的分析孩子的錯誤，用溫和的態(tài)度耐心的對待孩子。
父母們請務(wù)必記住，只有用溫和的態(tài)度對待孩子，孩子才能更健康茁壯的成長(cháng)。
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