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1、 了解作家海明威的生平與文學(xué)功績(jì)。

2、 掌握內心獨白對任務(wù)形象塑造的作用。

3、學(xué)習老人的永不服輸的頑強精神。

教學(xué)重點(diǎn)：分析故事情節，找出人物內心獨白，把握人物“硬漢”形象。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握內心獨白對人物形象塑造的作用。

教學(xué)過(guò)程：

（一） 導入

[以課前視頻欣賞導入]

     同學(xué)們，剛才欣賞的是大家喜歡的電視劇《亮劍》中的精彩片段----李云龍的“亮劍”精神簡(jiǎn)單理解就是敢于與強大的敵人（對手）做斗爭，無(wú)論對手多么強大，都要有滿(mǎn)腔勇氣和信心，永不放棄、永不言敗，要敢于亮劍……今天我們一起來(lái)學(xué)習世界100部著(zhù)名文學(xué)作品之一、美國里程碑式30部文學(xué)作品之一的世界名著(zhù)——海明威的《老人與?！?，看看主人公桑提亞哥“硬漢”性格和李云龍“亮劍”精神有哪些相似的地方。（請同學(xué)們翻到課文，課件顯示課題《老人與?！罚?/p>

（二）課前小測試（積累文學(xué)名著(zhù)中的名言名句）[課件展示]

（三）作者簡(jiǎn)介[課件展示]

（四） 故事梗概[課件展示]

海明威因《老人與?！愤@篇小說(shuō)而獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這篇小說(shuō)的創(chuàng )作素材來(lái)源于一位古巴老漁夫的親身經(jīng)歷。這篇小說(shuō)的故事情節非常簡(jiǎn)單。小說(shuō)敘述的是古巴一位飽經(jīng)滄桑的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)八十四天未捕到魚(yú)了，在第八十五天，他又一個(gè)人出海遠航，在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條足有一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，在歸航途中，馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃掉。本文節選的是主要是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，是小說(shuō)臨近結尾的部分，也是小說(shuō)情節的高潮。

（五）梳理課文情節

因為小說(shuō)節選的部分比較長(cháng)，共有幾段？（97）那我先給大家一些提示，大家可以根據五次與鯊魚(yú)搏斗、兩次搏斗后的心理活動(dòng)、最后返港回家把全文分為八個(gè)部分。 [學(xué)生從文中找，討論交流后明確]   [課件展示]

（六）問(wèn)題探究：

1. 老人在什么狀況下與鯊魚(yú)接二連三進(jìn)行搏斗的？

 年老體衰  精疲力竭    頭昏眼花  右手受傷

左手抽筋  沒(méi)有食物    缺乏武器  孤立無(wú)援

2. 小說(shuō)為什么要描繪鯊魚(yú)的兇殘？

鯊魚(yú)：接二連三 成群結隊 兇殘強悍

對比——力量懸殊的對抗

3. 老人先后幾次與鯊魚(yú)搏斗？結果如何？

①用魚(yú)叉殺死一條鯖鯊

②用刀子殺死兩條星鯊

③用刀子殺死一犁頭鯊

④用短棍擊退兩條星鯊

⑤用短棍劈打成群鯊魚(yú)

 每次勝利都付出慘重的代價(jià)，最終遭到無(wú)可挽救的失敗。

4. 如何理解老人與鯊魚(yú)的搏斗？

人—--自然（象征：不幸 厄運  困境）

弱----強   （象征：敢于挑戰，永不屈服、永不言?。?nbsp;

5. 你如何看待桑地亞哥的失??？

這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因為，他不屈服于命運，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗爭。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子”形象。小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著(zhù)與人作對的社會(huì )與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，雖敗猶榮，精神上并沒(méi)有被打敗?？梢哉f(shuō)，這樣一個(gè)形象，完美地體現了作者所說(shuō)的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。

6. 桑地亞哥是個(gè)怎樣的人？（人物形象分析）

硬漢形象：  孤獨，背運，貧窮，年老體衰，但是他樂(lè )觀(guān)，自信，堅韌

            忍著(zhù)饑餓，疼痛，貧窮，竭盡全力，不屈不撓，頑強

（一個(gè)面臨厄運甚至絕境 永不屈服永不放棄……    的硬漢子?。?/p>

一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。

                       ----桑地亞哥

7. 文中的獨白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？

本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚(yú)搏斗場(chǎng)面的描寫(xiě)，還有大量人物的內心獨白，它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內心活動(dòng)，寫(xiě)出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現了老人的思想與感受。這些內心獨白不僅深刻揭示了主人公那內心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著(zhù)深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構成小說(shuō)的重要特色。海明威早期小說(shuō)中的硬漢子多是“啞巴公牛”，言語(yǔ)不多，缺乏思想，而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內心世界，具有堅強的理性，是用思想支配行動(dòng)的人，因此成為海明威小說(shuō)中刻畫(huà)最為成功的人物形象之一。（從刻畫(huà)人物性格和表現文章主題兩方面分析）

（八）課外拓展：

1.從桑地亞哥身上你獲得什么啟發(fā)？（說(shuō)話(huà)訓練）

“如果有一天厄運來(lái)臨，我……”    

2. 閱讀《老人與?！房梢灶I(lǐng)悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面對困難，做生活的強者。請寫(xiě)一篇讀后感（800字左右），記下自己讀書(shū)的收獲。（寫(xiě)作訓練）