近日，教育部下發(fā)《中小學(xué)班主任工作規定》，班主任津貼納入績(jì)效工資管理，在績(jì)效工資分配中要向班主任傾斜。8月25日，城市晚報的記者走訪(fǎng)了部分中小學(xué)校，發(fā)現對于班主任工資補助，從200元每月至500元每月各不相同。
根據教育部規定，中小學(xué)每個(gè)班級應當配備一名班主任。班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔任一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般應連續1學(xué)年以上。在待遇上，班主任工作量按當地教師標準課時(shí)工作量的一半計入教師基本工作量。班主任津貼納入績(jì)效工資管理。在績(jì)效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補貼發(fā)放班主任津貼。
長(cháng)春一所名校的班主任除了教師工資中12元每月固定標準，教師每月還可得到320元的津貼補助，作為班主任相對繁重的工作補償；另一所名校的班主任每月有300元固定的津貼補助，但根據班主任的工作考核一定的浮動(dòng)，年終時(shí)根據全年教師工作考核發(fā)放一定數量的獎金；相比之下，還有的學(xué)校班主任教師要經(jīng)過(guò)教學(xué)、品德、協(xié)調能力等多方面考核，符合要求的教師成為班主任每月將獲得500元補助津貼。
多年從事教育工作的李老師認為，自己雖不是班主任，但如果和班主任收入差距過(guò)大，心里還是很不滿(mǎn)意的，自我感覺(jué)沒(méi)比當班主任的少做事，在學(xué)生的課堂管理上，說(shuō)不定還比有的班主任有過(guò)之而無(wú)不及。
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