重慶市開(kāi)縣陳家中學(xué)“問(wèn)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)介
著(zhù)名教育家陶行知先生告訴我們“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，人力勝天工，只在每事問(wèn)”。牛頓第一定律是從蘋(píng)果落地開(kāi)始的，蒸汽機的發(fā)明是從茶壺蓋子為什么會(huì )被水汽沖開(kāi)開(kāi)始的?！皢?wèn)學(xué)”課堂教學(xué)模式就是根據這一原理，充分保證學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識和創(chuàng )造意識的一種課堂教學(xué)模式，又稱(chēng)為“四段十六步”高效課堂教學(xué)法。
一、教學(xué)理念
創(chuàng )建適合的課堂模式，實(shí)現學(xué)生的理想發(fā)展
二、教學(xué)特色
先學(xué)后問(wèn)、以問(wèn)促學(xué)、學(xué)練結合、遷移提升
三、教學(xué)策略
1、教師要精心準備。課堂的內容難易度的把握，精彩的導入、精辟的點(diǎn)撥、精要的練習，每一環(huán)節都要求事先必須準備周詳。
2、靈活運用“先學(xué)后問(wèn)、以問(wèn)促學(xué)、學(xué)練結合、遷移提升”的教學(xué)特點(diǎn)。該點(diǎn)撥的必須精當點(diǎn)撥，該放手學(xué)生思考討論的必須放手討論，該及時(shí)鞏固方法技巧的必須及時(shí)鞏固。
3、教師要把握課堂教學(xué)時(shí)間的合理分配。教師導學(xué)的時(shí)間控制在20分鐘左右。學(xué)生的學(xué)習時(shí)間必須保證在20分鐘左右。
四、教學(xué)流程
（1）學(xué)生自學(xué)，提出問(wèn)題
★流程提示：創(chuàng )設情境→展示目標→預設問(wèn)題→學(xué)生思考
（2）合作學(xué)習，探究問(wèn)題
★流程提示：篩選問(wèn)題→合作探討→分享成果 →教師點(diǎn)評
（3）學(xué)生展示，解決問(wèn)題
★流程提示：學(xué)生展示→評價(jià)賞識→點(diǎn)撥拓展→總結規律
（4）學(xué)練并舉，反思問(wèn)題
★流程提示：學(xué)生練習 → 反饋情況 → 反思升華→達成目標
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