第三單元知識點(diǎn)梳理
《中國石拱橋》知識點(diǎn)匯總
1.說(shuō)明對象：中國石拱橋；特征：形式優(yōu)美，結構堅固，歷史悠久。
全文寫(xiě)作順序：作者一開(kāi)始寫(xiě)石拱橋，接著(zhù)寫(xiě)中國石拱橋，再寫(xiě)趙州橋和盧溝橋，最后寫(xiě)解放后新建的各種拱橋，采用了從一般到特殊的邏輯順序。
2.舉例說(shuō)明：
趙州橋 形式優(yōu)美：“初月出云，長(cháng)虹飲澗”；像一張弓；拱上加拱，橋身也更美觀(guān)；全橋結構勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀(guān)
結構堅固：1300年，仍保持原來(lái)的雄姿；大拱由28道拱圈拼成，……
歷史悠久：修建于公元605年到現在已經(jīng)一千三百多年了，……
盧溝橋 形式優(yōu)美：盧溝曉月；兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子
結構堅固：兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出過(guò)事
歷史悠久：修建于公元1189年到1192年間；早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。
3.趙州橋說(shuō)明順序：由概括到具體的邏輯順序。
第四段：趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。
第五段：首先介紹趙州橋的長(cháng)度、寬度、設計施工的精巧；接著(zhù)從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。（具體）
4.盧溝橋說(shuō)明順序：邏輯順序。
盧溝橋的修建年代，結構特點(diǎn)，橋欄上的雕刻，中外人士的贊譽(yù)和歷史價(jià)值。
（重點(diǎn)寫(xiě)了了藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值）
5. 石拱橋取得光輝成就的三個(gè)原因：由主到次的邏輯順序。
6.說(shuō)明方法舉例：
(1)趙州橋非常雄偉，全長(cháng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
列數據，準確、具體地說(shuō)明了趙州橋的長(cháng)度和寬度，體現了趙州橋的雄偉。
(2)唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。
引用 ，具體充實(shí)地說(shuō)明趙州橋制造的奇特。
(3)橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
打比方,形象生動(dòng)的說(shuō)明了趙州橋的形式優(yōu)美。
(4)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng )造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在洪水暴漲的時(shí)候，還可以增加洞的過(guò)水量，減輕洪水對橋身的沖擊。
作詮釋,對大拱上小拱創(chuàng )造性設計進(jìn)行具體而科學(xué)的解釋?zhuān)怀隽粟w州橋的結構堅固。
(5)永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)有出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅固。
作比較和舉例子 ,具體而突出地說(shuō)明盧溝橋結構堅固。
(6)每個(gè)柱頭上都刻著(zhù)不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
摹狀貌 ,形象生動(dòng)的寫(xiě)出盧溝橋形式優(yōu)美。
7.說(shuō)明語(yǔ)言賞析示例
(1)石拱橋在世界橋梁史上出現的比較早。
“比較”表程度，說(shuō)明石拱橋在世界橋梁史上出現不是“最早”也不是“很遲”，體現了說(shuō)明文的準確性。
(2)《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
“大約”、“可能”表示估計，說(shuō)明“旅人橋”的建成的年代是作者根據文獻上的記錄作的推測，有依據，但不能肯定十分準確。體現了說(shuō)明文的準確性和嚴密性。
(3)我國的石拱橋幾乎到處都有。
“幾乎”表示程度，說(shuō)明我國的石拱橋很普及，但沒(méi)有到到處都有的程度。體現了語(yǔ)言的準確性和嚴密性
(4)（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(cháng)達37.4米，在當時(shí)可算是世界上最長(cháng)的石拱和嚴密性。
“當時(shí)可算”表示時(shí)間，說(shuō)明趙州橋大拱的長(cháng)度是世界上最長(cháng)的只是屬于那個(gè)時(shí)代，不能和現在相比。隨著(zhù)歷史的發(fā)展，現在應該有很多石拱橋的拱長(cháng)都超過(guò)了趙州橋的大拱長(cháng)度。體現了語(yǔ)言的準確性和嚴密性。
《蘇州園林》
一、《蘇州園林》總體把握
說(shuō)明對象：蘇州園林
說(shuō)明順序：邏輯順序 由總到分再到總，由主到次。
總特點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。
總印象：我覺(jué)得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
二、說(shuō)明方法：
1．作比較：
①在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了蘇州園林不講究對稱(chēng)的特點(diǎn)。
②在介紹花草樹(shù)木時(shí)說(shuō)，“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”。打比方，作比較、摹狀貌作用：突出蘇州園林修剪樹(shù)木著(zhù)眼于畫(huà)意.
③在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，’‘與北京的園林的不同，極少使用彩繪。突出蘇州園林的色彩美。
2．舉例子
例如：第2自然段，以游覽都來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著(zhù)口頭說(shuō)著(zhù)“如在圖畫(huà)中”的例子(引用)真切有力地說(shuō)明蘇州園林是一幅完美的圖畫(huà)的特點(diǎn)。
再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，打比方、舉例子生動(dòng)形象地說(shuō)明栽種和修剪樹(shù)木著(zhù)眼于畫(huà)意。
池沼里養著(zhù)金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季荷花或睡蓮開(kāi)放.游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景.引用\舉例子作用：真切有力的說(shuō)明池沼追求自然美。
3．摹狀貌
• 沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵似的道旁樹(shù)
• 高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，
• 花時(shí)不同的各種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。
（描寫(xiě)） 作用：生動(dòng)形象地說(shuō)明蘇州園林
栽種樹(shù)木著(zhù)眼于畫(huà)意。
4、分類(lèi)別
池沼分兩種：一種寬暢，一種成河道模樣。
三、說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)：
說(shuō)出下列句畫(huà)橫線(xiàn)的詞的作用——
（1）蘇州園林據說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。
答：“據說(shuō)”是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。表明用語(yǔ)準確，嚴密。
（2）務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。
“務(wù)必”“無(wú)論”“總是”表明設計者堅定的追求，起強調突出作用。表明用語(yǔ)準確，嚴密。
（3）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱(chēng)的。
“絕大部分”是從范圍上作出限制。表明用語(yǔ)準確，嚴密。
（4）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。
“極少”則從數量上加以限制。表明用語(yǔ)準確，嚴密。
（5）至于池沼，大多引用活水。
“大多”在范圍上限制，概括一般現象，不排除個(gè)別池沼沒(méi)有引用活水的情況，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確，嚴密。
四、重點(diǎn)題目：
１、標本在這里是什么意思？
明確：這里有典范、代表的意思。
（表明了蘇州園林在中國園林藝術(shù)中的地位和影響。）
２、假山的堆疊，可以說(shuō)是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
藝術(shù)強調個(gè)人的獨創(chuàng )性,給人審美愉悅,而技術(shù)指操作方面熟練的技巧,給人實(shí)際效用的東西。藝術(shù)比技術(shù)層次高，
３、“隔而不隔，界而未界”（圖）是什么意思？
明確：盡管花墻和廊子把景致分開(kāi)了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無(wú)所依傍，所以景致并沒(méi)有被真正隔開(kāi)，只是緩沖了一下視線(xiàn)。反而增加了景致的層次和深度。
《故宮博物院》復習
一.整體感知
1.故宮的特點(diǎn)是規模宏大壯麗、建筑精美、布局統一，風(fēng)格獨特。
2.為了清楚地說(shuō)明故宮的特征，課文按照空間順序組織材料，由外入內，沿著(zhù)故宮的中軸線(xiàn)，從南到北，以中間帶兩邊地說(shuō)明，井然有序。
二.語(yǔ)段精讀，，
閱讀課文5—8段，回答下列問(wèn)題：
1.這四段文字重點(diǎn)在介紹太和殿，請將這四個(gè)自然段各加上一個(gè)小標題。
答：5段：太和殿的布局和外觀(guān)；6段：太和殿的內景；7段：三大殿的位置；8段：太和殿的用途。
2、作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？
答：太和殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上，是舉行重大典禮的地方，是皇帝的寶座所在地，是故宮最大的大殿堂，在整個(gè)建筑群中最具代表性。
3、太和殿的主要的飾物是什么？為什么以它作主要的飾物？
答：龍。龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍天子”，龍是皇權的象征，也就是突出皇權的威嚴
4、在介紹太和殿時(shí)，立足點(diǎn)是什么？是按什么順序介紹的？找出方位詞。
答：立足點(diǎn)是朱漆方臺和雕金蟠龍，是按空間順序介紹的，方位詞依次是：正中，上面，背后，兩旁;中央，周?chē)?，下面?div style="height:15px;">
5、第６段“大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺”中“約”能否去掉？為什么？
答：不能。因為“約”寫(xiě)出了“兩米”是朱漆方臺的大致高度，符合實(shí)際，去掉就不準確了。
6.文中第六段最后一句運用了什么表達方式說(shuō)明事物？說(shuō)說(shuō)它的表達效果。
答：描寫(xiě)，使說(shuō)明的語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣，對太和殿有更直觀(guān)的了解。
《橋之美》知識點(diǎn)：
一、你能從文中找出畫(huà)家吳冠中愛(ài)橋的原因嗎？
橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式作用
二、作者列舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明“橋之美”？
烏鎮葦叢中的石橋；江南鄉間細柳下的石橋；
水天間的長(cháng)橋——頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；
形式獨特的廣西、云南、貴州山區的風(fēng)雨橋；以及《清明上河圖》中的橋、人造索橋、南京長(cháng)江大橋、錢(qián)塘江大橋。
三、注意體味下列句子的情味。
1．茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當其間顯現一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。
賞析：用擬人手法，表現橋產(chǎn)生舒暢開(kāi)闊美感，表現了作者與周遭環(huán)境已融為一體。
2．早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著(zhù)橋身堅硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘月，也令畫(huà)家銷(xiāo)魂!
賞析：楊柳拂橋是江南常見(jiàn)的景色，作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感。“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是宋人柳永的名句，這里說(shuō)“即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘月，也令畫(huà)家銷(xiāo)魂”，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要別的東西來(lái)烘托了。
3．無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂(lè )曲。
賞析：橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時(shí)，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂(lè )曲一樣是一個(gè)整體。
4．田野無(wú)聲，畫(huà)家們愛(ài)于無(wú)聲處靜聽(tīng)橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。
賞析：橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂(lè )曲一樣有著(zhù)和諧的韻律，這吸引著(zhù)畫(huà)家總是追尋著(zhù)橋的身影。
四、同是寫(xiě)橋的文章，本文和《中國石拱橋》在內容和寫(xiě)法上有什么不同？
比較篇目
說(shuō)明對象
著(zhù)眼點(diǎn)
說(shuō)明順序
說(shuō)明方法
語(yǔ)言特征
中國石拱橋
石拱橋，是一篇較為規范的說(shuō)明文
歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固、
由一般到特殊，先概括后具體
舉例子、引用、列數字、打比方等
語(yǔ)言平實(shí)自然而又準確、嚴密
橋之美
在畫(huà)家眼里橋美在何處 ，是具有說(shuō)明性質(zhì)的小品文。
橋的美學(xué)價(jià)值，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用
總—分—總
舉例子
文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，或描寫(xiě)景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現力和感染力。
《說(shuō)“屏”》的知識點(diǎn)
一、作者介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識？
答：介紹了屏的特點(diǎn)、還有在室外和室內安置屏風(fēng)的作用，其中有實(shí)用性的，也有藝術(shù)性的；從建筑材料和裝飾的華麗程度角度劃分出的屏風(fēng)種類(lèi)；屏風(fēng)在設置上應該注意的問(wèn)題。
★屏風(fēng)的特點(diǎn):1、似隔非隔，在空間起神秘作用的東西，2、功能和美感相結合。
★屏風(fēng)的作用：
1、避免從門(mén)外直接望見(jiàn)廳室；2、屏，上面有書(shū)有畫(huà)，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴；3、可以擋風(fēng)，4、空間還是流通的；室內安置屏風(fēng)與帷幕相同。
★屏風(fēng)的分類(lèi)：按屏風(fēng)的建造材料及其華麗程度來(lái)分。
★屏的設置：需因地制宜，在與整體的相稱(chēng)、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線(xiàn)的遠近
諸方面，均要做到得體才是。
二、作者對“屏”的感情是怎樣的？
答：由于古詩(shī)詞及古畫(huà)的感染和影響，作者從小時(shí)候起就對屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛(ài)和向往之情；后來(lái)在實(shí)際接觸和研究工作中，對屏風(fēng)認識更深，也就“更覺(jué)得它實(shí)在微妙”，作者對屏風(fēng)的感情加深了。全文不少地方都流露出作者對屏風(fēng)的贊賞之情。
三、課文里多處引用古詩(shī)詞，你覺(jué)得這樣有什么好處？
答：課文里多處引用古詩(shī)詞，使全文具有濃濃的詩(shī)意和韻味，而這和本文的介紹對象──屏風(fēng)──這種中國傳統器具是相稱(chēng)的。
1）引用《秋夕》詩(shī)句，“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”表達了作者幼時(shí)對屏風(fēng)無(wú)限地向往與喜愛(ài)之情，放在開(kāi)篇，易引起讀者的閱讀興趣。
2）《牡丹亭》中“銀屏人忒看得這韶光賤”放在屏風(fēng)的定義后既補充了屏風(fēng)的含義，又使語(yǔ)言生動(dòng)有趣。
四、說(shuō)明方法
下定義：屏者，障也，可以緩沖一下視線(xiàn)，準確簡(jiǎn)明的說(shuō)明了屏的本質(zhì)特點(diǎn)。
舉例子、引用：舉《牡丹亭》例子，引用《牡丹亭》中的句子，真切有力的說(shuō)明了屏有緩沖視線(xiàn)的作用。
分類(lèi)別：按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，條理清楚地說(shuō)明了屏的分類(lèi)標準及種類(lèi)。
