繪本一直用簡(jiǎn)煉生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫(huà)給孩子美好的閱讀體驗，近年來(lái)，英文原版繪本漸漸成為潮流，很多家庭都躍躍欲試。在與許多讀者朋友交流時(shí)，發(fā)現大家在這塊有些疑惑，例如現在市面上英文繪本繁多，怎么買(mǎi)到適合孩子的繪本？英文水平一般般的父母怎么陪孩子讀繪本？
所以今天就和大家聊聊，美國學(xué)校是如何教孩子們選書(shū)，我又是如何零基礎開(kāi)始陪孩子讀英文繪本的，希望能給你提供一些參考和幫助。
逃逃班上每天都有固定的閱讀時(shí)間，而且一些零零散散的時(shí)間也會(huì )花在閱讀上，比如每天的snack time(零食時(shí)間，二十分鐘到半小時(shí)左右)，他們會(huì )一邊吃零食，一邊聽(tīng)老師讀書(shū)。前兩天逃逃給我分享了他們選書(shū)的規則，挺有意思。
首先是教室里有個(gè)圖書(shū)區，有各種各樣難度不一的書(shū)，同學(xué)們在那兒選書(shū)閱讀，讀完之后放回一個(gè)藍色的大框子里，上面寫(xiě)著(zhù)book return（還書(shū)處）。
圖書(shū)區一角
怎么選書(shū)呢？老師教他們用 Finger rule (手指規則) ：打開(kāi)一本你感興趣的書(shū)，先讀頭兩頁(yè)，準備好一只手，先握成拳頭，然后，每遇到一個(gè)不認識的單詞，就伸出一只指頭，結論如下：
5+ fingers：too hard （5個(gè)以上不認識的單詞，太難了）
4 fingers：hard （4個(gè)不認識的單詞，難）
3 fingers：just right （3個(gè)不認識的單詞，剛剛好）
2 fingers：OK （2個(gè)不認識的單詞，還可以）
1- finger：too easy （1個(gè)或沒(méi)有不認識的單詞，太簡(jiǎn)單了）
老師建議他們優(yōu)先選擇難度為3的書(shū)，2和4也是可以的，1太簡(jiǎn)單，5太難，不建議選擇。當然這是對于能自主閱讀的孩子來(lái)講的，同樣，爸爸媽媽們也可以參照這個(gè)標準選書(shū)，如果兩頁(yè)有5個(gè)以上你不認識的單詞，也許就會(huì )影響我們自己的理解，更別說(shuō)給孩子講了。
回國時(shí)我到書(shū)店逛過(guò)幾次，發(fā)現書(shū)架上有許多中英雙語(yǔ)的繪本，這也成為許多對自己英文不太自信的家長(cháng)的選擇?？墒?，如果你為孩子選擇英文繪本的初衷是讓孩子熟悉英文，學(xué)到更多英文單詞、短語(yǔ)或用語(yǔ)習慣的話(huà)，那么最好不要選擇雙語(yǔ)繪本。這就好比看中英文雙字幕的美劇一樣，我們會(huì )不自覺(jué)地盯著(zhù)中文字幕，同樣，孩子也會(huì )自然地選擇自己更熟悉的文字來(lái)閱讀。
大家大可不必擔心孩子看純英文的很困難，當他們經(jīng)過(guò)大量英文閱讀和比對之后，就會(huì )自然理解和習得英語(yǔ)，而且父母也可以用點(diǎn)讀的方式給寶寶解釋繪本中的詞語(yǔ)和句子。
此外，在買(mǎi)原版英文繪本時(shí)，父母要牢記的是原版英文繪本對應的閱讀年齡和國內寶寶的年齡不能完全對等。因為在英文國家成長(cháng)的孩子，他們的英文能力相對于國內寶寶的能力要高。比如同樣是 3歲的孩子，國內3歲孩子看國外3歲孩子的繪本，認知程度差不多但語(yǔ)言難度跟不上。所以父母在買(mǎi)書(shū)時(shí)不要一味相信國外原版書(shū)籍所標的閱讀程度，而要按照自己寶寶的水平循序漸進(jìn)。
大多數父母提到英文繪本都會(huì )擔心，自己的英語(yǔ)發(fā)音不準，水平也一般，怎么給孩子讀繪本呢？其實(shí)，在我看來(lái)，這不是關(guān)鍵。事實(shí)上，很多歐美人的發(fā)音也不是標準的，他們也會(huì )有地域口音,比如同樣是美國人，東北和西南的口音就有差別。就像我說(shuō)了幾十年普通話(huà)，依然分不清前鼻音、后鼻音、平舌、翹舌……但這并不妨礙我與別人溝通。相信很多普通話(huà)不標準的爸爸媽媽也會(huì )給孩子講故事，為什么換成英語(yǔ)就怯步了呢？所以，只要不是太差，完全不用糾結這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵是陪同閱讀，和孩子一起堅持，幫助他養成閱讀的習慣，這才是最重要的。
興趣也好習慣也好，都是可以培養的，在起步階段，家長(cháng)的堅持陪同很重要。說(shuō)個(gè)題外話(huà)，逃逃是個(gè)不怎么愛(ài)運動(dòng)的孩子，為了讓他多運動(dòng)，我們最近一個(gè)月除特殊情況外，每天晚上都會(huì )和他一起在小區游泳池游泳，從一開(kāi)始的玩水開(kāi)始，到現在每次至少700-1000米，漸漸的，游泳成了他的習慣，現在已經(jīng)輪到他每天拖著(zhù)我們去游泳了……
同樣，英語(yǔ)閱讀也類(lèi)似，尤其對于中文已經(jīng)比較好的孩子來(lái)說(shuō)，陪同閱讀能給他最大的鼓勵和信心，所以，不用過(guò)于糾結自己的英文水平、口語(yǔ)發(fā)音之類(lèi)，選擇“難度剛剛好”的繪本，和孩子一起“跳下水”，一起堅持吧！
拋開(kāi)學(xué)知識、開(kāi)眼界等“世俗”的目的，閱讀最本質(zhì)在于它是一種享受和一種生活態(tài)度。很多父母在選擇繪本時(shí)會(huì )參考很多經(jīng)典書(shū)單，這沒(méi)有錯，經(jīng)典的書(shū)的確值得一讀，可是，一百個(gè)孩子就有一百個(gè)喜好，我們沒(méi)必要用“大眾點(diǎn)評”式的思維去精確計算我們認為最適合孩子的書(shū)單。當孩子對故事內容非常感興趣的時(shí)候，就算不是經(jīng)典，不妨也讓他讀一讀。
在這方面，我可是走過(guò)彎路的，我曾經(jīng)在選書(shū)上非?！坝眯摹?，先會(huì )看各大育兒達人的推薦書(shū)單，然后看各大繪本大賽的獲獎名單，再綜合各路媽媽的讀后心得，最后，再根據自己的興趣拍腦袋?？删褪亲詈筮@一下壞了，因為我喜歡一些fiction類(lèi)的故事書(shū)，很美很溫馨的；而他喜歡nonfiction（非故事）類(lèi)的，例如科學(xué)、歷史、人物傳記或者各種古靈精怪的東西。所以我以前自作主張給逃逃買(mǎi)的書(shū)，至少有80%以上他不怎么喜歡。這是他上周在學(xué)校圖書(shū)館借的書(shū)，一本講世界各地那些神秘洞穴隧道的，一本講各種鬼怪現象的，讀得津津有味~~~
有些媽媽會(huì )問(wèn)，孩子有時(shí)候會(huì )特別喜歡一兩本書(shū)，然后一兩周都反反復復讀那一本，遇到這種情況怎么辦？在我看來(lái)，這種情況那太好了！從漲知識的角度來(lái)說(shuō)，博覽群書(shū)是大大有益的，但從學(xué)習語(yǔ)言的角度來(lái)看，精讀一本、一套，比泛泛地讀幾十上百本的效果可能還要好。
逃逃小時(shí)候就是這樣，記得他曾經(jīng)整天抱著(zhù)《Guess how much I love you》(猜猜我有我愛(ài)你)反復翻看，以至于背得滾瓜爛熟，后來(lái)我發(fā)現他說(shuō)話(huà)的時(shí)候會(huì )無(wú)意識的引用里面的一些短語(yǔ)，有種已經(jīng)被“植入”的感覺(jué)，很有效。其實(shí)在這方面，逃逃的一位朋友，比他大一歲的瑞士小女孩哈哈，更有發(fā)言權，哈哈是我見(jiàn)到為數不多的語(yǔ)言小達人之一，而她就是那種遇到自己喜歡的故事就死磕在那里，聽(tīng)十遍二十遍不放手的類(lèi)型，而結果就是7歲的哈哈已經(jīng)熟練地掌握了中文、英文、德文三種語(yǔ)言。這周六就會(huì )有她教德語(yǔ)的一個(gè)小視頻分享，記得到時(shí)點(diǎn)擊觀(guān)看喲！
當然，上面說(shuō)了，經(jīng)典也有經(jīng)典的道理，只是不要一味經(jīng)典就好啦！下面是十本英文經(jīng)典繪本推薦，供大家參考。
5本入門(mén)級經(jīng)典英文繪本（適合零基礎，剛開(kāi)始涉獵英文繪本的孩子）
推薦理由：非常sweet的親密繪本
很適合睡前閱讀，翻開(kāi)第一頁(yè)“my dear little baby, do you need a kiss?”甜蜜的孩子這時(shí)候估計已經(jīng)湊上來(lái)給你親了，從第一個(gè)kiss到第十個(gè)kiss，從前額親到腳趾，從臉蛋親到耳朵，最后“it’s time to sleep”。睡前被這樣親過(guò)的孩子，睡著(zhù)了也能做個(gè)香香甜甜的好夢(mèng)吧！
推薦理由：第一本學(xué)規矩的繪本
當David爬在椅子上去reach高處的糖果罐時(shí)，當他玩泥巴跑進(jìn)屋子不洗手時(shí)，當他把鍋碗瓢盆敲得噪音震天的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“No David!”，但最后媽媽還會(huì )說(shuō)：come on here, Yes David！媽媽的擁抱永遠都是“Yes”，伴隨一句永遠不變的I love you。這樣的教育理念我很認同，規矩當然要做，但是做完規矩一定要給孩子一個(gè)大擁抱，并讓他明白，父母的管教是就事論事，但對他的愛(ài)卻是永恒不變。
推薦理由：非常溫柔非常暖
很適合作為給孩子的第一本繪本，因為這本書(shū)在美國小小孩幾乎人手一本。故事非常有想象力，行文也很溫柔，越讀就忍不住越輕柔起來(lái)。晚安月亮，晚安躍過(guò)月亮的牛，晚安小房子晚安小老鼠，最后是good night noises everywhere，周?chē)囊磺卸及察o了，寶貝晚安。
推薦理由：朗朗上口，也是很多小朋友的“my first book”
棕熊棕熊，你看到了什么??？看到了黃色小鴨，鴨子鴨子你看到了什么??？……最后他們都看到了一個(gè)小朋友，小朋友看到了所有的動(dòng)物！這本書(shū)有很多種讀法，在這里分享兩個(gè)特別喜歡的讀法：第一種是用唱的，用“一閃一閃亮晶晶”的旋律，正好能把每一頁(yè)都唱出來(lái)；第二種是可以穿插著(zhù)學(xué)動(dòng)物的叫聲，黃色小鴨說(shuō)什么啊，quack, quack，象聲詞的加入會(huì )讓閱讀變得格外有趣。
推薦理由：每一頁(yè)內容不同，繪本材質(zhì)也不同，是小小孩很好的感官體驗
“Paul和Judy是兩個(gè)小朋友，他們可以做很多事，你也可以！”充滿(mǎn)自信的開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)始這本體驗豐富得不得了的小書(shū)。你可以pat the bunny，兔子的毛是真實(shí)的，可以摸摸感受一下那份柔軟；你可以玩躲貓貓，peek-a-boo，這一頁(yè)上有一個(gè)藍色的布，讓你掀起放下玩這個(gè)游戲；你也可以照鏡子，噢最后一頁(yè)真的有個(gè)軟鏡子，你看到鏡子里的自己了嗎？
5本有趣的中級經(jīng)典英文繪本（適合有一定閱讀基礎的孩子）
推薦理由：引起孩子的情感共鳴，給他們良好的暗示
生活中，孩子之間經(jīng)常會(huì )因為爭搶玩具等事情鬧矛盾，故事中菲菲的情緒變化過(guò)程描寫(xiě)得非常逼真，能引起孩子的情感共鳴，給他們良好的暗示。應結合日常生活，引導孩子正確對待自己的情緒，設法擺脫憤怒的情緒，重新使自己快樂(lè )起來(lái)。
推薦理由： 2006年凱迪金作品
窗上閃爍著(zhù)一份好奇、一份驚訝、一份清澈的憧憬；連在窗上跳舞的魔法都溫暖感人——這是一扇神奇的窗子，里面裝滿(mǎn)愛(ài)，裝滿(mǎn)魔法。讓我們一起聆聽(tīng)，一起感受。
推薦理由：幫助孩子建立自信心
凱在別人的眼里是一個(gè)很差勁的人！做什么都要出錯，但不管怎樣，他始終不放棄相信自己能夠行！這是一句培養孩子最簡(jiǎn)單和有效的心理暗示語(yǔ)言：“**，能行！”
推薦理由：讓孩子充滿(mǎn)熱情的去做事
一個(gè)叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會(huì )的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，有一天，餐廳里來(lái)了一個(gè)樂(lè )團，在他們美妙的音樂(lè )里，貝琳達情不自禁跳起舞來(lái)了，她跳得美極了，餐廳的客人越來(lái)越多……最終，她回到了舞臺，開(kāi)始為更多的人跳舞。貝琳達很快樂(lè )，因為她可以做自己喜歡的事，至于那些評審們會(huì )說(shuō)些什么，她一點(diǎn)也不在乎。
推薦理由：讓孩子領(lǐng)略生命與自然之美
小房子每天站在山岡上看風(fēng)景，除了日月星辰和四季的變化，小房子還看到鄉村的景物隨著(zhù)挖馬路、開(kāi)商店、蓋高樓、通地下鐵……而一點(diǎn)一點(diǎn)地改變。結果，小雛菊和蘋(píng)果樹(shù)不見(jiàn)了，取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。還好，小房子的主人的后代發(fā)現了小房子，把她移到了鄉下，她又可以靜靜地欣賞大自然的風(fēng)景了。
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