| 看看下面這些“模范父親”，他們對孩子的關(guān)愛(ài)，顯示了父親在孩子成長(cháng)過(guò)程中的巨大影響力！ 常聽(tīng)到一些父母抱怨兒子缺乏男子氣概，甚至有的人嘲笑這樣的男孩“娘娘腔”，孩子本身也很痛苦，可到底是什么原因導致的呢？其實(shí)原因主要在父親，孩子們患上了“父愛(ài)饑渴癥”。 由于各種原因，多數父親與孩子接觸的機會(huì )與日俱減，從嬰幼兒到青春期的成長(cháng)過(guò)程中，男孩往往被母親、女老師“包圍”，女子氣過(guò)重便成為現代男孩的標志性弱點(diǎn)。 在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父愛(ài)和母愛(ài)有著(zhù)各自不同的影響作用。 母愛(ài)可使子女身體和情感得到健康的發(fā)展，父愛(ài)的功能則表現在教會(huì )孩子怎樣應付和解決他們遇到的各種人生問(wèn)題；母愛(ài)代表著(zhù)人性和社會(huì )生活情感方面，父愛(ài)則往往象征著(zhù)事業(yè)、思想、秩序、冒險和奮斗，代表的是理性方面，其主要表現在對孩子成就感的培養上，孩子在學(xué)校的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習能力也與父親有關(guān)。 調查表明，如果有一個(gè)好父親，則孩子在數學(xué)和閱讀理解方面的能力就會(huì )比較高，在人際關(guān)系上會(huì )有安全感，自尊心也比較強，容易與人相處。 孩子最理想的人格是同時(shí)兼具了父愛(ài)和母愛(ài)兩方面的內容?，F在較為普遍的問(wèn)題是，一些做父親的往往忽視甚至放棄自己的教育責任，致使孩子所受的父性教育嚴重不足。這樣的孩子容易形成所謂的“偏陰性格”，即脆弱、膽小、多愁善感、依賴(lài)性強、獨立性差。父親應“親臨”教育第一線(xiàn)，培養孩子健康人格和自主能力。 達·芬奇的父親： 充分發(fā)展孩子興趣 著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇的父親彼特羅是一位令人稱(chēng)道的好父親，他培養孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發(fā)展自己的興趣。 6歲那年，達·芬奇上學(xué)了，在學(xué)校里學(xué)了很多知識，但對繪畫(huà)最感興趣。一天，他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還給老師畫(huà)了一幅速寫(xiě)?；丶液?，達·芬奇把速寫(xiě)給父親看，父親不僅沒(méi)有生氣，反而夸獎他畫(huà)得很好。 正是因為父親如此開(kāi)明，達·芬奇全身心投入到自己喜愛(ài)的繪畫(huà)中，甚至敢畫(huà)畫(huà)恐嚇老爸。一次，他花了一個(gè)月時(shí)間，在盾牌上畫(huà)了一個(gè)兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來(lái)十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關(guān)緊窗戶(hù)，只讓一縷光線(xiàn)照到女妖頭的臉上。后來(lái)，父親一進(jìn)家就被盾牌上的畫(huà)嚇壞了，可等達·芬奇笑著(zhù)解釋完，他竟然沒(méi)有責備兒子。 16歲那年，父親把達·芬奇帶到畫(huà)家維羅奇奧那里學(xué)畫(huà)畫(huà)，達·芬奇刻苦學(xué)習，掌握了很多繪畫(huà)技巧，終于成為大畫(huà)家。 莫扎特的父親： 放棄工作培養孩子 奧地利作曲家莫扎特小時(shí)候被無(wú)數人譽(yù)為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂(lè )中經(jīng)久不衰的曲目。莫扎特有如此成就，與他父親的精心培養密切相關(guān)。 莫扎特3歲時(shí)，父親就發(fā)現他經(jīng)常坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開(kāi)始對他進(jìn)行啟蒙教育。在父親指導下，莫扎特5歲就開(kāi)始創(chuàng )作短曲，6歲時(shí)創(chuàng )作鋼琴協(xié)奏曲。后來(lái)，為了更好地培養他，父親甚至放棄了宮廷樂(lè )師的工作。 可以說(shuō)，沒(méi)有父親那份執著(zhù)的精神、嚴格的要求和深厚的關(guān)愛(ài)，是無(wú)法造就莫扎特這樣一位音樂(lè )大師的。 安徒生的父親： 窮鞋匠教出大作家 丹麥童話(huà)作家安徒生出生在富恩島一個(gè)叫奧塞登的小鎮上，那里有不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個(gè)窮鞋匠，母親是個(gè)洗衣婦。 貴族地主不讓自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父親非常氣憤，但會(huì )十分輕松地對安徒生說(shuō)：“孩子，爸爸來(lái)陪你玩吧！” 父親常給安徒生講《一千零一夜》等故事，有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或是莎士比亞的劇本。父親還鼓勵安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著(zhù)馬車(chē)橫沖直撞的貴族等的生活，這些經(jīng)歷為后來(lái)寫(xiě)出《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》等故事打下了很好的基礎。 | 
