怎樣寫(xiě)歷史小論文？古人云:“文無(wú)定法”。寫(xiě)小論文也一樣，沒(méi)有固定的格式和方法。

如果說(shuō)有什么方法，也是因人而異，因文而異。本文將結合高考卷中的歷史小論文題講一些共性的寫(xiě)作方法，以供參考。

寫(xiě)歷史小論文，既要符合寫(xiě)“論文”的一般要求，義要體現“歷史”的特征。所謂“一般 要求”，就是要具備小論文的三要素:論點(diǎn)、論據和論證。所謂“歷史特征”，就是要言必有 據、論從史出、史論結合。論點(diǎn)要源于史實(shí)，它是對史料進(jìn)行分析研究后得出的判斷;論據 要準確求真，要選擇能證明論點(diǎn)的典型史料;論證就是運用論據來(lái)說(shuō)明論點(diǎn)，其方法有舉 例論證、分析論證、引證論證、對比論證、類(lèi)比論證等等，這里不一一展開(kāi)了。

高考試卷中的歷史小論文題，一般有兩種類(lèi)型，一是史論題，要求考生證明某一歷史觀(guān)點(diǎn)是正確的或者是錯誤的；二是史料題，要求考生從給出的史料中提煉出文章的主題，然后 自擬標題，謀篇布局，撰寫(xiě)論文近些年的高考試題42題，就是典型的史料題。

從多年高考小論文的要求看，撰寫(xiě)歷史小論文要注意以下幾點(diǎn)：

第一是認真審題。

首先，審題是“磨刀”的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)磨刀不誤砍柴工可是，在現實(shí)中不重視審題的大有人在。每年的高考試題的設問(wèn)中，都會(huì )有一些重要的提示，如“結合中國近現代史”或者“結合世界史”等，但是，實(shí)際考試中，仍會(huì )有很多學(xué)生無(wú)視這些要求，其結果是直接失去大部分分數。會(huì )不會(huì )審題，并非是簡(jiǎn)單的粗心或者仔細的問(wèn)題，它反映出來(lái)的是一種學(xué)習品質(zhì)和思維能力，決不可等閑視之?？忌鷮忣}中出現的偏差，折射出的是教與學(xué)的問(wèn)題。其次，審題最主要的目的，就是要確立論文的主題。如：

(2019·新課標1卷·42)閱讀材料，完成下列要求。

材料 凡讀本書(shū)請先具下列諸信念：

一、當信任何一國之國民，尤其是自稱(chēng)知識在水平線(xiàn)以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。

二、所謂對其本國已往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。

三、所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會(huì )對其本國已往歷史抱一種偏激的虛無(wú)主義，亦至少不會(huì )感到現在我們是站在已往歷史最高之頂點(diǎn)，而將我們當身種種罪惡與弱點(diǎn)，一切諉卸于古人。

四、當信每一國家必待其國民備具上列諸條件者比數漸多，其國家乃再有向前發(fā)展之希望。

——錢(qián)穆《國史大綱》（1940）

評析材料中的觀(guān)點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結論。（要求：結論不能重復材料中觀(guān)點(diǎn)，持論有據，論證充分，表述清晰。）

結合材料，我們可以總結出以下觀(guān)點(diǎn)：1、國民應該了解本國的歷史；2、國民對本國歷史的了解，必附隨一種對歷史的溫情與敬意；3、國民對本國歷史存有敬意，會(huì )減少偏激的虛無(wú)主義和自大心態(tài)；4、國民史學(xué)素養的提高，是國家再發(fā)展的希望。

那么接下來(lái)對其進(jìn)行評析的時(shí)候就可以圍繞這四個(gè)觀(guān)點(diǎn)的任意一個(gè)進(jìn)行了。如果脫離了這幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，也就偏離主題了。

第二是確立標題（論題）。

歷史小論文題，一般都要求自擬標題。標題是一篇文章的名稱(chēng)，也就是通常說(shuō)的題目。好的標題鮮明生動(dòng)，能給人以深刻的印象和新鮮的感覺(jué)。標題與主題有區別又有聯(lián) 系，主題是文章的中心思想，標題是文章的命名^標題可以改變，主題卻是固定的。魯迅的短篇小說(shuō)《祝?！?，改編成戲劇后叫《祥林嫂》,標題改了，主題卻沒(méi)變。如：

（2016·新課標全國全國Ⅰ卷·41）閱讀材料，完成下列要求。（12 分）

材料人民訂立契約建立國家，他們是國家的主人，人民主權不可轉讓?zhuān)膊豢纱?。議員不能是人民的代表，只能充當人民的“辦事員”。英國人“只有在選舉國會(huì )議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權不可分割，否則主權者將被“弄成是一個(gè)支離破碎拼湊起來(lái)的怪物”?！獡R梭《社會(huì )契約論》

結合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“制度構想與實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述（要求：明確寫(xiě)出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據）。

本題需要自擬論題，那么結合材料，反映出的是盧梭契約論的主張，這是一種制度的構想，那么在后來(lái)的實(shí)踐中，如何運用的呢？可以結合美國共和制的確立或者法國大革命的相關(guān)內容進(jìn)行分析。所以，論題就可以從這一方面去擬制，如“盧梭的社會(huì )契約論在法國的實(shí)踐”或者“盧梭的社會(huì )契約論與美國共和制的確立”等等。但大家需遵循這三條原則，即標題一要貼切，二要簡(jiǎn)潔，三要新穎。

第三是推敲論點(diǎn)。

論點(diǎn)又叫觀(guān)點(diǎn)。要推敲大小論點(diǎn)，看看這些論點(diǎn)有沒(méi)有錯誤，有沒(méi)有片面性，有沒(méi)有絕對性以及不妥之處。觀(guān)點(diǎn)不正確就會(huì )影響內容的表達，也會(huì )影響主題。

怎樣推敲論點(diǎn)呢？先舉一道立論題為例:

范文瀾先生認為：“腐爛了的封建主義決不能對抗新興的資本主義，請結合鴉片戰爭前后的屮外歷史分析這一觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)一篇800字左右的歷史小論 文?！?/strong>

要證明這一觀(guān)點(diǎn)的止確性，可從幾個(gè)角度列出分論點(diǎn)：從經(jīng)濟上看，一個(gè)是小農與手 丄業(yè)相結合的自然經(jīng)濟，一個(gè)是以機器為主的大工業(yè)生產(chǎn)；從政治上看，一個(gè)以天朝大國自居還在閉關(guān)自守，一個(gè)卻竭力用商品和炮艦在開(kāi)拓世界市場(chǎng)；從軍事上看，一個(gè)正處于冷兵器為主的軍事裝備時(shí)代，一個(gè)卻在使用來(lái)復槍和以蒸汽為動(dòng)力的鐵甲艦。運用對比論證的方法，把這些分論點(diǎn)逐一展開(kāi)，就不難證明“腐爛了的封建社會(huì )決不能對抗新興的資本主義”這一論點(diǎn)。

再舉一道駁論題為例:

史學(xué)界有人認為，項羽搞分封，走的是一條違反歷史發(fā)展的封建割據的道路；而劉邦走的卻是一條順應歷史發(fā)展的封建統一的道路。 劉勝項敗是統一戰勝分裂，這是歷史的必然。你是否同意這種觀(guān)點(diǎn)？請寫(xiě)一篇即800-1000字左右的小論文。

如果不同意，要駁倒對方，同樣要確立自己的分論點(diǎn)：第一，劉邦 和項羽都搞過(guò)分封，他們之間不存在統一與分裂的斗爭； 第二，分封并不完全等于分裂，項羽搞分封不是企圖恢復秦以前諸侯割據的局面；第三，人心向背、知人善任，是劉勝項敗的重要原因。在此基礎上分三段展開(kāi)議論，駁斥對方“劉勝項敗，是統一戰勝分裂”的論點(diǎn)。

第四是組織材料。

俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊?！辈怀浞终加惺妨鲜菍?xiě)不出歷史小論文的。歷史髙考是閉卷筆試，因此，首先要把握和理解歷史教科書(shū)中的基本史實(shí)，再適當閱讀一些課外知識，沒(méi)有史實(shí)支撐的論點(diǎn)，就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。

其次要選擇材料，對所占有的材料進(jìn)行鑒別、剪裁。怎樣對眾多史料作出取舍呢？選材貴在一個(gè)“嚴”字，—是要圍繞主題選擇材料，二是要選擇有典型意義的史料，三是要選擇真實(shí)、準確的材料，電影、電視中戲說(shuō)成分的東西當然不能用。

閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料 英國作家笛福創(chuàng )作的小說(shuō)《魯賓遜漂流記》出版于1719年，其中許多情節反映了世界近代早期的重大歷史現象，小說(shuō)梗概如下：

魯濱遜出生于英國一個(gè)生活優(yōu)裕的商人家庭，渴望航海冒險。他在巴西開(kāi)辦了種植園，看到當地缺少勞動(dòng)力，轉而去非洲販賣(mài)黑奴。在一次航海途中，魯濱遜遇險漂流到一座荒島上。他憑借自己的智慧和力量，制造工具，種植谷物，馴養動(dòng)物，經(jīng)過(guò)十多年，生活居然“過(guò)得很很富?！?。宗教信仰是支撐魯濱遜的重要力量，且是“在沒(méi)有別人的幫助和教導下，通過(guò)自己閱讀《圣經(jīng)》無(wú)師自通的”。后來(lái)，魯濱遜救出一個(gè)瀕臨被殺的“野人”，島上居民也有所增加，整個(gè)小島是他的個(gè)人財產(chǎn)，魯濱遜獲救回國后，還去“視察”過(guò)他的領(lǐng)地。

結合世界近代史的所學(xué)知識，從上述梗概中提取一個(gè)情節，指出它所反映的近代早期重大歷史現象，并概述和評價(jià)該歷史現象。（要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出所提取的小說(shuō)情節及歷史現象，對歷史現象的概述和評價(jià)準確全面。）

材料反映的事件或現象：去非洲販賣(mài)黑奴（奴隸貿易）；遇險漂流到海島上，在那里建立了自己的領(lǐng)地（殖民擴張）；開(kāi)發(fā)荒島；宗教信仰的作用等情節。所以，在評論的時(shí)候當結合這些現象展開(kāi)，如對殖民擴張進(jìn)行論述時(shí)，就需可以這樣表述：近代西方殖民擴張始于新航路開(kāi)辟，在亞非拉地區依靠武力等方式強占殖民地，掠奪財富，進(jìn)行移民，開(kāi)展貿易。殖民擴張掠奪的大量財富流入西歐，為資本主義提供了資本原始積累，給遭受侵略的地區和人民造成極大災難，客觀(guān)上帶動(dòng)了世界市場(chǎng)的發(fā)展。

當然，一篇好的小論文，還要注意文章的開(kāi)頭和結尾，謀篇和布局，過(guò)渡和照應，等等。這些寫(xiě)文章的一般方法，就不贊述了。在接下來(lái)的文章中，筆者將展示一些學(xué)生習作，給大家進(jìn)行小論文的寫(xiě)作提供一些參考。