記憶力是思維等各種高級腦活動(dòng)的基礎，爸爸媽媽都希望自己的寶寶有著(zhù)非凡的記憶力，這里給大家推薦10個(gè)親子游戲，達成大家的心愿。
Q：寶寶什么時(shí)候具有記憶能力呢？
A：研究表明，寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力，出生后6個(gè)月左右就出現了形象記憶。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，寶寶的記憶能力會(huì )獲得自然的發(fā)展，但有目的、有計劃的教育能有效提高寶寶的記憶力。
3歲前的寶寶的記憶特點(diǎn)：形象記憶為主、保留時(shí)間短暫、易受情緒影響、睡前記憶效果最好。
1. 以無(wú)意記憶為主，形象記憶占主導地位。記憶帶有很大的隨意性，沒(méi)有目的和意圖，凡是感興趣的、印象鮮明的事物，寶寶就容易記住。
小訣竅：可以采用形象生動(dòng)、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料。用這些寶寶感興趣的形式，讓他在不知不覺(jué)中記住許多東西。
2. 記憶內容在頭腦中保留時(shí)間較短。據研究表明：寶寶見(jiàn)過(guò)的事物重新出現在眼前時(shí)，1歲以?xún)鹊膶殞氈荒苷J得幾天前的事物；2歲左右的寶寶只認得幾個(gè)星期以前的事物：3歲左右的寶寶可以認得幾個(gè)月以前的事物。
小訣竅：可以多次重復想讓寶寶記住的東西，并在語(yǔ)言中強調出來(lái)。
３.寶寶自我控制能力比較差，記憶活動(dòng)很容易受情緒的影響而出現差異。寶寶心情愉快則記憶效果良好，心情沮喪則有可能什么都記不住。
４.寶寶一天中記憶力最好的時(shí)間是在睡覺(jué)前，這時(shí)給他講故事或講一些生活常識，學(xué)習效果最佳。
采取親子游戲的方式進(jìn)行記憶訓練，能有效提高寶寶的記憶力哦！
從哪兒開(kāi)始
目的：發(fā)展記憶力
Play：給寶寶講有連續性的童話(huà)故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí)，可以先問(wèn)問(wèn)他："昨天講到哪兒了？今天要從哪里開(kāi)始呀？什么內容呢？"看看寶寶有沒(méi)有記住。長(cháng)期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。
動(dòng)物運動(dòng)會(huì )
目的：發(fā)展記憶力
Play：媽媽將家里的小動(dòng)物玩具集合起來(lái)，給每個(gè)小動(dòng)物編上號。開(kāi)始時(shí)讓每個(gè)小動(dòng)物都站在自己的號碼上，請寶寶記住，然后媽媽再將號碼拿起來(lái)，并把號碼弄亂，再讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們原來(lái)的號碼貼上，看看他是不是能夠準確地把號碼和小動(dòng)物一一對號入座。
依次說(shuō)名稱(chēng)
目的：培養短期記憶力
Play：把幾樣（不少于5樣）東西按先后次序排列在桌上，給寶寶30秒的時(shí)間記住，然后遮起來(lái)，要求他憑記憶依次說(shuō)出這幾樣東西的名稱(chēng)。
看圖記憶
目的：教授分類(lèi)記憶法
材料：有動(dòng)物的畫(huà)或卡片
Play：讓寶寶看一張畫(huà)有好幾種動(dòng)物的圖片，限定在一定時(shí)間內看完。一開(kāi)始時(shí)間可以長(cháng)些，逐漸縮短看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可以將動(dòng)物分類(lèi)記，如獸類(lèi)有幾種，鳥(niǎo)有幾種，魚(yú)類(lèi)各有幾種，這樣就能記得快些。
打電話(huà)
目的：培養記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展
Play：和寶寶同向坐好（同時(shí)面向前）。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話(huà)，問(wèn)寶寶："喂，你是誰(shuí)？""你家住哪里？""你爸爸叫什么名字？""他在哪兒上班？"……要求寶寶一一回答。
看櫥窗
目的：發(fā)展觀(guān)察力和記憶的準確性
Play：這個(gè)游戲適合在帶寶寶外出時(shí)進(jìn)行。路過(guò)商店櫥窗時(shí)，先讓寶寶仔細觀(guān)察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后，要求他說(shuō)出剛才所看到的東西。你也可以觀(guān)看其他的事物，如觀(guān)察文具盒里的物品，然后說(shuō)出盒中共有多少件東西；觀(guān)察公園里的花壇，說(shuō)出有幾種顏色的花，等等。
字詞記憶
目的：擴大短時(shí)記憶的廣度
Play：讓寶寶重復給他講過(guò)的故事，看能記住多少字詞；在一定時(shí)間內說(shuō)出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動(dòng)植物等方面的詞，看他能記住多少。
重復手勢
目的：擴大動(dòng)作記憶的廣度
Play：讓寶寶認真看著(zhù)你做的5個(gè)手勢。要求他在你做時(shí)不要跟著(zhù)做。等你做完后，讓他按順序重復做出來(lái)。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢，你可以把手勢數量減少到3～4個(gè)，以后再增加到5個(gè)。
手勢1：握拳
手勢2：伸出中指和食指（勝利的手勢）
手勢3：伸出大拇指（很棒的手勢）
手勢4：伸出小拇指
手勢5：伸出5個(gè)手指
聽(tīng)故事回答問(wèn)題
目的：培養有意注意和記憶力
Play：給寶寶念故事的時(shí)候，要求他認真聽(tīng)，然后根據故事的內容回答問(wèn)題。如：讀小馬過(guò)河的故事，可以問(wèn)："誰(shuí)說(shuō)水很淺？""誰(shuí)說(shuō)水很深？"
回憶姓名
目的：培養對人名的記憶力
Play：和寶寶看電視或讀書(shū)的時(shí)候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。
