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《教師禁言禁行、勵言勵行100條》讀后感

我的育人故事 2010-09-26 13:19:07 閱讀26 評論1   字號：大中小 訂閱

《教師禁言禁行、勵言勵行100條》按內容分為禁言、禁行、勵言、勵行四個(gè)部分。其中，禁言部分所占比重最大，共有38條。禁行部分也有23條。在禁言、禁行之外，還列舉了23句學(xué)生希望聽(tīng)到的話(huà)，以及16件學(xué)生期待老師做的事情。它們分別被納入勵言、勵行部分。我校開(kāi)展師德規范的大討論，學(xué)習《教師禁言禁行、勵言勵行100條》，并在教育教學(xué)實(shí)際中遵照執行，從而促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平，實(shí)現教風(fēng)的根本好轉。學(xué)習之余我的觸動(dòng)很大，在這里就《教師禁言禁行、勵言勵行100條》談一點(diǎn)簡(jiǎn)單的想法：

仔細讀來(lái)，“禁言禁行、勵言勵行100條”中有不少句子并不陌生。比如，“講了多少遍了還不會(huì )，你腦子有毛病啊”———在我上學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，工作后還能聽(tīng)到，好在教師勵言勵行，現在就聽(tīng)不到了，取而代之的是“這個(gè)問(wèn)題不好理解，我們一起來(lái)探討一下，好嗎”，真讓人有欣慰之感。

更讓人欣慰的是，詞語(yǔ)的替換、句式的轉換、語(yǔ)氣的改變，使我們教師職業(yè)道德水平得到了提升，教師的教育理念也得到了轉變。從這100條中，我還隱約感受到了一股“有心無(wú)痕”的教育之風(fēng)。

什么是“有心無(wú)痕”呢？先說(shuō)“有心”。教育孩子要用心，有心就是教育無(wú)小事。具體來(lái)說(shuō)，就是要將“平等”、 “自由”、“尊重”等教育理念深植于孩子們的心中，做事時(shí)丈量一下自己的管理方式與這些理念的距離，使自己的行為盡可能與之靠近。再說(shuō)“無(wú)痕”，就是把教育意圖和目的隱蔽起來(lái)，通過(guò)間接、暗示或婉轉的方式，達到教育目的。這樣做既可以讓孩子不再持對抗心態(tài)，而是樂(lè )意配合老師，傾聽(tīng)老師的教誨。教師不僅可以使教育更好地融合于日常生活之中，同時(shí)也可以通過(guò)《教師禁言禁行、勵言勵行100條》的鞭策，起到以身作則的作用。