省城市民蘇女士剛剛將3歲的兒子送入太原一家知名幼兒園。為了把兒子送入一家滿(mǎn)意的幼兒園，蘇女士從年初就開(kāi)始四處張羅了。讓她略感遺憾的是，這家幼兒園的硬件設施很不錯，卻沒(méi)有一位男性教師?！?/p>
近年來(lái)，越來(lái)越多的男教師“亮相”幼兒園，在教學(xué)中發(fā)揮他們的特長(cháng)，在生活中培養孩子獨立、勇敢、頑強的意志。教師節到來(lái)之際，記者走入太原幾位男幼教的童趣天地，了解他們的工作和生活。
“宇宙超人”孩子愛(ài)戴
9月6日，太原市公辦幼兒園新生入園的第一天。“今天，我們中班來(lái)了一些新的小朋友。他們不認識大家，剛剛來(lái)到這里感到很陌生，覺(jué)得呆在這里不開(kāi)心，其他小朋友的問(wèn)候也讓他們感到害怕。我要告訴新來(lái)的小朋友，不要感到陌生和害怕，因為我的名字叫——”說(shuō)到這里，老師將雙手舉在胸前，微笑著(zhù)向小朋友示意。“宇宙超人！”孩子們齊聲回答?！ ?/p>
“對，因為我的名字叫宇宙超人。我擁有超人的力量去幫助每一個(gè)小朋友。我不僅會(huì )變魔術(shù)，做各種玩具，教小朋友們知識，還會(huì )幫助小朋友們解決遇到的各種困難，所以我才叫做宇宙超人。我具有神奇的力量，當你們遇到困難，說(shuō)‘老師，我需要你的幫助’這句話(huà)的時(shí)候，你就給了我超人的力量，當你滑滑梯站在高處感到害怕的時(shí)候，老師會(huì )站在旁邊保護你；玩游戲老鷹捉小雞，你被老鷹抓走的時(shí)候，老師會(huì )來(lái)救你……在你遇到麻煩的時(shí)候，我會(huì )幫助你，我是所有小朋友的好朋友。”
這里是太原市育英幼兒園的一間六邊形教室，張濤老師正在為30多個(gè)中班孩子上開(kāi)學(xué)后的第一堂課。與眾不同的開(kāi)場(chǎng)白透露了張濤身份的特殊，他是一位男幼教。“剛才課間活動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)小朋友用手搶另一個(gè)小朋友的漫畫(huà)書(shū)。”說(shuō)到這里，張濤停頓了片刻，提高聲調：“提問(wèn)！”“回答。”孩子們立刻齊聲回答，一雙雙眼睛瞪大了看著(zhù)張濤。“我們的雙手是用來(lái)做什么的？”“玩玩具。”“畫(huà)畫(huà)。”“吃飯。”孩子們七嘴八舌地說(shuō)道。“大家說(shuō)得非常正確，我們的雙手是用來(lái)做各種動(dòng)作，方便自己生活的。同時(shí)，也是用來(lái)幫助其他小朋友的。”張濤轉身在黑板上用彩色粉筆畫(huà)了一個(gè)心形圖案，又給這顆心加上了兩只翅膀。“我們每個(gè)小朋友都擁有一個(gè)愛(ài)心天使，愛(ài)心天使每天保護著(zhù)你。當你舉起拳頭的時(shí)候，你的愛(ài)心天使就會(huì )感到害怕，然后就會(huì )轉身飛走。沒(méi)有了愛(ài)心天使，其他小朋友就會(huì )討厭你。”“當你一個(gè)人吃好吃的零食，玩好玩的玩具時(shí)，用你的雙手把自己擁有的與小朋友一起分享，這樣，吃的東西才會(huì )更香，游戲也才會(huì )更快樂(lè )。所以，我們的雙手是來(lái)幫助其他小朋友的，你們記住了嗎？”“記住啦！”孩子們大聲回答?！?/p>
在孩子們充滿(mǎn)稚氣的喧鬧中，一堂課結束了。“早上，叫著(zhù)孩子們的小名和孩子們親切地問(wèn)好；課間，和孩子們無(wú)拘無(wú)束地嬉戲；課堂上，孩子們在游戲中獲得知識……有孩子在身邊的每一天，都是快樂(lè )的。”張濤說(shuō)。
辛勤付出愛(ài)崗敬業(yè)
下午4時(shí)30分后，是幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。張濤領(lǐng)著(zhù)孩子們來(lái)到大型玩具區進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。“點(diǎn)點(diǎn)，喜歡玩什么？快和小朋友們一起去玩吧。”張濤招呼著(zhù)一個(gè)新入園的小朋友。親切稱(chēng)呼孩子的小名可以使初入園的小朋友感到溫暖和安全。“這幾天要特別注意關(guān)心那些雖然不哭，但內心焦慮不安的新來(lái)的小朋友，作為老師要讓自己盡快地成為他們依戀的對象，陌生環(huán)境中的保護者，這樣會(huì )降低他們的焦慮情緒。”
在太原，男幼教并不多見(jiàn)，大多數幼兒園沒(méi)有男幼教。因此，每天下午的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，育英幼兒園的7位男幼教和孩子們一起嬉戲的畫(huà)面，便成為這里的一道獨特風(fēng)景?！?/p>
2002年，張濤畢業(yè)于山西師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后來(lái)到育英幼兒園，成為一名幼兒教師。與他同時(shí)來(lái)這里參加工作的還有王文輝，王文輝2002年畢業(yè)于太原師范學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)?！?/p>
已經(jīng)在幼教行業(yè)耕耘了8年的他們還不算這里資格最老的男教師。陳盛1993年畢業(yè)于太原幼兒師范學(xué)校，是該校最早錄取的一批男生之一。從分配到育英幼兒園起，陳盛已經(jīng)在幼兒教師的崗位上工作了17年?！?/p>
盡管幾位男老師都報考了幼教專(zhuān)業(yè)，想過(guò)將來(lái)要當老師。但直到走上工作崗位，才真正了解成為一名合格的幼兒教師需要付出多少努力?！ ?/p>
在學(xué)校里，他們學(xué)習的課程既多且雜，除了普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì )學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等專(zhuān)業(yè)課程，還有聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、計算機等。幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生被稱(chēng)為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的“通才”?！?/p>
幼兒園的孩子年齡小的只有三四歲，大點(diǎn)的不過(guò)六七歲。這個(gè)年齡段的孩子上課時(shí)的注意力不能長(cháng)時(shí)間地集中，如何吸引孩子的注意力呢？幾位男老師都有自己的絕招。陳盛老師擅長(cháng)繪畫(huà)，王文輝老師擅長(cháng)音樂(lè )，張濤老師擅長(cháng)英語(yǔ)，另一位舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的年輕男老師則用帶點(diǎn)難度的舞蹈動(dòng)作吸引孩子們的注意力，用10-15分鐘的時(shí)間讓孩子們掌握新學(xué)習的課程，然后讓孩子們在游戲中鞏固所教課程的難點(diǎn)。“要找小朋友熟悉的題材跟他們交流，比如一些卡通人物，這樣容易與他們產(chǎn)生共鳴……”說(shuō)起如何和小朋友拉近距離時(shí)，幾位老師侃侃而談?！ ?/p>
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，男老師顯然更受孩子們歡迎。王文輝不時(shí)地和孩子們追逐、游戲，被孩子們摟胳膊抱腿，圍在中間。張濤不斷安慰著(zhù)哭鼻子的小朋友。陳盛則用相機不斷捕捉孩子們的精彩瞬間，身為太原市攝影協(xié)會(huì )會(huì )員的他，拍攝的照片曾多次獲得各種獎項。
童心永在收獲感動(dòng)
采訪(fǎng)中，幾位男老師都對“教師”這一稱(chēng)謂十分看重。在他們看來(lái)，自己從事的不是單純的保育工作，他們教授孩子文化知識，幫助孩子完善人格，教師這一稱(chēng)謂當之無(wú)愧?！ ?/p>
從事幼教工作的男老師會(huì )感到職業(yè)帶來(lái)的社會(huì )壓力，不少人在工作幾年后紛紛轉行。王文輝讀大學(xué)時(shí)，所在專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)班共有9個(gè)男生?，F在依然干幼教的，只有包括他在內的兩個(gè)男同學(xué)了?！?/p>
幾位男老師都常遇到這樣的問(wèn)題：“你為什么會(huì )從事這種職業(yè)，并且堅持干了這么多年？”他們的看法是一致的：如果沒(méi)有對這一職業(yè)的高度熱愛(ài)，很難堅持下來(lái)。當幼教，首先要喜歡孩子，然后才會(huì )喜歡這個(gè)充滿(mǎn)笑聲和陽(yáng)光的職業(yè)。時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )被孩子們天真的笑容所感動(dòng)，成為孩子們一起玩耍的伙伴，在孩子們信賴(lài)的眼睛里看到了自己的價(jià)值?！ ?/p>
游戲時(shí)，他們是孩子們的保護神；勞動(dòng)時(shí)，他們是孩子們心中的大力士；有了不懂的問(wèn)題，他們又是無(wú)所不知的“多拉A夢(mèng)”?！ ?/p>
在教學(xué)中，男性的獨特視角讓他們勇于嘗試和創(chuàng )新。女教師的教學(xué)設計偏向于閱讀、美工等方面，在男教師看來(lái)，這些方式欠缺“力度”。陳盛的談話(huà)活動(dòng)《我要上學(xué)了》，通過(guò)活動(dòng)滿(mǎn)足了幼兒對上學(xué)的好奇心，激發(fā)起他們做一名小學(xué)生的信心和勇氣。王文輝的游戲活動(dòng)《玩陀螺》，在游戲中使幼兒樹(shù)立規則意識，認識到規則的普遍性?！ ?/p>
時(shí)間一天天地過(guò)去，他們適應了幼兒園男教師的角色，并且在不知不覺(jué)中，已經(jīng)離不開(kāi)這些每天圍繞在身邊的孩子們。幾年來(lái)，幾位男老師都獲得了省、市教育主管部門(mén)頒發(fā)的各種榮譽(yù)：張濤曾被評為山西省保教能手、太原市十佳百優(yōu)教師，王文輝曾獲得太原市保教能手，陳盛曾榮獲太原市保教標兵、太原市學(xué)科帶頭人等殊榮?！ ?/p>
最讓他們感到開(kāi)心的，是家長(cháng)們感謝和鼓勵的話(huà)語(yǔ)，許多家長(cháng)在經(jīng)歷了擔憂(yōu)、接受、贊揚之后，告訴老師，他們的兒子變得像男子漢了，他們的女兒變得勇敢了?！ ?/p>
一個(gè)小朋友這樣向父母介紹自己的老師張濤：“看，這是我們的‘宇宙超人’。”然后滿(mǎn)臉信賴(lài)地看著(zhù)老師。在張濤看來(lái)，這是對他最大的鼓勵?！ ?/p>
幼兒園的男老師也受到了學(xué)生家長(cháng)的追捧。馮女士就曾要求將女兒送到有男教師的班級，希望孩子更健康地成長(cháng)。馮女士表示，女兒在成長(cháng)過(guò)程中，需要有位男老師在幼兒園扮演“父親”的角色，培養她講道理、守規則、勇敢、獨立的品格?！ ?/p>
在工作不斷進(jìn)步的同時(shí)，幾位男老師都收獲了完美的姻緣。陳盛的妻子也是一位曾獲保教能手稱(chēng)號的太原市幼兒教育工作者。而張濤和王文輝的妻子都是擁有研究生學(xué)歷的高材生。
資源稀缺備受關(guān)注
太原市育英幼兒園目前有7名男幼教。“難能可貴的是，他們從事這項工作后，一心一意撲在孩子們身上，這種奉獻精神讓人欽佩。”育英幼兒園副園長(cháng)閆雙玲說(shuō)。“幼兒期是人的心理、人格發(fā)展的關(guān)鍵階段，是孩子模仿學(xué)習的重要階段。男女教師在幼兒培養上各有優(yōu)勢，可以互為補充。幼兒園補充男教師，有助于形成良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)，更好地培養幼兒剛毅和勇敢的品質(zhì)。”育英幼兒園園長(cháng)張曉紅認為。“男教師的性別特征決定了他們的教學(xué)方式不同于女教師。男性開(kāi)朗、自信、勇敢、豁達等特點(diǎn)，可為兒童樹(shù)立學(xué)習的榜樣，在一定程度上彌補女性教育的不足。”“在我們這兒，男幼教可是寶貝，他們得到了所有人的尊重和歡迎。”張曉紅介紹，作為稀缺資源的男幼教的出現，平衡了幼兒園教師的男女比例。為了讓男幼教安心工作，園方在很多管理規定上向他們傾斜?！ ?/p>
幼兒園規定，所有女教師必須定期到生活教師崗位輪崗，包括新招聘的碩士研究生也不例外。男幼教則不用參與幼兒園孩子的保育工作，只擔任授課教師，并且只擔任中班和大班的授課。此外，園方還為沒(méi)有房子的男幼教提供宿舍?！ ?/p>
新來(lái)的男幼教上崗后，園方會(huì )盡量減輕他的工作壓力。有的男幼教上學(xué)時(shí)學(xué)的不是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，一開(kāi)始給孩子們上課，用的是給小學(xué)孩子講課的方式和方法，他們的進(jìn)步離不開(kāi)老教師們的支持和幫助?！ ?/p>
為了發(fā)揮男幼教的優(yōu)勢，張揚男幼教的個(gè)性，幼兒園鼓勵他們利用自身特長(cháng)，開(kāi)展創(chuàng )造性工作。陳盛在美術(shù)教學(xué)方面獨樹(shù)一幟，園方為他舉辦了個(gè)人攝影展、畫(huà)展，他輔導的孩子在各種大型美術(shù)比賽中頻頻獲獎。新教師王乾是舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生，在園方的支持下，王乾創(chuàng )意組成了幼兒早操編排組，成功地為幼兒編排了健康操。王文輝酷愛(ài)音樂(lè )，園方派他參加了奧爾夫音樂(lè )教育體系的學(xué)習，促進(jìn)他的音樂(lè )教學(xué)日漸成熟。“最近幾年，我們在招聘教師時(shí)明確標明男性教師優(yōu)先，應聘者不一定局限于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，最重要的是一定要有責任感、有愛(ài)心、有童趣，擅長(cháng)和孩子溝通。”張曉紅說(shuō)，雖然男幼教資源比較稀缺，但并不是每一個(gè)男老師都能勝任幼兒園的工作?！ ?/p>
記者了解到，目前山西有三所高校招收學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的考生，分別是山西師范大學(xué)、山西大學(xué)和太原師范學(xué)院。隨著(zhù)男幼教的就業(yè)前景被看好，今后有望有更多男性考生報考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)?！ ?/p>
而在太原幼兒師范學(xué)校校長(cháng)助理王老師看來(lái)，當前，男性在幼教行業(yè)占有特殊地位，面臨著(zhù)良好的發(fā)展機遇，希望有更多優(yōu)秀男生加入這一行業(yè)，把自己打造成一名社會(huì )需要的優(yōu)秀人才?！ 。ㄏ嚓P(guān)閱讀見(jiàn)18版“鏡頭”）
本報記者郝曉林/文 馮亞博/圖
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