文/Patricia Dalton
我曾接到過(guò)一對夫婦的電話(huà)，他們的兒子就讀于一所精英學(xué)院，在信用卡上刷出了一大筆欠債。做父母的意識到了這是個(gè)麻煩，因此想尋求一個(gè)解決辦法，怎么來(lái)教導他一下。我說(shuō)我想見(jiàn)見(jiàn)他們一家三口，可是如約而來(lái)的卻只有父母二人，他們的兒子拒絕前來(lái)。“告訴我，”在談話(huà)中途我這樣問(wèn)道，“如果你們非常堅持的話(huà)，你們的孩子會(huì )來(lái)嗎？”母親迅速答道：“呃，會(huì )的。”父親則稍做遲疑，然后說(shuō)：“這的確是個(gè)非常好的問(wèn)題。”
這件事情讓我想起了民謠大師沃倫·澤文的歌曲：“讓我遠離律師、手槍和金錢(qián)吧，爸爸。”
在現實(shí)生活中，這可一點(diǎn)兒也不好玩。做父母的并沒(méi)有要求他們的兒子對他自己的行為負責，兒子對父母也沒(méi)有表現出足夠的尊重。當家作主的是年輕一代，而不是他們的家長(cháng)。
逃避責任，已經(jīng)發(fā)展成為了一種趨勢，滲透進(jìn)了我們的家庭和職場(chǎng)。從副總統迪克·切尼對待上個(gè)月的槍擊事件那漫不經(jīng)心的態(tài)度中就可見(jiàn)一斑。前安然主席肯尼思·萊在他的公司分崩離析之際也曾發(fā)表過(guò)這樣的公開(kāi)聲明：“在我所能想象得到的所有可能發(fā)生在我身上的事情中，“我絲毫也沒(méi)有想過(guò)的就是有一天我會(huì )惹上官司，遭到刑事審判。”
萊的言論聽(tīng)起來(lái)就像是一個(gè)無(wú)辜的受害者，他們對自己的行為并沒(méi)有一個(gè)公正的判斷，對自己的行為給他人帶來(lái)的影響更是視若無(wú)睹。他們是基于這樣的一種信條：我自己要比其他人更重要。我是對的，因此，我不會(huì )做出什么不好的事情來(lái)。
這種想法本質(zhì)上就是借口，完全是借口。
一旦在家里學(xué)會(huì )并濫用了這種逃避的態(tài)度，最終，人們會(huì )毫不在乎自己的行為會(huì )給他人帶來(lái)什么樣的影響，進(jìn)而習以為常地利用他人。
在我的客戶(hù)中，不乏那些發(fā)現了孩子偷東西也只是聳聳肩的父母。甚至有一個(gè)父親說(shuō)：“我還有更重要的事情需要擺平。”這表明在他的真實(shí)想法中，最看重的只是孩子升學(xué)時(shí)所呈上的成績(jì)單。我曾聽(tīng)說(shuō)有一些家長(cháng)，當得知一群高中生因為在升學(xué)考試中作弊而被學(xué)校開(kāi)除，以致他們被高校錄取的資格也隨之撤銷(xiāo)時(shí)，竟然勃然大怒。
父母們要想培養出成熟的對社會(huì )有所貢獻的下一代，不僅僅要為自己樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)，還要給孩子們也灌輸進(jìn)正確的價(jià)值觀(guān)。年輕人在他們成人之前就必須學(xué)會(huì )對自己和別人都負起責任來(lái)。
今天，越來(lái)越多的父母不知道該怎樣去教導孩子。他們采取放任自流的態(tài)度，任由社會(huì )文化去影響孩子，甚至還縱容他們的逆反行為。
從我一個(gè)做中學(xué)老師的朋友那里曾聽(tīng)到過(guò)這樣一件發(fā)人深思的事情。一個(gè)女孩，上課時(shí)被老師發(fā)現她在筆記本上畫(huà)畫(huà)，老師勸她別畫(huà)了，她卻不肯接受。于是老師沒(méi)收了她的筆記本。下課以后，老師將筆記本扔還給她。這個(gè)女孩便向學(xué)校舉報說(shuō)老師向她扔筆記本，想要傷害她。于是一紙告發(fā)信發(fā)出，未成年人保護中心介入了調查。直到班上的其他同學(xué)都拒絕為她的指控作證，這個(gè)案子才就此罷休。那個(gè)女孩的父母自始至終都支持他們的女兒，還有她對事實(shí)的歪曲。
在上一代人身上，這樣的行為簡(jiǎn)直是不可思議的。父母的嚴厲教導，教會(huì )了我們終身受益的道理，比如說(shuō)不能撒謊，還有，即使你不喜歡你的上司，你也必須尊重他們。今天，一味溺愛(ài)孩子的父母們卻不知道他們實(shí)際上是害了孩子。
家長(cháng)肩負著(zhù)兩個(gè)重要的職責。一個(gè)是愛(ài)但不溺愛(ài)孩子。家里的孩子越來(lái)越少，父母們將所有的驕傲和夢(mèng)想都傾倒在了他們身上，溺愛(ài)成為當今家庭一個(gè)極大的危險因素。另一個(gè)職責是約束孩子，以免他們走上歧途。父母的縱容能使孩子逃過(guò)家法，卻逃不過(guò)真正法律的制裁，最終承受這種悲痛的還是父母們自己。
要做到這樣，父母們不能將管教當作是破壞了孩子的自尊。當我問(wèn)到一對父母為什么允許女兒叫他們的綽號時(shí)，他們竟然啞口無(wú)言。過(guò)了一會(huì )兒，父親說(shuō)：“我們想理解她，不想讓她有什么不好的感覺(jué)。”這真是令人難以置信。對父母隨便的不尊重的態(tài)度，會(huì )讓孩子們感覺(jué)不好才對。
最近，我在同一個(gè)祖母聊天時(shí)，她說(shuō)，她的子女們完全是在圍著(zhù)孫子們團團轉，“他們每時(shí)每刻都在為孩子付出，沒(méi)完沒(méi)了地付出。孩子就是他們生活的全部。”另一個(gè)祖母告訴我，她已經(jīng)沒(méi)有什么東西可以給孫子們了，因為他們什么都有，“總不能給指甲剪吧，這對他們來(lái)說(shuō)太老掉牙了。”
家長(cháng)們如果不能完全停止，至少也應該減少對孩子的縱容和溺愛(ài)。他們有能力也有責任讓孩子們看到自己身上善和惡的兩面。孩子們也要學(xué)會(huì )對自己的行為負起責任來(lái)，而不是凡事都覺(jué)得自己是受害者。
容許孩子逃避責任只會(huì )給父母帶來(lái)高昂的代價(jià)，對孩子們則更是百害而無(wú)一利，他們的一生都會(huì )因此而吃盡苦頭。
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