| 伍登教練把十次獲得全美（國）冠軍的卓越成就歸結為這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的組合：10=C+F+U（狀態(tài)+技能+團結），這實(shí)際上道出了成功團隊的三個(gè)必要條件。 沃倫•本尼斯深有感觸地講道：“領(lǐng)導跟愛(ài)情差不多，人人都知道它存在，也看到它發(fā)生，卻沒(méi)誰(shuí)能真正說(shuō)個(gè)清楚。”我們很幸運，有一位被譽(yù)為領(lǐng)導大師的美國著(zhù)名籃球教練伍登先生娓娓道出了其成功人生實(shí)踐中關(guān)于領(lǐng)導真諦的真實(shí)感悟，也就是您手中的這本書(shū)想要告訴我們的！ 大家可能會(huì )疑惑，一位小小籃球隊的教練能談什么領(lǐng)導學(xué)問(wèn)？坦率地講，任何行業(yè)、任何團隊，其類(lèi)型、活動(dòng)的特征有很大區別，正如伍登先生所言，“成功領(lǐng)導力的方法絕不是單一的、千篇一律的，因為領(lǐng)導者各有自身的特點(diǎn)和風(fēng)格，團隊中隊員的天分、性格和品質(zhì)也不盡相同，可以說(shuō)，世界上有多少團隊，就有多少種領(lǐng)導方法。”但盡管如此，關(guān)于領(lǐng)導的真諦卻是有很多共同之處的，成功的實(shí)踐和感悟能夠給你啟迪，使你和團隊受益。何況世間有些團隊的組織管理活動(dòng)更復雜，其行為無(wú)法事先具體安排和規定，運行結果主要取決于成員的能力、互動(dòng)過(guò)程、團隊精神與合作，此時(shí)領(lǐng)導的作用和價(jià)值將會(huì )更大，也會(huì )更難！運動(dòng)團隊、醫療團隊、研究團隊即屬此類(lèi)，其成功領(lǐng)導的實(shí)踐和感悟對于提高領(lǐng)導能力和藝術(shù)將會(huì )更有指導意義；從另一角度講，領(lǐng)導的行為和結果與環(huán)境和被領(lǐng)導者互動(dòng)過(guò)程有很大關(guān)系，很難記錄和分析，有很多時(shí)候的經(jīng)驗之談大都失去了事情的本來(lái)面貌，所以有“事后諸葛亮”的雅稱(chēng)。記得20世紀90年代初我在國外合作研究時(shí)讀到一篇雜志的封面文章，大意是講管理可以從體育運動(dòng)中總結和學(xué)到很多東西，原因是我們現實(shí)中的大量管理活動(dòng)沒(méi)有詳細的過(guò)程記錄，很難進(jìn)行真實(shí)有效的總結分析，而運動(dòng)隊的教練和運動(dòng)員之間的互動(dòng)過(guò)程卻有著(zhù)翔實(shí)的記錄，從中可以發(fā)現許多領(lǐng)導和管理的真諦?，F在還有一些學(xué)者注意研究醫療團隊的組織管理過(guò)程，因為這類(lèi)團隊既反映了未來(lái)廣為存在的知識團隊的特點(diǎn)，又是一個(gè)有較好記錄的群體活動(dòng)過(guò)程。因此，我們不難想象，從教41年，獲得十次全國冠軍，創(chuàng )造了包括七次蟬聯(lián)冠軍、88場(chǎng)比賽連勝、38場(chǎng)季后賽（playoff）連勝、四個(gè)賽季所有比賽保持全勝的神奇紀錄的伍登教練，在本書(shū)中會(huì )給我們描述非常珍貴的“一線(xiàn)領(lǐng)導”關(guān)于領(lǐng)導的體會(huì )和感悟！ 伍登教練把十次獲得全美（國）冠軍的卓越成就歸結為這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的組合：10=C+F+U（狀態(tài)+技能+團結），這實(shí)際上道出了成功團隊的三個(gè)必要條件：為實(shí)現目標團隊成員所必備的技能及其間的恰當匹配；團隊成員間的認同和互動(dòng)；團隊成員的真誠合作。2004 年雅典奧運會(huì )上，美國籃球隊輸給阿根廷、立陶宛和波多黎各，沒(méi)有獲得金牌，很多人很納悶，清一色的NBA頂尖水平的明星，怎么可能被其他國家的隊員打敗呢？一句話(huà)道破了其中的奧秘：美國選派的是優(yōu)秀球員，其他國家選派的是優(yōu)秀團隊。再如電視劇《亮劍》中的李云龍團隊，其往往在裝備、隊伍數量弱于對手的情況下不斷取得勝利，其成功的秘訣在于能力的恰當組織，化整體的弱為局部的強，從而取得進(jìn)攻上的優(yōu)勢；其次在精神上有一種讓士兵們嗷嗷叫的個(gè)人魅力和領(lǐng)導能力；再次有不墨守成規、常常出其不意的智慧和才能。在我看來(lái)，成功的領(lǐng)導，首先要有成功以及如何才能成功的意識，這樣在特定的情況下才會(huì )有下意識地行動(dòng)，才會(huì )及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和行動(dòng)機會(huì )；其次要有正確的態(tài)度，積極、上進(jìn)、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度可以化悲觀(guān)為樂(lè )觀(guān)、化消極為主動(dòng)、化不利為有利，擴大了成功的機會(huì )；再次要善于思維、特別是系統基礎上的創(chuàng )造性思維，這樣才有機會(huì )走出新路、事半功倍；另外，當然要有一定的能力基礎；最后要形成一個(gè)認同、團結、能戰斗的團隊。具備了這些，成功就會(huì )向我們招手！在本書(shū)中，伍登教練將其成功教練生涯的領(lǐng)導感悟用金字塔的形式進(jìn)行了系統的總結，使上述這些成功的要素和思維更加系統和生動(dòng)。這個(gè)金字塔由5層15個(gè)模塊構成，第一層以最大競爭力為目標、以信念和耐心形成成功的意識；第二層以鎮定、自信奠定成功的態(tài)度；第三層以狀態(tài)、技能和團隊精神營(yíng)造成功的團隊思維；第四層以自律、機敏、主動(dòng)性和專(zhuān)注形成團隊成功的基本能力；第五層以勤奮、友誼、忠誠、合作、熱情構成團結能戰斗的團隊精神。成功的金字塔總結了伍登教練成功的人生實(shí)踐、成功的領(lǐng)導感悟，相信通過(guò)研讀和思考，讀者也會(huì )結合自身實(shí)際學(xué)習、感悟和提升自己的領(lǐng)導水平！ 除了對領(lǐng)導真諦的系統總結外，書(shū)中不乏伍登教練許多對領(lǐng)導行為的深刻感悟，如“成功領(lǐng)導力的首要目標是最大限度地發(fā)揮團隊中人才的潛能，實(shí)現其價(jià)值”。實(shí)際上，智慧、成功的領(lǐng)導者不是不斷發(fā)現下屬、團隊成員的缺點(diǎn)，而是不斷發(fā)現他們的潛力，讓他們認識到自己的潛力、并有動(dòng)力挖掘自己的潛力。又如，伍登教練強調：“無(wú)論做任何事，都要講究平衡有度。人如果能夠以愛(ài)為基礎，事事做到平衡有度，就是做好了人生中最重要的一部分。”這不僅是他成功的感受，也道出了扮演好領(lǐng)導角色的基礎。特別是他對領(lǐng)導者真正的人生目標的感悟：“幫助隊員以整個(gè)團隊的成功為己任，貢獻出他們的最大價(jià)值，實(shí)現個(gè)人的偉大。”想想我們面臨的日益復雜多變的環(huán)境和激烈競爭的事實(shí)，在知識和團隊成為未來(lái)社會(huì )的主體詞的時(shí)代，我們每個(gè)人所在的團隊和組織實(shí)際上就是我們的人生舞臺的一部分，領(lǐng)導者扮演著(zhù)導演和服務(wù)員的角色，讓每個(gè)人扮演著(zhù)合適自己的角色，在這個(gè)舞臺上，團結合作，演好這出戲，她不僅是領(lǐng)導的成功，也是我們每個(gè)人的成功，更是對社會(huì )的一個(gè)貢獻，這就是時(shí)代精神——共贏(yíng)！本書(shū)給我們的啟示是幫助我們導演出各色各樣、層出不窮的共贏(yíng)演出！ 最后，讓我們再復習一下伍登教練的精彩感悟，“我的領(lǐng)導目標唯一不變的是：盡我們所能，全力以赴，發(fā)揮出最大的潛能。”愿我們每位領(lǐng)導者從“盡己之能”走向“盡己之智”，直至“盡人之能和盡人之智”！ ?。ū疚臑樽髡邽椤段轭D論管理》所作序言） |
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