一、教學(xué)設計思路
同學(xué)們正值青春年華，生理和心理的變化突如其來(lái)，如何正確看待、適應與調節這些變化，顯得尤為重要。這節課通過(guò)情境的創(chuàng )設來(lái)指導學(xué)生關(guān)注青春期的生理和心理健康。通過(guò)案例的觀(guān)察與思考，理解青春期的基本知識，掌握解決問(wèn)題的基本技能，樹(shù)立青春期學(xué)生正確的是非觀(guān)、交友觀(guān)。
二、教材分析
本節課是八年級生物（濟南版）上第四單元第三章 《人類(lèi)的生殖和發(fā)育》第二節《青春期發(fā)育》，就本冊章知識整體來(lái)分析，第一節《 嬰兒的誕生》為本章的學(xué)習做了一個(gè)很好的鋪墊。學(xué)生已經(jīng)認識了人的生殖系統，了解各部分結構與生殖的關(guān)系，從而關(guān)注新生命的誕生，新生命來(lái)到這個(gè)世界后是如何生長(cháng)發(fā)育的，青春期的生長(cháng)發(fā)育又有什么特點(diǎn)，就是這節課要解決的問(wèn)題。青春期是成長(cháng)過(guò)程中重要的時(shí)期，這節課又為完成下一節課第三節《計劃生育》做好準備。本節教材為學(xué)生提供了一些青春期發(fā)育的相關(guān)資料，使學(xué)生認識青春期的發(fā)育特點(diǎn)有較直觀(guān)的認識,通過(guò)資料分析思考如何使自己腦袋變得更聰明、身體更健康等問(wèn)題，從而關(guān)注青春期發(fā)育的生理和心理健康。
三、學(xué)校和學(xué)情分析
齊河縣黃河中學(xué)學(xué)校是一所縣直國辦初級中學(xué),學(xué)生大都都來(lái)自農村,學(xué)校的教學(xué)條件也一般,學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò )等途徑接觸了解有關(guān)兩性的知識、青春期的衛生知識的機會(huì )相對少一些,因此,他們對這些知識的好奇心相對于城里學(xué)生來(lái)說(shuō)要強得多。由于學(xué)習的對象是初二年級的學(xué)生，對青春期的理解有許多誤區，對性的理解也有許多誤區，特別是在課堂上學(xué)習這一章節時(shí)，許多學(xué)生會(huì )“不好意思”或“欲問(wèn)又怕”等現象，因此在這一課的教學(xué)中，教師要特別掌握好組織教學(xué)，健康地引導學(xué)生學(xué)習，樹(shù)立學(xué)生的科學(xué)觀(guān)。
四、.教學(xué)目標
1.知識目標
1）準確描述青春期的生理變化，區別第一性征和第二性征
2）理解青春期的心理變化
3）了解一定的衛生保健知識
2.能力目標
1）通過(guò)活動(dòng)，培養觀(guān)察與思考能力；鍛煉語(yǔ)言表達能力。
2）培養學(xué)生自我認識的能力，用正確的方式指導自己健康渡過(guò)青春期。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1）通過(guò)對青春期的了解，建立良好的人際關(guān)系，同學(xué)之間相互幫助，師生之間密切交流，集中精力，努力學(xué)習，并積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。
2）使學(xué)生掌握科學(xué)的性知識，正確對待青春期生理和心理的巨大變化，初步形成正確的性道德觀(guān)，促進(jìn)其身心將康發(fā)展。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
1）理解青春期的生理變化及衛生保健
2）理解青春期的心理變化
2.教學(xué)難點(diǎn)
青春期男性生理——遺精
青春期女性生理——月經(jīng)初潮
六、.教學(xué)準備及方法
多媒體課件；采用問(wèn)題討論法，通過(guò)設疑引學(xué)，示例討論、學(xué)案導學(xué)答疑解惑的方法完成本課教學(xué)目標。
七、課時(shí)安排：1課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
（一）新課引入
引言：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都是在母腹中由一個(gè)受精卵發(fā)育成胚胎，
孕育成胎兒，當我們呱呱墜地后，我們經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)育時(shí)期呢？
（顯示課件）
生答：嬰兒期 幼兒期 童年期 青春期 成年期
師：現在同學(xué)們處于什么時(shí)期？
生：青春期
師：多媒體展示青春期簡(jiǎn)介引入本節課學(xué)習目標
設計目的：將“青春期”定義通過(guò)生動(dòng)的生活畫(huà)面片斷介紹給學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)“張口”的理由。
（二）新課講授
1.青春期的生理變化
“士別三日，當刮目相看；女大十八變，越變越好看”引入
討論話(huà)題——猜明星，大屏幕展示兩組圖片。
生A：……周杰倫
生B：……姚明
生C：……趙薇
生D：……于老師
師：請同學(xué)們根據圖片并結合自己的情況談一談，從幼兒期到青春期有什么變化？
生A：……
生B：……
生C：……
師：你們說(shuō)得很對。請同學(xué)們看大屏幕圖片（某地男女身高增長(cháng)曲線(xiàn)），你能從圖中找出男性和女性的身高有何變化共同點(diǎn)和異同點(diǎn)？
生A：……
生B：……
生C：……
學(xué)生分析得出答案。
設計目的：學(xué)會(huì )利用圖片資料分析問(wèn)題，了解不同性別可是身高突增的年齡差別。
師：再看下面這幅圖，你能從圖中找出男性和女性的體重有何變化共同點(diǎn)和異同點(diǎn)？
生A：……
生B：……
生C：……
學(xué)生分析得出答案。
設計目的：學(xué)會(huì )利用圖片資料分析問(wèn)題，了解不同性別可是身高突增的年齡差別。
師：再看下面這幅圖，你能從圖中找出人腦和生殖器官的發(fā)育特點(diǎn)？有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
生A：……
生B：……
生C：……
學(xué)生分析得出答案。
設計目的：使學(xué)生能理解青春期神經(jīng)系統和生殖系統的變化情況。
引導學(xué)生看書(shū)第62頁(yè)，總結生理變化特點(diǎn)。
生A：突出特征，身高體重的迅速增長(cháng)。
生B：心臟和肺等器官的發(fā)育基本完成
生C：顯著(zhù)特征，生殖器官的發(fā)育成熟。
師提問(wèn)：為什么說(shuō)“青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期”？
你怎樣利用好這個(gè)黃金期？
生A：……
生B：……
生C：……
師：表?yè)P和鼓勵。如果你想一年受益，你就種花；如果你想十年受益，你就種樹(shù)；如果你想終生受益，你就種理想。
敏感話(huà)題：男性的遺精、女性的月經(jīng)
看專(zhuān)家視頻講解，體會(huì )生活中應注意的衛生保健問(wèn)題。
設計目的：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，青春期學(xué)生應當樹(shù)立遠大的理想。
同學(xué)們在生理上開(kāi)始成熟，但心理上還不成熟，即長(cháng)大而未成年。
為什么呢？引導同學(xué)們看書(shū)63頁(yè)、64頁(yè)。
2.青春期的心理變化
參看大屏幕，分析幾種現象？
1）、該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓?？拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適？
2）、如何表現自己的個(gè)性？
3）、能不能偷看別人的日記？
4）、在感到孤獨寂寞的時(shí)候，我該怎么辦？
5）、我們應該怎樣正確對待父母和老師的教育？
6）、有異性對我表示好感的時(shí)候，我該怎么辦？
同學(xué)們小組討論，最后又代表發(fā)言。
師：學(xué)生各抒己見(jiàn)，有一定道理的都給予肯定和鼓勵。并提出老師寄語(yǔ)：希望你做一個(gè)志存高遠、刻苦勤奮、崇尚文明、健康有為的現代中國人。
設計目的：將一些常見(jiàn)青春期心理活動(dòng)、難以啟齒的心理矛盾通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，達到指導學(xué)生的作用?，F場(chǎng)評說(shuō)，直觀(guān)、高效。形成正確的人生觀(guān)。
（三）小結：引導學(xué)生談?wù)劚竟澱n的收獲。
青春期發(fā)育
1.身體外形的變化。
2.腦和內臟功能趨于完善。
3.性發(fā)育和性成熟
4.衛生保健
設計目的：鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和知識的概括能力。
（四）當堂練習
1．下列各項中不屬于男性第二性征的是（ ）。
A．長(cháng)胡須 B．喉結突出 C．聲調變高 D．聲音變低
2．同學(xué)們現在正處于青春發(fā)育期，下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（ ）。
A．身高和體重突增 B．出現第二性征 C．身體明顯長(cháng)胖 D．大腦興奮性加強，易于接受新鮮事物
3．女性在月經(jīng)期間要保持衛生和保證休息的主要原因是（ ）。
A．大腦興奮性降低 B．身體抵抗力下降
C．煩躁易怒、焦慮不安D．有助于性器官的發(fā)育
4．進(jìn)入青春期，男生和女生的交往正確的應當是（ ）。
A．互相回避 B．互相歧視 C．相處有理有節 D．談情說(shuō)愛(ài)
5.據圖分析
青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期。如圖表示某地男女身高增長(cháng)速度變化的曲線(xiàn)。請回答下列問(wèn)題：
（a）甲表示的是 （選填“男”或“女”）
性身高增長(cháng)速度的變化曲線(xiàn)。
（b）甲和乙在青春期出現的外表上的不同變化稱(chēng)為第 性征。
（c）專(zhuān)家建議青少年要多吃含 （選填“蛋白質(zhì)”、“糖類(lèi)”或“脂肪”）豐富的食品，因為它是人體細胞生長(cháng)及修補組織的主要原料。
設計目的：鞏固課堂知識，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
九、板書(shū)設計
第二節 青春期 發(fā)育
一、 青春期的概念
二、 青春期的身體變化
1、 青春期的顯著(zhù)特點(diǎn)——身高突增
2、 神經(jīng)系統功能增強
3、 心臟、肺等功能明顯增強
4、 性器官迅速發(fā)育 男性 遺精
女性 月經(jīng)初潮 經(jīng)期衛生
三、青春期的心理變化
1、獨立性加強
2、有依賴(lài)性
3、內心世界開(kāi)始復雜
4、性意識萌動(dòng)
四、衛生保健
十、教學(xué)過(guò)程流程圖
十一、教后反思
怎樣做到既尊重學(xué)生的個(gè)性又不打亂教師的課前教學(xué)設計的問(wèn)題；在有限的課堂時(shí)間里怎樣兼顧教、學(xué)、練三方面，這些有待我在以后的教學(xué)中上下求索。
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